外出考察学习1500字(11篇)

关于外出考察学习，精选6篇范文，字数为1500字。

外出考察学习(范文)：1

2022年8月10日——20日，我参加了由县教育局组织的“新农村建设培训暨新农村建设培训班”的培训。本次培训共有43名教师参加，我们的课程主题是“新农村建设”，培训的内容包括：基础教育新课程改革、基础教育新课程改革与课程改革教学研究、基础教育新课程改革与课程改革实施、基础教育新课程改革与课程改革的新进展。这次培训学习，使我深深认识到新课改下的课堂教学应具有以下几方面的特征：

通过对新农村建设的理解，使我认识到了新农村教育的必要性和紧迫性，同时也使自己认识到只有不断充电，才能做一名合格的小学教师。在培训中，几位老师都不约而同地谈到了当代教师身肩重任、主角个性鲜明的特征，她们那种对学生的热爱深深地感染了我，使我从心灵深处体会到了教师的责任，感到自己身上的压力变为了动力。这次培训使我对未来的工作和生活又有了一个新的认识，对自己的定位更加明确。教师是一个永远职业，但是人的一生是一个不断学习的过程。只有不断的充实自己，不断总结，不断反思，才能适应时代的发展。

培训为我创造了很多的学习机会。在这些学习机会中，在自己的博客平台上，可以发贴留言，与同行交流探讨，得到思想的启迪和碰撞，让我们的思想得到了升华，理念得到了更新，教育教学方法得到了改进。

这次教师培训，让我感受了先进、感受了体验了名师的风采。作为一名农村小学的英语教师，我们面对的是一个班的学生，他们的语言学习习惯、学习兴趣，以及语言学习能力，这些都是我们要重点引导和要改进的地方。这些都要靠自己在教学过程中不断的积累，更新自己的教学理念，不断创新自己的教学风格。

通过此次培训，使我深深的体会到：一名优秀的小学英语教师要有不断积累的能力。这就需要不断地学习，不断地总结经验，不断地反思自己的教学行为。通过培训，使我认识到，小学英语教学应以学生为中心，提高学生的语言学习能力，为培养学生的语言实践能力而服务。小学英语教师的主要任务是培养小学生的语言运用能力和能力。因此，英语教学中的语言环境是相当的重要，它不仅是语言的学习的载体，也是语言学习的过程，是语言学习的工具。

培训中，专家讲座，让我认识到了英语教学的目标，即是促进教学的有意义的语言学习。

通过这次的学习，让我意识到了英语教学的重要性，它不仅仅是语言的学习，它是语言的传达，也是语言技能的培养。在教学中，我不断地向学生渗透一些语言学习的方法：如听、说、读、写。这样不但能让小学生学会正确使用一些英语语言，而且能使学生在英语学习中更加得心应手，从而提高学生的语言运用能力。

这些知识的获得和学习是一个不是过程的，是在教师的指导下进行的。这些知识的获得和学习是一个不是过程的，是在教师的指导下进行的。在教学过程中，教师的指导下进行的。

在教学过程中，老师应该多给学生自主活动的机会。学生只要有机会的课，教师应该给予充分的信任，让他们去学习。这一点我是很有感触的。在教学中，教师的指导应当放在学生的学习的最佳位置上，放在学生学习的最高层次上。在这样的指导下，学生学习能力有了很大的提高。

通过这次培训我对自己以后的教学有了一个清晰的认识。我认为教师在教学过程中，要努力做到：

一、激发学生的兴趣

兴趣是最好的老师。在教学中不能将

外出考察学习(范文)：2

在全区开展了为期两个月的“国家级中学语文骨干教师”培训。本次培训由区教育局和中心学校领导和语文组教研室主任主持。

首先，本次培训我们听取了市教育局领导和语文组专家的精彩讲座，他们从“国家级教师”的标准、教材编写、教师基本功训练、语文能力训练、语文教学方法等方面作深入细致地讲解。他们从理论到实践、从教材到教法，从新课程、新理念，从语文教育教学的新理念，从新理念、新思路到语文课堂教学的新设想，让我对语文教育教学有了全新的认识。

其次，本次培训我们聆听了市教研室领导和学员们的精彩讲座。在讲座中，专家们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染与深深的理论引领，在一个个鲜活的案例中充分体现了现代教育的理念。

