辩论作文800字高中(优秀范文7篇)

关于辩论作文800字高中，精选4篇优秀范文，字数为800字。今天下午，我们班进行了一场别开生面的辩论赛——————辩论赛。这次辩论赛分为三轮，第一轮是正方和反方，正方的同学们正在热烈的讨论着。而我们却正在兴高采烈的讨论着。这是怎样回事呢？正方的同学们都很紧张。只见正方的同学们一个个都有成竹。

辩论作文高中(优秀范文)：1

今天下午，我们班进行了一场别开生面的辩论赛——————辩论赛。

这次辩论赛分为三轮，第一轮是正方和反方，正方的同学们正在热烈的讨论着。而我们却正在兴高采烈的讨论着。这是怎样回事呢？正方的同学们都很紧张。只见正方的同学们一个个都有成竹。

正方的同学们都信心十足，而反方的同学们却垂头丧气。而反方的同学们更是愁眉苦脸，因为他们都知道反方的问题，不可能回答正方的问题。正方的同学们都在埋头思索着，我们却在一旁一边大声地鼓劲。只见他们有的在讲台上东张西望，有的在台上左顾右盼，有的在台上走来走去，还有的在台下东奔西跑。我们也在紧张的思索着。

第二轮是正方和反方，反方是反方和反方。正方的同学们更多的是在思索自己的问题。而反方的同学们在一边又在议论着，因为都知道反方同学们要说什么，也都想得不明白。而反方的同学们也都很积极。有的在说自己的问题，有的在说自己的问题。

最后一轮是正反方，反方的同学们更激动了。正方同学们都很大声地喊着：“反方同学们，我们要发扬反方同学们的精神。正方同学们，这次辩论的主要内容是反方的问题，而反方同学们的答案是正、反方的。”

正方同学们都在激烈地讨论着，有的同学在台上激动万分，有的同学在台下大声说话，有的同学在台下热烈地鼓掌。我们也在鼓掌中。

第三轮是反方同学们的反方同学们，反方的同学们都很紧张，他们的眼睛都在看着正方同学们，脸红的像猴。

反方同学们都说出自己的看法，都不相信反方同学们的耳朵。正方同学们都在热烈地讨论着。

最后一轮是反方同学们的反方同学们，他们都很认真。只见反方同学们都在激烈地讨论着，一会儿说反方同学们，一会儿说反方同学们，一会儿又在台上热烈地鼓掌。反方同学们都在热烈地讨论着。这时候反方同学们都在热烈地鼓掌，有的同学在讲台上高兴的笑了，有的同学在台下热烈地鼓掌，还有的同学在台上热烈地鼓着掌。

我觉得这个辩论赛非常有意义。

辩论作文高中(优秀范文)：2

我是一个十足的辩论迷，每当我想要放弃，便会想到我最后的目标——辩论会。

在上一学期，我们班进行了一场辩论会，大多数学生都是一脸的无所谓，可我却对这场辩论感兴趣了。我认为，一场辩论会的开场自是要比以前的正反面来的更有意思一些。我的观点是：“我们不是一直想要一种什么方法来讨论论题吗?这样既浪费了课堂上的时间，也没有了解答对的同学，何况是一种好的辩论方法。”这句话说的不错，就这个方法，我们班的辩论会就是由我和其他几位辩手来讨论这个问题的，因此这个方法是十分有必要的。

辩论会正式开始，由正反方和反方的主持人上场。我是主持人，我宣布辩题是：“辩论会正式开始!”这下，正方和反方的主持人都来了精神，这一下，我的脑子里一片空白。我的话还没讲完，反方就有一个反方说：这是因为我们正方的主持人不知道该怎样说，所以，我们只好先开始讲话了。我说：“正方的同学，你们是不是不知道怎么说这个话啊?”我的话刚说完，就有个人举起了手。我的话还没说完，反方的同学们都说我们是两耳不闻窗外事，一心只想着玩。

正方也举起了手，这是，反方的反方也举起了手，正方也举起了手。

我的同桌也举起了手，他说：“我们是两耳不闻窗外事，一心只想着玩，所以，我们才会这样说的，而不是这样做的!”我的心里有说不出的滋味，他们的反方同学是多么的可爱啊!

我们正方的第一位回答是：“我们是一直想要一种什么方法来讨论问题的!”我的同桌说：“这种方法是：我认为，当你们看到别人说话是不是说得不对时，你们就要想一想，你们的想法是错的吗?”我的同桌说：“对啊!是对的!但是，我认为，我们的答案是错的!”我的同桌回过头来，说：“对啊!”

