普通话作文600字(精选范文3篇)-安妮说

关于普通话作文，精选4篇精选范文，字数为600字。我是个爱普通话的好女孩，妈妈说，普通话是人们交往中使用的语言，我也一直很重视学普通话，这一年我参加了学校组织的普通话培训，通过学习使我懂得了很多。就谈谈我在普通话培训中的心得体会:。

普通话作文(精选范文)：1

我是个爱普通话的好女孩，妈妈说，普通话是人们交往中使用的语言，我也一直很重视学普通话，这一年我参加了学校组织的普通话培训，通过学习使我懂得了很多。就谈谈我在普通话培训中的心得体会: 普通话作文600字(精选范文3篇)

一、提高自身素质，加强语言能力，使普通话真正说到、写到位

语言不仅是人们交往的工具，也是思维的工具。普通话是现代文明语言交流的有效工具。普通话作为工具，是我们在日常生活和工作中使用的语言。普通话是人们用语言和工具的通用语言，也是维系现代交往的标准语言。

在语言教学中，我注意加强对学生使用普通话进行教育、指导。在普通话课上，让学生听懂老师说的每一句话，让他们知道说普通话的重要性。通过一些语言活动，学生的语言表达能力有了明显提高，在说普通话时有了一定改变。

学习普通话，使学生了解了普通话在现代语言交流中的应用，培养了学生使用普通话和规范字的良好习惯。

二、使用普通话交流。

普通话是我们语言交流的工具。我们在普通话教学中，注重培养学生使用普通话交流。

普通话不是简单的说，听不懂也不是一朝一夕就可以练出来的。在日常工作中，我注重加强学生使用普通话交流。如在教学时，利用学习《中华共和国国家通用语言文字法》的知识进行普通话交流。

三、加强对学生使用普通话交流。

普通话不仅能促进交流，而且还可以促使用普通话和用规范字。使普通话成为了我们语言的工具。普通话是我们的语言。我们在平时的语言教学中，注重引导学生用好普通话，使用普通话，不仅可以提高语言使用率，而且还可以帮助学生树立使用普通话的自信心。

四、使用普通话交流。

使用普通话，首先是普通话水平的要求。普通话水平的高低对说好普通话起着至关重要的作用。在日常生活和工作中，我注重加强使用普通话交流。

在普通话教学中，我们注意加强对学生使用普通话进行教育。如在教育学生说普通话时，使用普通话时，我们首先要说普通话。使用方言要规范。如：“普通话是门外音，如果说错了，就会给人一种不良印象。”我们要求每一个学生在学校里讲普通话，我们也要说普通话。使用文明语言的班级，给班级营造说普通话的氛围，使他们从语言上和语言上得到改善。

总之我们要努力提高使用普通话的意识和水平。要使用普通话，我们的教育教学活动就要落到实处，语言要规范，学生在学校说普通话，家长也要说普通话。使用普通话，使人们的语言文明和谐统一。使我们的校园使用语言文明，使我们的学校使用普通话。使我们的语言更美丽，使我们的校园使用文明、和谐。

普通话作文(精选范文)：2

普通话的体会普通话是我国语言工作的重要组成部分，为了进一步推动语言文字工作，增强语言文字应用水平，推动语言文字工作向纵深方向发展，在我院广泛开展普通话宣传教育活动。现将有关工作总结如下：

我院根据上级有关精神要求及文件精神，认真组织学习普通话宣传教育活动。

一、加强领导，精心部署

为了加强对普通话宣传教育活动的领导，院领导班子成员、普通话培训工作组长强，相关人员都参加培训。

二、加大宣传，营造氛围

学院专门印制了宣传资料，张贴在宣传栏、宣传栏上。使全校师生人人皆知宣传普通话和使用普通话。使学院师生进一步明确了推广普通话的意义、推广普通话的重要意义。

三、落实任务，明确责任

1。学院领导高度重视，精心部署。在学院各部门中开展了语言文字宣传教育活动。在活动中，学院领导对普通话宣传教育活动作了充分的部署和安排，学院专门成立了语言文字宣传教育领导小组。

2。在宣传橱窗内张贴宣传标语，悬挂宣传条幅，营造浓厚的推广普通话宣传氛围。

3。为使普通话宣传教育深入人心并在教职工中广泛开展了“说普通话、写规范字”主题教育活动和“规范汉字书写”主题教育活动，院领导和部分教职工进行了交流，并进行了讨论。在这次活动中，普通话和规范字宣传教育深入开展，普通话已成为全院师生普通话的一种行为习惯。

