保护环境倡议书50字(通用范文5篇)

关于保护环境倡议书50字,精选4篇通用范文,字数为50字。“绿色校园”不仅是一个校园文化建设的重要内容,也是学生成长的重要环节,它是师生健康成长的重要载体。然而,近年来,我国的校园文明程度不断提高,校园环境问题也不断发展,学校的环境卫生也受到了。为了进一步促进我校师生的良好文化生活环境,进一步提升我校师生环保意识,增强保护环境,树立我校的良好形象,保护我们美丽的校园。我向全校师生发出如下倡议:。

保护环境倡议书(通用范文):1

大家好!

“绿色校园”不仅是一个校园文化建设的重要内容,也是学生成长的重要环节,它是师生健康成长的重要载体。然而,近年来,我国的校园文明程度不断提高,校园环境问题也不断发展,学校的环境卫生也受到了。为了进一步促进我校师生的良好文化生活环境,进一步提升我校师生环保意识,增强保护环境,树立我校的良好形象,保护我们美丽的校园。我向全校师生发出如下倡议:

一、积极响应倡议书

1、积极响应学校的号召。

2、认真履行自己职责。

3、认真学习《学生手册》。

4、积极参加学校开展的各项活动。

5、认真学习《环保》、《环境保护法》、《校园安全法》等知识。

6、认真开展学校环境的治理和保护工作。

二、节约能源,从身边做起。

7、节约一杯水、一度电。

8、节约每一滴水。

9、节约用纸。

10、节约每个纸。

11、节约用水。

12、节约用电。

13、节约用纸。

14、节约用纸。

15、积极开展校内的宣传活动。

节约能源,从我做起。

让我们携起手来,为我们美丽的校园环保做出自己的一份力,为我们美好的明天奉献自己的一份力。

 

保护环境倡议书(通用范文):2

你们好!

今年,随着社会的发展,人类的文明,生态的,地球母亲遭受了严重的环境染。地球母亲已经伤痕累累,伤口不断扩大,她已经伤痕累累,伤痕累累。

在此,我提几点建议:

1、不乱扔废弃物,不乱扔废弃物;

2、在校门外,将垃圾扔入垃圾桶内,以便使垃圾不再回荡;

3、将垃圾桶旁边的垃圾桶外面垃圾捡起,并扔到垃圾桶内;

4、在校内不要乱涂乱画,不在教室里、操场上打篮球;

5、在学校门外,将垃圾桶外面垃圾捡起,并扔到垃圾桶内;

6、将垃圾桶内外垃圾捡起,并扔进垃圾桶内;

7、在操场上,将垃圾桶内外垃圾捡起,并扔进垃圾桶内;

8、在校内,将垃圾桶内外垃圾分门别类。

9、在学校,将垃圾桶旁边垃圾分类,并把垃圾桶内的各种垃圾都分类,以便使垃圾分类工作得以落到实处。

我相信,只要大家从我做起,从现在做起,从点滴做起,一定会使我们的校园环境变得更加洁净、美丽!

 

保护环境倡议书(通用范文):3

你们好!

我是一名小学生。在此,我郑重地向广大市民、小朋友们提出以下几点倡议:

一、不乱扔垃圾,爱护树林、草坪。

在这一点上,我希望你们能做到这几点。

二、不乱扔垃圾,垃圾分类。

三、爱护花草树木,不随意砍伐树木。

四、在校园,不随意丢垃圾。

五、爱护学校的一草一木,不乱涂乱画,不随意践踏草地。

六、爱护学校的公共设施,不践踏草坪。

七、不攀折花木,不在课桌、墙壁及墙面上乱画,不乱涂乱画,不在课桌、墙面上刻字,不在教室里讲桌、课本、椅子上画画。

八、不随意排放水,不在墙壁上乱涂乱画,不在墙面上乱刻,不在墙面上乱涂乱画。

九、爱护学校的一花一木,不在课桌、课桌上乱涂乱画,不攀折花木,不随意践踏草坪。

亲爱的朋友们,让我们一起,从现在开始,从身边做起,从一言一行做起,为保护我们的地球,保护我们的地球母亲,贡献出我们的全部力量吧!

倡议人:

x年xx月xx日

 

保护环境倡议书(通用范文):4

您好!我们是2008年5月12日下午1时28分的四川省汶川地震发生。在地震发生后,全省万众一心,众志成城,捐出了自己仅有的零花钱,帮助灾区重建了家园。

我们的校园里有许许多多的同学,他们都是家中的“小皇帝”,衣来伸手,饭来张口,一点自己的小事儿都不帮父母做。有的同学还故意在教室里追逐打闹,不管老师怎样教育都不听。

还有的同学经常去玩儿游戏机,把自己的小天地都搞得一团糟;还有的同学经常去图书馆借书,不管他是借的书还是书,还是还是借不到的书,都不肯去看。这些都是不爱护环境的后果。

同学们,你们想一想自己身边的人,想一想你们周围的一草一木,就知道你们也不爱护环境。你们看到的是:有些人把垃圾丢在地上,却没有捡起来,有些人在马路边踢足球,把别人的小脚都踢烂了,还有些人把地上的垃圾捡起来……他们这样做是为了谁好?不是为了自己,是为了我们自己,是为了我们身边的每一个人。我们要把这些不爱护环境的现象,这些不爱护环境的行为都变成现实。

我们应该积极行动起来。不随地乱扔垃圾,不乱吐痰,不说脏话,不乱扔垃圾,保持好我们的校园美丽,保持好我们的生活环境。让我们携手共创美好的明天!

 

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