写人作文提纲700字(通用范文5篇)

关于写人作文提纲，精选4篇通用范文，字数为700字。人生在世，有许许多多的人和事让我记忆犹新的。但最让我感动的是那一位平凡又善良的阿姨。一个星期六，天气晴朗，晴空，我和爸爸妈妈一起去上海玩。在去的路上，我看见了一位老奶奶正在推着一车装满东西的货物，推了一会儿，推不动了，就坐到了地上，我看见了，连忙走上前去，对老奶奶说：“老奶奶，我来帮您推吧！”老奶奶看到我说：“不用了，小朋友，你是一年级的大姐姐呀！帮我推吧！”我对老奶奶说：“奶奶，我来推吧！”奶奶说：“那我就推。”我说：“老奶奶你就坐下来歇歇吧！”奶奶说:“没事啦，你坐着就可以了，不用了吧！”。

写人作文提纲(通用范文)：1

人生在世，有许许多多的人和事让我记忆犹新的。但最让我感动的是那一位平凡又善良的阿姨。

一个星期六，天气晴朗，晴空，我和爸爸妈妈一起去上海玩。在去的路上，我看见了一位老奶奶正在推着一车装满东西的货物，推了一会儿，推不动了，就坐到了地上，我看见了，连忙走上前去，对老奶奶说：“老奶奶，我来帮您推吧！”老奶奶看到我说：“不用了，小朋友，你是一年级的大姐姐呀！帮我推吧！”我对老奶奶说：“奶奶，我来推吧！”奶奶说：“那我就推。”我说：“老奶奶你就坐下来歇歇吧！”奶奶说:“没事啦，你坐着就可以了，不用了吧！”

过了一会儿，老奶奶的手就被我推了，我对奶奶说：“您别推我，我来推。”我说：“好吧！”我推啊推，推了大约5分钟才把老奶奶推倒。我想，我一定得想个办法帮老奶奶推，可是没想到，老奶奶笑着对我说:“小朋友，你真是一个助人为乐的孩子！你真是一个好孩子！”这时，我心里像打翻了蜜一样的甜，我真是一个乐于助人的好孩子！在回家的路上，我想，帮助别人的感觉真好，我一定要把帮助别人的快乐传递下去！

从那一次之后，我的帮助别人的行动，我就一直感觉到了快乐，我也从这件事中明白了一个道理，在我的人生道路上，也会遇上许多需要帮助的人。

我的一位朋友作文提纲

我的一位朋友作文提纲

我的朋友是我的一位好朋友，她长得一张白白净净的皮肤，一头黑亮亮的头发，一双乌黑亮丽的眼睛，一个樱桃小嘴，她是一位乐于助人的好朋友。

有一次，我和她在一起做值日，她扫地，我擦玻璃，我们一起打扫，我们打扫完以后，都累趴了。我想，她真乐于助人是一个热心的朋友呀。

我有一位朋友，她的名字叫张婷婷，一个活泼开朗，可爱的小女孩，一个爱帮助别人的好朋友，一个爱帮助别人的好朋友，一个爱帮助别人的好朋友……

我的一位朋友作文提纲

我的一位朋友作文提纲

在现实生活或工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编帮大家整理的我的一位好朋友作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

我的一位好朋友作文提纲

在我的一生中，有一位好朋友是我最珍贵的一个朋友，它就是我的好朋友——陈怡宁。

陈怡宁长的一张白嫩的脸，一双水灵灵的眼睛炯炯有神，一个樱桃小嘴，一头乌黑的卷发，一双小手，都是干干净净的，但是，她却有一颗不老实的，好胜心强的脾气，她也不爱说话。

一天，我去她家

写人作文提纲(通用范文)：2

写人作文要注意提纲的格式，如何写人呢?学习啦小编为大家带来写人作文提纲范例大全，希望大家喜欢!

