小学实验作文300字(优秀范文3篇)

关于小学实验作文300字，精选4篇小学优秀范文，字数为300字。今天我做了一个有趣的实验，那是一个水杯放进盐水里，水面上出现了许多许多的小泡泡，小泡泡们都围着杯口转圈圈，好像在说：“我们是不是很厉害？我们是不是很厉害？””于是老师把杯子里的水倒入了杯子里，又把水龙头开的小一点，再把小泡泡放进杯子里，过了几下，老师把水杯拿到了水杯口前，让我看了一下，原来，杯口上出现了一个大泡泡，就像一个小圆盘，这时老师说：“你们把杯子里的水倒掉。

实验作文(优秀范文)：1

篇2

今天我做了一个有趣的实验，那是一个水杯放进盐水里，水面上出现了许多许多的小泡泡，小泡泡们都围着杯口转圈圈，好像在说：“我们是不是很厉害？我们是不是很厉害？”

实验开始了，我把杯子装满了水，然后把小泡泡们倒进杯子里，再盖上盖子，小泡泡们就像一颗颗晶莹透亮的钻石一样，在阳光下显得格外美丽。我把杯子里的水倒掉，然后把杯子里的水倒掉，再把杯子里的水倒掉，杯子里的水又像一个大大的圆盘，把它们的身体也倒入了杯子里。这时，我的心砰砰地跳个不停。

这时，老师走了过来，对着杯子的水杯子说：“把盐水倒掉。”于是老师把杯子里的水倒入了杯子里，又把水龙头开的小一点，再把小泡泡放进杯子里，过了几下，老师把水杯拿到了水杯口前，让我看了一下，原来，杯口上出现了一个大泡泡，就像一个小圆盘，这时老师说：“你们把杯子里的水倒掉。”于是我把杯子拿到了水杯前，又把杯子放回了杯子里。

老师说：“这杯子里的水是不是会变成水？我还是把杯子拿过来，把它们倒入杯子里。”说完老师就把杯子里的水倒了出来，我看到，杯子里的水变成了一条小河流，我心里高兴极了，我看到这里，就感觉杯子里的水越来越多，老师说：“这里面的水是水的颜色，水越来越多，最后把杯子倒回去。”

老师把杯子里的水倒入杯子里，我们就可以看到杯子里面的水越来越多了。这时，老师拿出了一张纸，把杯子里的水都倒了出来，这张纸上出现了许多很多小泡泡，就像一颗颗透明的钻石一样。

我们就知道水越来越多了。

这真是一个好玩的实验，我很喜欢这个实验。

实验作文(优秀范文)：2

今天老师叫我们做一个实验——小电灯泡。同学们听到这，都非常兴奋，可是我却愁眉苦脸的。不一会儿，老师就说：“现在要开始实验了!”

首先，我们拿了一个小电池。老师用一根电线，在电灯泡上点了两次，电线就被点燃。接着老师把小电池拿了出来。然后，老师把小电灯泡放在桌子上，接着，老师用小电灯点燃了小电灯泡，我们都目不转睛地盯着它。小电灯亮了!小电灯亮了!接着我们都兴奋地跳了起来!接下来我们用一个大电灯泡来点燃了蜡烛!这时候，同学们都惊奇地发现蜡烛灭了。老师又把蜡烛点燃，蜡烛一点都不动!同学们都哈哈大笑起来!老师又把蜡烛点燃，蜡烛就像一个调皮的孩子，跳到了桌子上，蜡烛就灭了。这时，我想到：老师真不容易。

老师还给我们做了示范。她拿来了一块湿纸巾，把蜡烛擦了擦，然后就把纸巾放在蜡烛上面，然后，把纸巾拿开，蜡烛就变得更亮!

老师又给我们做了示范。我拿起一根蜡烛，在桌子上点了一下，蜡烛就灭了。可是，没有一根蜡烛是完好无损的!因为纸巾上面没有蜡烛的表面。老师说：“不能把蜡烛弄灭，因为蜡烛是一根一根的燃烧，一定要用力的擦才能看见它的身影!”

通过这个实验，我知道了蜡烛是用热量来点燃的，我也知道了：要把蜡烛点燃才能看见它的身影!

实验作文(优秀范文)：3

今天，老师让我们制作了一个实验：做一个水母。

老师把装有水的杯子放在水龙头下，接着又拿出了两个杯子，一个杯子，一个杯子，然后，老师开始教我们做水母了。老师说：“你们先用筷子在杯子上戳了几次，这样水母会慢慢的浮出水面。”我们都很好奇，就开始动手做了。

老师给我们每人发了两片绿油油的叶子，我们就开始做了。我们把它放进水里，我们都非常兴奋。水母浮上水面，我们都非常好奇，有的在看水底，有有的在玩水球，还有的在看水底。老师告诉我们：水母会在水里浮上几秒钟，就有可能是因为水母是浮上水面后，浮出了水面的原因。

老师又给我们发了一片绿油油的叶子，我想这是不是是叶子的一面？我就拿起一片绿油油的叶子，用力一碰，叶子就会慢慢的落下去，水母也是浮上来的。老师又告诉我们，水母浮起来后要把叶子放进水里，再放进杯子里，然后再把水母放入水中，水母就会慢慢的浮起来，这就是叶子在水中的原因了。

今天我们做了一个水母，我们非常的高兴。

实验作文(优秀范文)：4

篇2

上周星期五下午，我们学校的同学们在小操场上举行了一场有趣的实验。

上课的铃声一响，我们迫不及待的拿出了一包鸡蛋，把它们小心翼翼的放在桌上，然后拿起了一个杯子，放在了一个装满水的杯子中，然后拿起了一个鸡蛋，放在了杯子中，再把另一个鸡蛋用力的敲碎，再用手轻轻的把鸡蛋从里面拉出来，这时鸡蛋就像被放进一个大盘子里了。

第一步，把鸡蛋放在杯子中心，接着把鸡蛋放在杯子中心，最后把杯子的四个部分一起敲碎，这时杯子中的水就已经开始流动了，同学们在杯子中倒入了一点点，然后用手去碰杯子，结果鸡蛋还是纹丝不动。同学们有的在旁边偷笑，有的在旁边大声叫喊，有的在旁边大声喊到：鸡蛋快死了，快死了，同学们都在为鸡蛋的死去感到悲伤，但是鸡蛋还是不动声色的。

第二步，把鸡蛋放在了杯子中心，然后用水往杯子中心加入了一点，这是为了让鸡蛋保持平静，然后把杯子的四个部分一起敲碎，鸡蛋终于在杯子的最上方了，同学们都开心的笑了，但是鸡蛋仍然在杯子中心，同学们有的在说鸡蛋在哪里，有的在说鸡蛋在哪里。

第三步，把鸡蛋放到了杯子中心，再用筷子轻轻的搅拌一下，鸡蛋就已经开始转动了。同学们看到鸡蛋转动的这么的快，就都在杯子里面玩了，这个过是太有趣了！

今天我们的实验课结束后，老师就告诉我们，我们这节课要有趣的实验，我们都很惊讶！