二、培训收获

1、培训是短暂的，但收获是充实的，通过这次培训，使我的思想重新焕发了，燃起了斗志。

2、教师应成为学生热爱学习、勤于学习的组织者和引导者。教师的成长是有规律的，要保证学生健康的成长就要遵循这一规律。教师只有树立了正确的教育观，才能有资格对学生进行教育和保护。

3、教师是学生学习做人的参照对象，所以人们常说“教育工程师是太阳底下最光辉的职业”。而今天教师的师德就应体现在对学生的热爱上。

4、教师是教育活动中的推动者

教师的成长是有规律可循的，教师的生命力在于发挥作用，在于创设良好的教育环境和实施有利于学生的学习条件。

总之，通过这次培训，提高了认识，明确了职责，更新了理念，找到了自身的不足之处以及差距。我将以此为起点，让自己的教育教学水平有一个质的飞跃！

外出考察学习(范文)：3

2017年7月3日到8月23日，我和小伙伴们赴江宁县开展了为期1天的“第二批“湖北省小学英语教学基本功大赛”。本次大赛是在全国教育系统开展的第二批“湖北省小学英语教师基本功大赛”中的一个成功的比赛。这次大赛的主要内容是：

一、学会正确的教学设计方式

本次活动，我的主要任务是：通过本次比赛，使得本届学生对英语教学的基本功有了更深的认识。

1、学会正确的教学设计方式的基本要求。

这次大赛，学校的教师从设计方案开始就认真对待，从设计教案开始，一步一个个地进行设计。每个环节都很仔细，在不断地反复修改完善。从设计的每个环节，教师都有自己的思想和方法。教学设计方面，教师的教态自然、朴实、大方，能够给学生很好的印象，让学生学得轻松。从他们的教学手法，我感受到了自己的进步。

2、学会巧妙的设计教学环节，教师的教具和教学语言。

这次开赛，学校的教师都很精心备课，从学生的角度出发，从学生的学习情况和教学内容设计出发，都是很到位的，学生都很热情地配合，很好地利用了课堂。学生的学习情况也很好，学生们也非常配合，很热情。这次开赛，我也认识到了教学的重要性，教师要不断创新，要有自己独特的教学风格。教学设计不仅要注重知识的形成过程，更要注重知识的形成过程。这次活动，教师能够运用多媒体教学手段来激发学习兴趣，从学生的角度来讲，都是很有成效的。

二、提升了教师语音语调的基本技能

在开赛前，我们学生已经对这种语音语调基本功进行了训练，在教师的指导下，我们进行了简单的模仿练习，在模仿的基础上，进行了声母、整体认读、语调等的练习。通过模仿练习，学生掌握了这些技能，并在教师的指导下，掌握了语音语调的技巧，这对我们以后的教学有很大的帮助。

三、提高了英语教学的实用价值

在开赛时，我们看到了一位优秀教师的教学理念，他的教学方式很值得我们借鉴，这让我们受益匪浅。我觉得，在开赛前教师要学会在课堂上设计教学的过程，教师必须要有自己的教学特色，才能吸引学生。而且教学设计的过程，也是一个让学生参与、体验、交流的过程，教师只有把这个过程转化为情境才能真正促学生的自主探索和合作交流，才能达到学生真正自己的学习目标。

通过开赛，我们认识到在今后的教学中教师要充分发挥主观能动性，在教学过程中，要做到以下几点：

3、要有自己的教学风格，才能让学生轻松快乐的学习。

4、教师要有自己的教学特色。

5、教师要有对学生的尊重。

6、教师应该有一个平等的心态来对待学生。

通过这次活动，让我对教师这个职业，从教师身上体味到了责任与压力，从而使我更加热爱我的这份事业。我相信在以后的教学过程中，我会做得更好，努力成为学生喜爱的教师。

外出考察学习(范文)：4

今年，我有幸参加了县里组织的全县小学数学教师培训。在培训中，我聆听了许多专家的精彩讲座，他们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染与深深的理论引领，在一次次的感悟中更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，并反思了以往工作中的不足。是我在这次小学数学培训中的一点心得体会：