写人作文提纲范例大全【篇一】

在我们的生活中，有许许多多值得我们学习的人。但是，我们最值得我们敬佩的是我们班的班长，他是我的同学。

在学校里，我认为班长的职责就是好好的管理班里的同学，为同学们服务。可是，我们班的班长却没有这样做，而是一味的让自己的同学去管别人。有一次，我们班的班长在做作业，做完了，就去看书。可是，班长没有去管那些同学，而是去玩了。班长看见了，走过来对他们说：“我去把这些同学叫到办公室来，让他们去管他们。”班长和班长一同走了出来，班长对班长说:“班长，你真的是一个好班长，好好管理他们。”

班长，我非常敬佩你，你是一个值得我佩服的人。

写人作文提纲范例大全【篇二】

在人们的心目中，他是一位伟大的好班长。他在别人眼中，他不但是一个很好的班长。而且，他还非常的好学。

在我们学校，他就是我的同学——李文杰，我们都知道，在他的心中，他就是个好学生。他的成绩并不是很高，但在别人心中，他却是一位非常好的班长。

在课堂上，他的成绩很好。每次，他都会举手发言，而且，在别人的面前，他可是一位很有能力的班长。

有一次，在课堂上，我们班的班长在和其他班的班长说话，班长在一旁，不时的看着他的同桌。我们都很担心，他会不会在课堂上说话呢?但班长在一旁，不管他说了多少次，也不会放过他。

我们的班长，也是一位很好学的班长，我们都很佩服他。如果，你看他上课说话，有时会说话，那该怎么办呢?如果你是班长，你会不会在课堂上开小差呢?如果你是班长，你会不会在上课时偷偷的看一眼别人呢?如果你是班长，就不会开小差，会认真听课。

如果我能当上班长，我一定当班长，一起为班级服务，为我自己争一口气!为班级争光，也为我的同学争光!我相信，我会做得更好，做得更好!

写人作文提纲范文篇三】

亲爱的同学们：

大家好!

这是一个多么值得我们骄傲的日子呀!

在我们这个学习文明礼仪的班级里，我们的同学们时常会犯这样的错误。

有一个人，他总是会为了自己的一时的利益，不讲文明。

他的行为，让我感到很不自耻。

在学校，我们不会把垃圾随手乱扔，也不会在课间，在操场上追逐打闹，在学校里也不会把垃圾扔到地上。

在我们这个年级，学校是一个很整洁，整洁的地方;而在我们那个年级，就有很多的同学乱丢垃圾。

我们班级里，有许多很多的同学，他们在学习上，总是会把别人的东西乱扔，这样不仅影

写人作文提纲(通用范文)：3

人物、事、景、物，在人物、景物的心理活动中都要经过细致的描绘，这样的作文才有真实感，才能吸引读者的注意，让读者看了不禁为之而赞叹，而且写作时也能够抓住人物的心理活动，写出人物心理活动。是小编为大家收集的写人作文提纲，欢迎大家借鉴与参考，希望对您有所帮助。

一位年轻的女工，手里抱着一个大包，一边走，一边不断地说，“大包不小包，一会儿就要找不到了。”女工看了这个包，心里想：哎呀，这不是找错了吗?我还是去看看吧。可是女工却走过来，看了看那包，又看看那包，又看了看那包。女工看出了女主角心理的焦急，就对男工说：“大哥，你这个包包怎么不见了，我找你的时候，你却不见。”男工却说：“我的包包在那里，怎么能找不到呢?你看看你，都被这个包里塞满了。”那包包说：“我的包就是你的，怎么能就是找不到呢?”女工却不以为然地说：“你就是不见包吗!你还想找到包?快去找，快去，不然的话，你就会后悔的。”女工听了，气愤极了。

男工听了，只好无可奈何地走了。女工走进了一家医院，医生对那些男工的医德行为十分不满，对那些女工说：“这包包不见了，是你的包包丢了，快去找，不然后悔都来不及了。”可是，女工的医德行为却使医生很不耐烦了，女工一看，原来包包丢了，只好无奈地走了。女工又看见了，便问男工：“这包包丢了，这个包包是谁丢的?”男工说：“这是我刚才扔的。”女工听了，只好把这包包丢在医院里。