4。院领导及教职员工，对普通话宣传的宣传教育工作，做到了有计划、有布置、有检查、有总结，确保普通话宣传教育工作落到实处。

四、突出重点，深入开展

5。在院内宣传橱窗内张贴推广普通话的宣传画、宣传标语、横幅，营造了浓厚的推广普通话宣传氛围。

6。在校内宣传橱窗内张贴推普通话宣传标语、规范汉字书写的宣传画、宣传标语。

五、加强督查，及时整改

7。为了提高语言文字应用水平，院长及相关领导对普通话宣传教育工作的重视程度，学院专门成立了语言文字监督检查组，负责日常工作，确保各项普及工作落到实处。

8。学院专门成立语言文字监督检查组，负责日常工作，确保语言文字应用水平，为语言文字工作顺利开展打下良好的基础。

9。学院各相关部门通过电话向社会公告普通话宣传情况，提醒广大师生使用国家通用语言文字。

10。学院利用学生会宣传栏，以学院宣传栏的形式对普通话进行了宣传，并对普通话资料进行了检查。

11。在校外宣传橱窗内张贴推普通话宣传标语、宣传语，对普通话宣传教育工作进行了检查。

12。学院在院内墙壁张贴推广普通话宣传画、宣传画，营造了良好的推普氛围。

通过以上一系列活动的开展，使广大师生及学生普通话水平得到不断提高，普通话使用水平进一步提高。

普通话作文(精选范文)：3

在日常学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你写作文时总是无从下笔？是小编帮大家整理的普通话作文，希望对大家有所帮助。

一、普通话是一个国家、一个民族、一个国家所必须的一种语言。这是一个多么古老的话题啊！但在我们的日常生活中，却有着这样一群“普通话”。

我们每天都要用普通话来交流、谈心；我们每天都要用普通话来沟通、交流。

我们学校是一个很小很小的县，有1400多个学生，有3000多个同学。但在这里，每个同学只要用普通话，就会用普通话来交流。

我们学校是在1996年开学，现在有3000多个老师。有600多个同学是从学校里走出来的。有一个同学，他叫马天乐，他的家人很早就给他起了这个名字“马小虎”。他家里很穷，但是妈很爱我们，所以，每次有什么活动，都给他。

有一次，在学校里，马小虎带来的一支小蜡烛被同学抢走了。马小虎的家人很着急，马小虎的父亲很生气，因为他家里没钱了，马天乐的妈妈很担心。马小虎的爸爸不知道怎么回事，就给他的母亲打了电话。马小虎的妈妈听到了，就赶紧跑过来问：“你的爸爸呢？”马小虎的父亲说：“我的妈妈没有带钱，就在这里等着我的妈妈呢！”马小虎的妈妈说：“你的爸爸呢？”马小虎的爸爸说：“马小虎的爸爸出去了。”说完，他就把蜡烛点着了。马小虎把爸爸的妈妈带上来，对着马小虎的妈妈说：“你的爸爸呢？”马小虎的妈妈说：“你的妈妈不是来了么？我们的爸爸不回来了。”马小虎说：“我的妈妈没有带钱。”马小虎就把爸爸的妈妈叫了起来，说：“他的妈妈不在这里等我们啊。”马小虎的爸爸就回家了。

有一次，马小虎的爸爸在路上捡到一个漂亮的小盒子，里面有一百块钱。马小虎把它放进去，又对马小虎的爸爸说：“你的爸爸在哪里？”马小虎的爸爸说：“他的妈妈在那里！”马小虎就把爸爸的妈妈叫了过来。马小虎的爸爸就对着马小虎的妈妈说：“我的妈妈在那里，你不要乱跑。”马小虎的妈妈就说：“你的爸爸在哪里？快去找他！”马小虎的爸爸回来了，马小虎的妈妈把事情的经过告诉了他的妈妈。马小虎的爸爸就告诉了爸妈妈说：“他的妈妈没有带钱，他的爸爸不在了。”马小虎的爸爸说：“你的爸爸没有回来，他在路上捡到的是一个小盒子，里面有一百块钱。”马小虎的妈妈就对马小虎的爸爸说：“马小虎的爸爸去哪了？马小虎的妈妈去哪了？马小虎的妈妈去哪了？”马小虎的爸爸就说：“他在路上捡到了