教师培训心得体会2000字(10篇)-安妮说

关于教师培训心得体会，精选6篇范文，字数为2000字。教师要具有无限的可塑性。教师必须有教育思想、教育理念、教育方法。从本质上看，幼儿的可塑性大，教师的可变性大，但不能因为教学方式方法的变化而改变或者采取一定的态度。幼儿的可塑性大，教师的可变性大，但不可否认教师没有正确的教育思想，没有正确的育人方法，没有正确的育育人方法，是幼儿教育工作的失败之处。

教师培训心得体会(范文)：1

教师要具有无限的可塑性。教师必须有教育思想、教育理念、教育方法。从本质上看，幼儿的可塑性大，教师的可变性大，但不能因为教学方式方法的变化而改变或者采取一定的态度。幼儿的可塑性大，教师的可变性大，但不可否认教师没有正确的教育思想，没有正确的育人方法，没有正确的育育人方法，是幼儿教育工作的失败之处。

幼儿的可塑性大，教师的可塑性强，幼儿的可塑性大。幼儿可塑性大，教师的可变性高。幼儿教育的价值在于：教育不再是单方面的教育，而是全方面的教育。幼儿的可塑性大，教育不仅仅是幼儿知识技能的传授，更重要的是幼儿的可塑性的成长。幼儿时期是可塑性大的，教育的价值在于幼儿可塑性大，可塑性强。幼儿时期是可塑性最强的，幼儿教育的价值在于：幼儿是可以模仿的对象，教师就应该是“幼儿学习的工具和材料”。幼儿教师的可塑性大，是幼儿可塑性大的教育。幼儿的可塑性大，是在幼儿可塑性大的基础上发展起来的，也是在幼儿教育的基础上完成的。幼儿教育可以说是一门育人的艺术。作为教师，首先要在思想认识上提高教育教学水平，树立良好的教师形象。教师要具有比其他职业的更高的素质，更重要的教育教学思维艺术。这些素质不仅仅是教师自身素质的一种体现，而且是在其他行为表现中起重要的作用。因此，要提高教师自身修养，提高道德水准，还要加强教师的师德修养。教师要重视自身的人格塑造，加强自身的精神世界陶冶，提高自己的道德素养和人格魅力，以美好的形象，高雅的语言，丰富的仪表，和蔼可亲的态度，使幼儿亲近你，爱你，信赖你。只有热爱、尊重、理解幼儿，幼儿才会依靠和支持，师生之间才能建立相互间的信任、关心、友谊。因此，只有热

教师培训心得体会(范文)：2

这次的培训学习，让我感到收获很大。专家们的精辟讲座，名师的精彩课堂，都给了我深深地震撼，让我找到了自身的差距和不足。让我重新审视自己今后的教学行为，原以为素质教育不是一朝一夕的事情，我们教师应当在各方面严格要求自己，努力钻研教材，提高自己的业务水平，不断学习，不断进步，才能适应教育发展对学生的素质要求。

通过培训，我学到了许多新的教学理念，新的教法。我们教师应当不断地充实自己，学习新课程标准，不断地补充自己以前所没有学到的新知识，以便更好地做好教育教学工作。

培训中，专家教授给我们作了精彩的讲座，我们通过听专家们深入浅出的讲述，对自己的教学理念，方法等进行了一次洗礼。让我们在理念和专业知识上有了新的突破，也得到很多启迪。这次培训学习，我们学到了很多理论性的知识，通过专家们的精彩讲解和名师们的精彩作品，我们感悟颇深，受益匪浅，这些都是在以后的教学中要努力去学习和借鉴的。

一、教材内容的整合，优化教材内容

新课改要求教师在教学中，要根据不同的教学内容，选择适宜的教学活动内容。教师在教学中要以学生的生活经验和已有的知识经验，为学生的学习创设一个优美的环境，引导他们积极主动参与到教学活动中来。要把新的知识引入课堂，要引入学生的生活世界，教师在课堂中要充分挖掘教材中的素材，使他们生活中能用到的知识。要注重培养学生探究性的能力，培养学生自主学习，合作学习，探究性学习的精神。

二、教师的教学设计

教师在教学中要注重培养学生的创新精神和实践能力。在教学过程中教师要创设丰富的教学情景，培养创新思维，激发学生的兴趣，要创设宽松、和谐的教学环境;要创设有效的师生关系，使学生处处都感到教师的真诚和善良。

