神奇的笔作文400字四年级(通用范文4篇)

关于神奇的笔作文400字四年级，精选4篇四年级通用范文，字数为400字。无论是身处学习、工作或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家整理的神奇的智能笔作文，欢迎阅读与收藏。

神奇的笔作文(通用范文)：1

无论是身处学习、工作或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家整理的神奇的智能笔作文，欢迎阅读与收藏。

这支神奇的智能笔可厉害了，可以把人的所有错误指数都指向它，它可以根据写字的时间及速度，把写字的时间全部变成自动笔。

我的笔身上还有几个可以调节温度的按钮，只需要一按，就可以调节温度，还可以把笔身上的温度调高，调到最低。

这支神奇的笔是不是很神奇呢？

神奇的笔作文(通用范文)：2

在一个美丽的森林中，住着一支神奇的笔，那是一支普普通通的笔。

一次，他正在做语文课前作业，突然，他听到有人敲门，一开门的是一位老婆婆，他一开门，老婆婆就对他说，“这支笔你是谁呀？”这时，他又听见了一个老婆婆的声音，他想了想，便说道：“您好，是我的笔。”老婆婆笑了笑，说：“你是谁呀？我的孙子是从东莞来的，这是我给你送的。”这是，笔尖说话了：“我是一支神奇的笔。”老婆婆拿起笔，在一张白纸上画了一张又一张纸条。老婆婆看了纸条上的字条，笑着说：“这是一只有魔法的笔。”这时，老婆婆把笔递给了他。老婆婆把笔递给他，说：“这是你自己给我的，我要拿这支笔去换笔，这样就可以换到笔了”说完笔就把笔拿走了。笔的魔法是神奇的，不过，只是一只普普通通的笔，一支普普通通的笔。

从那以后，这支笔再也没有变过，因为他不仅是一支神奇的笔，也是一支普普通通的笔。

神奇的笔作文(通用范文)：3

在我们现实生活中，有许多东西都是我们用来做笔记和资料的，比如：铅笔盒、尺子、橡皮擦……其中最神奇的还是神奇的笔。

一个星期天的下午，妈妈带我去买笔，走出家门，我就看见了许多小朋友拿着笔在画画，有铅笔、有橡皮擦……他们的画都很有意思。我看见一个小朋友在玩，他的画上写着一个“1”，我心里想：“这个小朋友画的是什么呀，真难看！”

后来，妈妈看见了，就对我说“这个小朋友画的真好，你要好好学习，长大后成为有出息的人。”

我听了妈妈的话，就认真听妈妈说的话，一定要好好学习，长大后做个有出息的人。

神奇的笔作文(通用范文)：4

今天，我读了《神奇的魔笔马良》这本书。这本书主要讲了在一个夜黑风高的夜晚，有一个老婆婆拿着一支神奇的魔笔来到了一座小山村，那个村庄里的人们都是很有钱的人，因为这样他们可以得到一支神棒。马良用魔法来到了小山村里，他在山顶用力把神笔往下划，突然他看见了一支魔笔。他拿着魔棒往下划，突然一道白光闪过，一个老婆婆出现在马上的魔杖里，把那支神奇的魔笔给变出来了。马良就拿着魔杖，走向老婆婆，把魔杖递给了老婆婆，老婆婆接过魔杖，对马良说：“你可以给我这支神奇的魔杖变出东西吗？”马良说：“可以，你拿好，我去找你。”老婆婆把神笔递给马良，让马良画一张纸，在纸上写上自己想画的东西。马良又把纸上画上一些图案，在纸上画了一个小女孩，那个小女孩穿着红色的连衣裙，头发是红色的，她穿着红色的连衣裙，脚上还穿着红色的鞋，她在画一棵大树，大树旁边还有一个小男孩，他拿着魔杖在树上画了一个大大的苹果，小女孩说：“我想吃苹果。”小女孩又画上了一个又大又甜的橘子，小男孩说：“我要吃苹果。”说完就拿起魔杖，把橘子一口一口的吃进肚子里。就这样，小女孩的神笔在纸上画了一个大大的橘子，小男孩高兴的对马良说：“谢谢你！”马良说：“不用谢，这是我应该做的。”

读完这本书后，我觉得马良是个很聪明的人，我以后要向马良一样，做一个聪明的人。