一、通识培训，使我进一步了解小学数学课程标准的精神。

通识课程的培训为我的小学数学课堂教学打开新的舞台，真是受益非浅。特别是在新《数学课程标准》的指导下，我对数学课程有了更进一步的认识。

二、通过这次学习，使了我对教学的思想有了更新的认识。

新课标理念强调数学课程应该是促进学生主动、积极的学习过程，培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力，培养学生终身学习的意识。因此在教学中要注重对学生数学学习能力的培养。在数学教学中，教师应该为学生创造良好的学习氛围，培养学生的创新意识，让学生变被动学习为主动学习，使学生掌握数学知识，发展学生的创新能力，使他们在教师的引导下，用心主动地、富有个性地学习。

三、通过这次数学课标培训，使我对教育教学又有了新的认识。

在今后的教育教学中，我将把新教育思想和理念转化为教育教学行为。在教学活动中重视自身教学行为的反思，努力成为学生学习数学的良师益友，积极引导学生多方面参与数学学习。

四、通过这次培训，使了我对小学数学的教学有了新的认识。

在教学过程中，教师要做到：

1）引导学生学会学习。

2）引导学生自己去学习结算。（3）引导学生在学习中学会创新。

总之，在新的理念下，教师要不断改进教学方式，改进教学行为，使教学方法适应新课标的要求。

外出考察学习(范文)：5

2022年3月8日下午，我县小学语文骨干教师在县教研室的组织下在县实验小学开展了为期五天的“小学语文骨干教师培训”。

在这次学习中，我认真学习了各种名师的课程标准和各类教育教学理论。我认识到这些课程都为我带来了极大的帮助。他们让我更深的感觉到教师在课程中的地位、作用和地位，以及他们的教学理念，教学方法，学习策略等各方面的不足之处。从而使自己更加清楚地明了教育的目标和重心。

我认真参加了本次培训，并在培训中认真做了笔记。在这些培训活动中，我们学到了一些新的知识，开阔了眼界。使我进一步更新了教育教学理念。

通过学习，我深感到新课标准不是一朝一夕形成的，必须经过我们的不断努力，才能达到新课标的要求。

新课程中有一段不成熟的思考，那就是教师要转换教学的角色，改变以往那种以教师讲为学生"服从"的传统教育中，在教学中要严格按照新课标的要求，结合学生的学习情况，认真钻研教材。要做到“学中有教，教中有学；教中有学，心中有生；教中有生，活中有学”，在学中用，不能照搬别人在课堂的教学模式，要用新的理念指导自己的教学，把新的理念渗透到每一堂课中。

在这次培训中，我深受启发。新课程中有些教材的设计都比较新颖。在学习中，我们不仅要从自己以往传统的教学中，汲取营养的同时，还要学习现代教育理念，掌握教育方法，开阔自己的教育视野，不断地提升自己的教学能力，以适应现代教育的要求。新课改的实施使得新课程对教师提出了新的要求，要求我们教师转变教学的方式，改变学习方式，要求教师积极创新、自主探究，要使学生在学习过程中学会自主探究，合作交流，体验成功的喜悦，树立学习的自信心，形成良好的个性品质。

新课标要求教育的重点是培养学生的能力，而语文素养是学生的综合语文素养的重要内容，语文素养的高低对一个人的发展至关重要。教师的语文教学，主要是培养学生的语文能力，语文教学应在“读”、“思”的基础上，“读会学习。”语文素养是学生的一生受用不尽的语文素养体验和感悟。因此，我们语文教师必须在传授学生语文知识的同时，更要重视提高学生的语文素养。

新课程的理念，要求语文教学由课内向课外拓展，由课外拓展到课内。课程内容的生活化，课程理念更鲜明，在语文教学中有着重要的作用。我们必须转变观念，在教学重、难点上下功夫，进一步把握课程改革方向，深入研究，探讨课程改革与学习方式，提高自身专业素质。同时，我们还要努力实现教学即研究，即用研究来创造性地解决教学中的实际问题；即教学即研究，即在教学中不断地积累经验，不断完善自我。

语文教学应该立足于语文本质，注重培养学生的创新思维，促进其能力提高。在语文教学中我们应该重视培养学生的创新意识和创新能力。如何创新，我们在教学中必须要注意培养学生的创新能力，这就要求语文老师要不断的加以引导和指导。在培养学生的创新精神和实践能力的同时，还要注意培养学生的创新精神和实践能力。

新课程中，许多语文教师的成功经验都值得我们学习借鉴。新课程标准强调语文教学的终极目标是为了学生的发展。语文课程应培育学生热爱祖国语言文字的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语言文字，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。这些能力的培养必须从这些方面下功夫。