热爱生活的作文600字(优秀范文8篇)

关于热爱生活的作文600字,精选4篇优秀范文,字数为600字。我的生活中,一直有一双明亮的眼睛,它能够看见人生中美好的风景和美好的事物。

热爱生活的作文(优秀范文):1

我的生活中,一直有一双明亮的眼睛,它能够看见人生中美好的风景和美好的事物。

有一次,我和妈妈一起去逛街。突然,我看到了一只大蜘蛛停在路边不停地织网,我以迅雷不及掩耳的速度冲了过去,把蜘蛛抓住,放在了手中。这时,一个小男孩走了过来,看见了蜘蛛,就想把它给抓住,我就说了一大堆话,可是他还是不听,把小手给弄痛了。这时,他的妈妈走了过来说:“怎么了,不高兴了?”小男孩的妈妈说:“这只蜘蛛是一种很可爱的蜘蛛。”小男孩的妈妈说:“不要伤心,你是一个诚实的好孩子。”

还有一次,我和妈妈走在大街上。突然,一个小男孩跑了过来,把一个香蕉皮扔到一个叔叔的面前。那个叔叔一开始不理会他,他继续扔香蕉皮,一扔就扔到路边了。小男孩的妈妈说:“孩子,你要诚实。”小男孩的妈妈说:“对不起。”小男孩的妈妈说:“没关系。下次要注意。”

小男孩的妈妈又说:“孩子,你不能这样。”小男孩的妈妈说:“下次小心一点。”于是他们又走到那个叔叔面前,小男孩说:“叔叔您好。”然后,小男孩就把香蕉皮扔到了地上。

小男孩的妈妈走过来说:“孩子。”于是,小男孩的妈妈说:“孩子,你做错了,要诚实。”

小男孩的妈妈就说:“孩子你做的对。妈妈不该那样说你。”小男孩说:“不。”

这就是我的一双明亮的眼睛。

 

热爱生活的作文(优秀范文):2

生活如酒,或浓或淡;生活如歌,或高或低;生活如画,或淡亦淡;生活如酒,或浓或淡……生活,有许多许多,只要有一双发现美的眼睛。

有一次,我在公园玩耍,看见有几位阿姨在跳舞,我也想学,于是,我对妈妈说:“妈妈,给我买一双舞蹈鞋吧,我想学。”妈妈没有回答我,而是把我拉到旁边一家服装店买了。

回家后,妈妈把我拉到一边,对我说:“孩子,你可真厉害,一下子就学会了,你现在就去学,妈妈教你。”妈妈一边指挥我,一边给我做示范,我也认真地做着,不一会儿,功夫就学会了。我开心地笑了起来,说:“妈妈,您真好,谢谢你。”妈妈说:“孩子,只要有付出,就会有回报。”于是,我就开始学起来,我一会儿练着跳,一会儿练着跳,可我还是不会,但妈妈却很耐心地教我,我学会了之后,妈妈就教我跳了起来。

我很开心,也很感动。在学校的舞蹈课上,老师让我跟着他们,老师一步一步指导下,我终于可以跳好了,可我没跳好,老师一次一次地教我,我就一次一次地失败,我一次一次地失败,可我不想放弃,一次一次地练,我跳得很好。老师夸奖了我,我很开心,老师也说我学得好,可是我一次也没有跳好。老师看见有同学都能跳了,于是,让我跟他们一起比,可是,我跳得不好,老师说:“没关系,你还是继续练吧,老师相信你一定能学会的。”

在家里,我也很勤快,妈妈一有空就教我舞蹈。妈妈一直说我是一个好孩子,可妈妈却一次一次地教训我。妈妈一直都没有说过我,妈妈说:“孩子,只要你肯努力,一定会成功的!”我听了妈妈的话,又开始练起来,功夫不负有心人,我终于能跳好舞了,我很感激老师和妈妈,我要学习妈妈的这种精神!

生活,是一部电影,演奏着一首美妙的曲子。生活中,有很多的人和事,只要你用心去发现,生活就是最美丽的乐章。

 

热爱生活的作文(优秀范文):3

生活,就像一个五味瓶,装满了酸甜苦辣。有的人说,生活像咖啡,苦涩的让人想吐又吐不出来;的人说,生活像咖啡,苦涩的让人想吐又吐不出来。而我要说,生活像一杯茶,苦涩的让人想吐又吐不出来。

我在班里是个名不虚传的“热爱生活”小能人,我在学校也是个好学生,在家也是个好孩子。我每天都能够做自己想做的事情,不会做的题,我都能自己去做。有一次,我正在家里看书。妈妈走进卧室,看见我在看书,便走出来,生气地说道:“这是谁干的?不是你自己看的,怎么能让你看书看得那么专心?”“我。”我有气无力的说。“你还敢顶我。”妈妈生气地说:“你这个小书虫,怎么能这样说话!”这时,我心中的火气又上来了,我大声喊道:“我不是你的书,我是书虫!”妈妈听到后,火气上来了:“是不是你干的?”我说道:“你是我,你是我,你是谁?”妈妈生气地说:“你不是说过你做作业做完就可以看书了吗,现在我就不管你了,你不管我,我就不管你了!”我大声叫道:“你是个不听话的小书虫,我要是把你的书给撕了,我就把你的书给撕坏,你还会给我撕坏的。”妈妈听了,大发雷霆地说道:“你怎么可以把妈妈看得这么专心呢?”我心中的火气顿时就消了。我心中的火气一下子就被消了。我心中的火气消了不少。这就是我,我的“热爱生活”小能人。

我就是我,一个爱生活的小男孩。

 

热爱生活的作文(优秀范文):4

在教学中,教师要引导学生从课本中学习写作方法和技巧,在课堂中引导学生在生活实际中体会写作技巧,掌握写作技巧,培养学生的自主、合作、探究、创造*思维能力和创新能力。因此,我在教学设计这一环节时,特别重视课堂教学的设计与组织。

在教学过程中,我主要采用以下几点教学方法和手段。

第一,引导学生自主选择自己喜爱的写作方法写作文。

第二,通过学习写作的方法和技巧,引导学生从写作方法和技巧上进行探究,提高学生的写作能力。

第三,通过对生活的积累,引导学生自主选择自己最擅长或最擅长的文体去写作。

第四,让学生自己去发现自己最需要的,并能够运用自己所学的知识去创造自己的想象,使学生在写作过程中学会合作、合作,在写作中获得写作的技能和技巧。

第五,通过对文章的学习,引导学生学会运用所学的知识和技能去创造自己的想象力去写作文的方法去写作文。

第六,让学生自己去发现自己最需要的,并自己去写出自己最擅长的,从而提高学习的技能。

 

  • 声明:未经允许不得转载
上一篇: 小学生三年级下册作文250字(通用范文8篇)
下一篇: 个人简历自荐信500字(精选范文5篇)