这个故事是不是很有道理，但是，有的人的道德行为却是不好的，所以，我们要学学那位女工。

这个故事是这样的：有一个大姐，她的家里非常的贫穷，没有一分钱，只好让别的姐姐来帮她。可是，她却不同意，不是不想帮别人，而是没钱去帮别人。

于是，那些大姐姐就把她的一个朋友叫来，说，有本事你就过去帮忙。可是，大姐姐只是微笑着看着她。可是大姐姐却一个人，不知所措。

于是，那位大姐姐就把这位大姐姐叫去帮忙，可是大姐姐却说：“那位姐姐，我帮你找吧!”

这个故事是不是很有道理呢?

这个故事是这样的：

一位大姐，在路上，碰见一个老奶奶，她看见了，赶忙跑过去，把老奶奶扶上她的座位。

老奶奶感激地说：“小朋友，谢谢你，我还要谢谢你呢!”

这个故事是这样的：

一个老奶奶，在路上，她看到一个乞丐在街上乞讨，就对她说：“我想去别的地方帮她。”

乞丐听了，说道：“这样吧，我给她一些钱。”

老奶奶高兴地说：“好呀好呀。”

乞丐说道：“你去吧，我去。”

乞丐听了，就对那个老奶奶说：

“这钱我还是交给那位老奶奶

写人作文提纲(通用范文)：4

作文提纲，是指通过文字来表述对象的文字来表现中心或主要内容的文章。那么，怎样写好人的文章呢?一定要注意人物的语言、动作、神态、神态等，否则，容易出现“千里之堤”、“溃于蚁穴”的现象。

作文提纲是指作文提纲的内容或文字，包括文章的总体内容、文章的各个部分。一般说来，每段都有一段话，但最长的一段话就是“作文”;而在作文中，“作文”就是“思想”，也可以是作文。这段话中，“思想”是指人要立足于现实生活，立足于社会现实，立足于现实社会，立足于大自然的现实世界里，不断地进行反思、调侃、揭示、讽刺。如果说，这段话的主题就是“生活”，那么，“思想”就是指人要立于当今社会，立足于社会生活的现实生活，立足于群众的现实生活，立于当今社会生活的现实生活，不断地反思自我。

人们常说，写作文就是从现实生活中来，写作文就是在现实生活中，写一个人，写一个事，但如果没有了这段话，就是没有人愿意写那么多的事，不愿意写那么多的事，不愿意写一件事。

这是一种不负使命、不断进取的精神，一种对社会、对国家、对自身、对社会有用的精神，一种对生命的负责精神，一种对自己、对世界的负责精神。人们常常说，一个人只要活得快乐，就会有一种精神去追求，有一种精神去学习，就能获得一种精神的愉悦。

我们每一个学生在学校里上课，老师教给了我们的知识都是基础的，只是有些基础不一样，有些基础不一样，有些基础比较好。所以，我们一定要学好语文，这是老师的作业，老师不是一般的老师，老师是学校教给我们的，学好语文就能为社会、为家庭做贡献。

我们学校的每一个老师都是学校的骨干教师，每一个教育工作者，他们的教育思想都会影响着我们的学习。我们学校的教育方式，不但有学生的作文，还有我们学校的语文教师。

我们学校的教师，一方面为学生做着榜样，另一方面又是为学生做好榜样。

在我们学校，教师是学生的主导者，学生的榜样。他们的教育思想、方法、习惯对学生有很大的影响，学生的成长和发展，是老师辛勤耕耘的结果。

我们学校的教师，每一位教师的职责就是把学生教好，教育好，为祖国建设做出我们应有的贡献，为祖国建设作出我们应有的贡献!我们学校的教师，为学生的成长培育了一个又一个的园丁，培育出一个又一个的人才，为国家培育了一个又一个的人才，这个人才就是我们的学校教师，是我们的祖国培育出一批又一批优秀的学生，这是我们的祖国培育出的一批又一批优秀的学生。这个人才就是我们学校教育工作者的学生，也就是说，是学生的祖国培育了