三、学生的学习态度与情感

学生在课堂教学过程中，不断地向课外学生学习，不断地向老师请教，不断地在实践中提高学习水平，在学习过程中发现自己不知道的或不明白的知识，应积极地寻找解决问题的方法。学生对知识的掌握，不断地提高自己的能力，使知识更好地服务于教学。

四、培训形式多样，让教学成为真正实践。

教师的教学活动，并不是一个只是教会学生“学习”，而是要培养学生学会学习。在这里，教师不是简单地向教师讲解为什么学生会“学习”。而是学生学习的过程，是学生再学习能力，创新能力以及实践能力的过程。教师在教学活动中，要通过启发诱导，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。

五、学生的学习方法

教师要注重对学生学习策略的指导，教会学生如何学习，让学生养成良好的学习习惯。要注意发展学生的求异思维，培养学生的创新意识和实践能力。

教师培训心得体会(范文)：3

这次新教师培训对我来说意味着新教师必须具有一种紧迫感、责任感，这样才能发挥自身的主体作用，学高为师，身正为范，我们才能更好的服务于我们的学生。通过培训，让我对新教师的职责，师德师风，班主任工作规范，教学常规，师道尊严，为人师表等方面有了更深的认识，也更懂得了作为一名新教师应该怎样去做好自己的本职工作，才能更好的帮助我的学生成才。通过师德师风的培训，我认识到新时期的教师不仅要对学生负责，更要对学生的家长负责，教师的责任不仅仅是把知识传授给学生，同时还要教育学生、成才。

二、提升了师德水准。

通过此次培训，我认识到教师的品德是教师这个职业的重要组成要素，而教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。教师要平等对待每一个学生，用真心实意关心学生，积极开发他们求知的内驱力，帮助他们完成从对学习一无所知到有一定专研本事的转化。以身作则，率先垂范，真正做到为人师表。

三、对教师职业道德的思考。

通过培训学习，我认识到教师作为文化人，不仅要“传道、授业、解惑”，还要“授业、解惑”。我们的教师要通过不断地学习和探究去塑造自身的人格，从而才能塑造学生美好的心灵，并为学生的成长供给一个良好的心理环境，使他们能够从内心认识到自己的言行，从而才能正确认识自己的错误。

总之，通过对新教师的培训，我更坚定了自己“教书育人”的思想，要逐步从以下几个方面努力去做：

一)学生成长

作为一名教师不仅仅是传道、授业、解惑，还应该是对学生进行思想品德教育、行为习惯教育。一名优秀的班主任，除了要有渊博的学识和优良的教学技能，更应当是学生心目中的楷模。班主任的思想品德修养，对学生的成长进步是十分重要的。我要不断地学习，用真诚的爱去关心每一个学生，让学生在老师爱的教育下能健康茁壮的成长。这就是教师的真正教育观。

二)教师自身素质的培养

教书育人是教师的天职。在现代教育教学过程中，教师具有良好的师德，是一个合格的教师应具备的素质，教育家陶行知说“千教万教教教人求真，千学万学学做真人”。学生作为人，学习的目的是学到科学文化知识，增长才干的动力。我们只有不断提高自身的修养，不断完善自己，以高尚的人格去影响学生，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。而这些都是我要努力的方向。

三)新教师要加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养。对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。教师要不断学习充实自己的学识。作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。如果自身散漫，怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质，这要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习，积累经验，不断的提出问题，解决问题，不断丰富知识，让自己的课堂充满活力。

教师培训心得体会(范文)：4

教师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培养下一代的历史重任。当一名教师容易，但是要当一名好幼儿教师却是不易的，透过这次培训，我有几点体会：

第一，要做一名合格的幼儿教师必须学高为师，身正为范。

教师的职业道德，是指引和帮忙幼儿科学知识与技术的发展，是提高幼儿教育质量的潜力，是衡量幼儿园一切的标尺。

第二，爱岗敬业。

第三，为人师表。

第四，关爱幼儿。

第五，教书育人。

第六，团结合作。

在培训中，几位专家都谈到了当代教师身肩重任、主角纷纷，我想这也许是对师德的一个由浅到深，由片面到全面的认识，对我们新教师来说，是个十分重要的转折和提高。这次培训又安排了两次课堂观摩。虽然是不同的专业，但是教学的方法是相通的，透过这两次课堂观摩，我又一次认识到新教师在教学方法、策略等方面的差异和差异，了解到教师在教学过程中该如何做好自己，如何教育孩子，如何做个好的`幼儿老师。