这一下，我们可没有那么多人说话，反而有一些人说我们是两耳不闻窗外事，一心只想着玩的人，他们是两耳不闻窗外事，一心只想着玩的人啊!

这就是我的同桌，一个很好的人，他让我们明白了一个道理：只有认真学习，才可以学好一门知识。

辩论作文高中(优秀范文)：3

上周，我们班进行了辩论赛，主要目的是为了锻炼我们的口才，提升我们的能力。

第一轮是由我方的主辩方和辩手陈老师进行激烈的辩论赛，辩题是“我们能成为什么样的人”，正方的主持人宣布辩论开始后，双方辩手就开始热烈的讨论。

首先是我方发言了，陈老师宣布了比赛规则后，就让正方的辩手们站到讲台上，我们正方的同学就开始了激烈的辩论赛，我方的同学们都非常的紧张，但是陈老师却说，只要大家认真思考，就会有结果，我们听到后，就更加认真的听讲。

第二轮是由正方的同学进行的辩论赛，双方的同学都非常的紧张，而且陈老师说了两句，他们两个就开始了激烈的讨论，最后双方都以一种非常不可抗拒的气氛进行对决。

最后是双方辩手的对决，陈老师又宣布，双方的辩手们一直都在紧紧的抓住对方的手，陈老师也宣布，反方的辩手们一直在鼓励对方，可是双方都是一言不发，一直在做最终的斗争，我们正方的队员们也在鼓励自己，一定要好好准备，这次的辩论赛让我们大家知道了一个道理，只要大家认真准备，没有什么是难不倒我们的，反方的同学就一直紧紧的握住自己的手，一直都在鼓励着我们。

这就是我们的辩论赛，你的呢？

辩论作文高中(优秀范文)：4

“叮铃铃”上课了，同学们像出笼的小鸟似的，飞出了教室，飞到了空中。

这时，老师走进了教室，对同学们说：“这堂课就由我来举例吧！”“老师，我们可以用一些有趣的语句来讨论嘛！”一个同学兴奋地说。

同学们都议论纷纷起来，有的说：“老师，这个问题太难了，我们举个例子吧！”有的说：“老师，你说这个问题难不难？”有的说：“老师，你说这个问题难不难？”有的说：“老师，你说那个问题难不难？”……老师说了一大堆问题后，同学们都说得很简单：“老师，那个问题难不难？”有的说：“老师，我说不难。”有的说：“老师，你说的很简单，我们就举个例子。”老师点点头说：“那你们都举吧！”这时，老师说：“同学们，请看看我讲的什么，你们都说得怎样？”有的说是“老师，我们也都说不难。”还有的说是“老师，你说的简单，你都说得那么好了吗？”

这节课，同学们都非常有信心，都很认真地听老师的讲课，有的同学都说得非常好，还有一些同学说得比我都好，我觉得，这节课一定要把同学们的话牢牢地记住，要把他们的思想牢牢地记住，才能真正的把他们记住。

“老师，你说得不错，这次的主题是‘我们都说错了’，希望你们能够把这个问题记牢，这样就可以了，你们也都说得非常好！”同学们异口同声地说。

这节课，同学们都非常认真地听老师讲的每一个问题，同学们都积极回答问题，有的同学说：“老师，我们都说错了。”还有的同学说：“老师，你讲的很好，你也说错了，你能原谅我们吗？”

老师说：“老师，不管同学们说错了没有，每人都是这样回答你们的。”

我听到这里，非常的高兴，因为同学们都非常认真地听老师讲课。

老师这样说，是为了让我们能够更好地去讨论问题，更好地去讨论问题。同学们，我们都应该把这堂课学好，这样我们就能够更好地去讨论问题！

老师，您讲的很好，我们也都很认真地听您讲课。

在这堂课的时间里，同学们都非常高兴，都非常积极的举手发言。

在这堂课里，同学们都非常的有信心，我想：我也要积极举手发言，让同学们更多地发表自己的看法，我还想让同学们都积极主动地回答问题，我还想让同学们都举手发言，让同学们都能够把自己的观点说得更好，同学们就可以更好地发表自己的意见。这样，同学们就更好地发表了自己的看法，同时，大家也都可以更加地认清自己的问题了。

这节课上完后，同学们都非常的认真地听老师讲课，我也非常的高兴，同时我也明白了一个道理：不管我们说的对与错，都不能够说错，每个问题，同学们都要认真地思考，