一个难忘的人400字优秀作文(通用范文7篇)

关于一个难忘的人400字优秀作文，精选4篇通用范文，字数为400字。在我们成长过程中，有许多个人值得我们去敬佩，有老师，有父母，还有同学。但令我最敬佩的还要数一个人。

一个难忘的人优秀作文(通用范文)：1

在我们成长过程中，有许多个人值得我们去敬佩，有老师，有父母，还有同学。但令我最敬佩的还要数一个人。

在我上一年级的时候，我看到一个同学在操场上跳绳，她跳得非常好，我也想学跳绳，但我妈说：“你还太小，跳得太高了，会被老师批评的”，我就不信了。

有了第一次跳绳后，我学会了跳绳，我就去跟妈妈说：“我想学跳绳，”妈妈说：“那我教你吧”。我说：“好，那我先学着你的样子跳，”我把手抬起，把绳子的一面往上，一面往左右甩，妈妈说：“你先把绳子甩起来，然后再跳，就行了，我按妈妈说的做了，然后把绳子甩起来。我跳得很高，我就跳了一个又一个，我就跳了一个又一个，我就学会了。妈妈说：“你真棒!”

我还学过跳绳，我学了一个跳的很高，我就想学跳绳。我学跳绳，我就一个劲跳了，妈妈就说：“学习跳绳是一件非常辛苦，非常辛苦的事，你还是不要练跳了，你跳得很好，跳的越高，就会越高了。跳的越好，就会有很多人的鼓励。”

这个学期，我就学会了跳绳，以后我一定要学得更好。妈妈夸我说：“学习跳绳不仅要有一颗认真的态度，还要有坚持不懈的毅力，要有信念，坚持不懈，坚持不懈。”

一个难忘的人优秀作文(通用范文)：2

在我们的生活当中，有很多难忘的人和事，比如说：我们的班主任老师，她教导我们要做一个诚实守信的好孩子，她的一些话，我一直铭记在心！

记得有一次，我在做数学练习的时候，遇到了一道不会做的题，我左思右想，想了好大一会儿，才想到，这时候应该把题改正过来！于是我把试卷给老师看。老师说：“你做错了。”我说：“没有。”老师就说：“你还不如我呢！”我就这样把试卷改好了，我就高兴地说：“耶！老师我做对了，你给我改一个错题！”老师就笑了。

老师对我们说：“以后你们有什么问题就问，我就告诉你们。”

我以后要认真听讲，考试时再认真答题！我以后要认真完成作业，考好成绩回家给家长看。不要像我一样，做不好就骂我。

老师的一句话，让我一生受用不尽！

一个难忘的人优秀作文(通用范文)：3

在我的心里，我有一个好朋友，她是一个活泼开朗的女孩。她有时像是一个小精灵，活泼、可爱，有时像一个调皮鬼，活蹦乱跳，她有时会像一只活泼可爱的小兔子，蹦蹦跳跳。我们经常一起玩，她的眼睛里闪烁着快乐的光彩。有一天晚上，我们一起做作业，我写了一道题，想了想，觉得还可以，就把它改了出来，正想着，我想了一下，便觉得很好玩。就在这时，我想到了一个好玩的笑话，我觉得我应该可以写上“小兔子”，可是我写的是“小鹿”，我写完之后，我看了看我的作业，便觉得我的作文不好，因为作文写得太不好了，所以才会错别字。这是我们俩的笑话，我觉得我是对的，我们的笑话也太大了吧！

她还是一只调皮的小兔子，在我写作业时，她经常做一些坏事，有时她会在我的本子上乱画，她还把我的本子弄得乱七八糟。有时候我们俩玩的很开心，她就会在我的本子上乱涂乱画，我的本子被她弄乱了，她就会大哭一场，我就会很难过，她就会很生气，她就会很生气，就会骂我们，她就像一只调皮的小兔子，不过，她也有调皮的时候，有时会很开心，我们一起玩，有时也一起闹，一起玩，有时也会一起开心。

有一个人，我觉得她是一个活泼的小兔子，在我写作业时她会帮助我，她有时会把错字擦掉，有时又会把重点写好，还会给我做一个标签，把错字画下来，这样，我就会很开心了。有一个人，我觉得她是一只小精灵，一只可爱的小兔子，她就像一只活泼的小兔子，蹦蹦跳跳。有一次，我写作业，想看看她是不是一只小精灵。她走过来，问：“你是一只小精灵，还是一只小兔子？”这时，我想起了一句名言：“一只小精灵。”我想，这样的话，我是不是很活泼呢？

我们还是一对活泼的'小精灵，这只小精灵，她是我们永远的朋友。

一个难忘的人优秀作文(通用范文)：4

有这样一位人，他是我们班的数一数二的数学老师，也是我们的语文老师。

数学课，他是一个非常严厉的老师。记得有一次，我的数学成绩考砸了，心里非常难受，眼泪像断了线的珠子似的不停的往下掉，这时，一个身影从我眼前闪过，仔细一看，原来是我们班的数学老师———何老师。何老师对待每一个同学的态度都非常好，每一次上课时，他都很用心的教导着我们，我们有一些同学没听进，但是他不断的鼓励我们，我们也都认真听讲了，但是，有一次，上课铃响了，数学老师却没来，我们心里着急极了，但是，何老师没有来，我们又急急忙忙的把数学老师叫来，何老师看了看我们，就像是在对待自己的孩子一样对待着我们，他把我们叫到一边，和蔼可亲的对我们讲起了数学的题目，这时候我们都感到很开心，因为，何老师不仅是一个严厉的老师，还是我们学习的榜样。

有一次，我们班上的数学老师生病了，但是，他还是坚持来为我们上课，他说：“上课要专心致志，不要乱动，这样会影响课堂容易被同学们吸引住的，”我们听了都十分感动，我们的老师真是一个好老师啊！

还有一次，我在做数学的题，有一道题目不会做，我想，我一定要把这道题的解法做对，于是我就去问何老师，他说：“你自己看一看，看一看这道题的解法。”我就去看了一下，啊！我终于做对了，于是我高兴的对何老师说：“老师，这一道题的解法怎么样啊！”何老师说：“嗯！这道题的解法有点对，就是有点错，再来一遍。”我又看了一下，确实有些错，于是我就认真的做了一遍，然后又看了一下，这一次我终于做对了，于是我就高兴的对何老师说：“老师，我终于做对了，我终于做对了，”何老师对我说：“谢谢了，你真是一个好老师。”

何老师，我想对你说，谢谢你的教导，我以后再也不会这样的不懂事了，谢谢您老师的教导。