另外，我深刻的体会到学习不仅仅仅是提高我们自身的素质，更是对教师个性的一种升华。教师要提高自身的素质，这要求我们不断地学习，不断地充实自己，用自己的智慧来打造自身，用自己的语言来打动幼儿，用自己的情感来陶冶幼儿。

第三，要做一名终身学习型的教师，应具有较高的业务素质。

这次培训中专家又向我们介绍了新教师沐浴全新教育洗礼的经验和启示。虽然已经工作了将近两个月，但是由于新教师缺乏经验，所以在实际工作中还是会有一些困惑和不解，但是透过这次培训，我想仅靠此次学习是无法完成的。透过此次幼儿教师的职业素质培训，我要努力塑造自身的专业形象，为自己的人生打好基础，提高自己的综合素质，让自己成为一名优秀的幼儿教师。

在今后的工作中，我要努力做到以下几点：

第一，学习优秀教师的先进事迹。要努力加强师德修养，提高自身的职业道德素质。

教育家陶行知先生说过:“学高为师，德高为范。”说的都是为师者不仅仅要有广博的知识，更要有高尚的师德。优良的师德、高尚的师风是搞好教育的灵魂。教师是幼儿的一面镜子，言谈举止，为人处世，衣着穿戴……都是幼儿私下议论的话题。为人师表不能说一套做一套，应严以律己，言行一致，表里如一，成为幼儿的表率。我面对的是一群五六岁的小孩子，我就是他们的榜样。孔子说得好：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”

一切师德要求都是基于教师人格，因为师德的魅力主要从人格特征中表现出来。我乐观向上，每天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。看到家长放心的把孩子交给我，孩子在我的带领下玩的很开心，我觉的这就是我工作的价值和意义。可以说每天我都是以平和的心态、饱满的情绪，真诚的对待每一位孩子。排除追逐名利拈轻怕重心理，用平平常常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情。

有一种爱，叫无私，有一种爱，叫关怀，有一种爱，刻画着伟大的灵魂，有一种爱，歌咏着崇高的品质。那就是教师对学生的爱，简称为师爱，是师德的核心。幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗，需要“园丁”的呵护和培养。我有一个7岁的女儿，作为母亲，我倾注了全部的爱心，关怀着她的成长，这种情怀是无私的、投入的。每当女儿在生活中、学习上取得了一些进步，我都会非常高兴，这种喜悦之情溢于言表，可以消除一天的劳累。每个孩子都是母亲的宝贝，工作中我也如同对自己的女儿那样对班里所有的孩子。这使我深深体会到，情系幼儿，像母亲一般热忱地爱每个孩子，这就是你工作的意义。幼儿身体健康、快乐、学习进步，你就会喜悦，就能感觉到工作的快乐。

良好的师德师风的构成，除了在制度约束的基础上，还需要我提高自律意识，自觉改正自己生活、工作中的不好习惯，在幼儿心中建立起良好的师德师风形象。

我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手，努

教师培训心得体会(范文)：5

通过学习，使我认识到作为一名优秀的语文老师要有扎实的语文功底，要有渊博的语言功底和丰富的学识。

在教育方面，通过聆听专家的讲座，我感受颇多，以下是我的一些体会:

首先，我们应该在语文的学习中，不断地提高自己的修养。我们要学会学习，从各方面提高自身的修养。

其次,教师应该树立终身学习的思想，不断地给自己“充电”，拓宽知识面，为求职工作提供源源不断的知识资源和创造力量。

通过聆听专家的讲座，我了解了我国各国的语文教育情况，特别是在新课程改革下语文教学的许多新理念。新课标要求全面提高学生的语文素养，要求学生扩大知识面，要求课堂教学中师生互动等，我将根据新的语文能力实践系统，致力于学生语文综合素质的提高，促进语文课程的呈现方式和学生学习方式的转变，确立学生在学习中的主体地位，努力给学生创造一个有利于素质教育的空间。

总之，新课程的教学，应该说任重而道远，它不仅仅关注知识的传授，更应关注学生学习方法的指导，关注学生语文实践能力的提高，使语文教学沿着学生发展的趋势，促进教师和学生的共同发展。