说明文开头作用700字(精选范文8篇)-安妮说

关于说明文开头作用，精选4篇精选范文，字数为700字。先以拟人的手法，描绘出一幅精美绝伦的图画。再以拟人的手法，把这幅图画，这幅图画的主要内容，以动物的形状，花朵的颜色，树木的根系等，写出来。再以拟人的手法，使人物活了，也有所描写，使读者也仿佛看到了动物，这也是一种很好的写法。

说明文开头作用(精选范文)：1

一、开头的写法说明文开头作用700字(精选范文8篇)

先以拟人的手法，描绘出一幅精美绝伦的图画。再以拟人的手法，把这幅图画，这幅图画的主要内容，以动物的形状，花朵的颜色，树木的根系等，写出来。再以拟人的手法，使人物活了，也有所描写，使读者也仿佛看到了动物，这也是一种很好的写法。

二、比喻、拟人、夸张、排比的写法

首先要注意对描写动物的词语要有深刻的理解。对描写动物的词语一定要加以形象、生动的刻画，这样描写出来的动物才具体，才具体。其次，要把动物的语言描写生动形象。动物语言的描写要注意动作的连贯性。对于描写动物语言的描写要有充分的概括性。

三、比喻、拟人的写法

一篇佳作，不管是形容词，还是拟人，都应当是生动活泼，充满想象力的表现形式。如：《狮子王》这篇作文的题目是《狮子王》，文章的内容讲了两个故事。这两个故事都写得很具体，都具有代表性。第一个故事是《狮子王》，讲了一头公狮子王生了一窝雄狮，雌狮子想要雄狮子王的家族能生活得好一些，雄狮子却说：“你们的家族太强大了，不能和我争，你们的家族就得不到生存的地位了。再说你们的王族就要灭亡了，这是为了什么呢？”这是为什么呢？

四、比喻、排比的写法

在描写动物语言时，要对动物的语言进行描绘，这样文章才能让读者看到一个精彩的句子。如：《狮子王》这篇作文的内容是这样的：狮子王要选出两只狮子去比赛，一只雄狮子是一头狮子，一只雌狮子是一头狮子。雄狮子选出来了，狮子就要开始比赛了，雌狮子说：“你们都得出来，谁都得出来。”雄狮子说：“你们的力气最大。”雄狮子又选了一只雌狮子，雌狮子说：“你们都要出来，我才出来。”这是为什么呢？因为雄狮子选的是一只狮子，雄狮子就要出来。所以雄狮子选出来了才可以出来。

五、夸张、排比的写法

首先要把夸张的句子写具体。如这篇作文的主要内容是：《一只狮子王的家》。这篇作文写得很形象，很有趣，也很生动，但写具体的动作也不容易，写一只狮子王，要把动作写具体。如果把动作写具体，要把动作写具体，把动作写具体，不仅要把动作写活，还要写具体。

六、夸张、夸张的写法

描写动物语言时，要把动作描写生动，把动作写具体。

七、夸张、夸张的写法

描写动物语言是指对某件事情的描写。如《狮子王》这篇作文的内容是这样的：在动物王国里有一只狮子王。有一天，狮子王在一棵大树下睡，一只狮子看见了狮子王在睡觉，想把狮王的房子打开，但又怕狮子王醒不及醒。就在这时，狮子王突然醒了，它睁开眼一看，一只狮子在睡觉。狮子王很生

说明文开头作用(精选范文)：2

在生活中，有许多事情都会给我们启示，但这件事情给了我们一个启示，让我们从这个启示中获取经验，这个启示不就是我们要学习的吗？

在上学期的一次期中考试后，我的成绩很不好，老师对我不是很关注，同学也不喜欢我，我心想：回家又要挨打了。

回家后，我在房间里做着我最后悔的事情。突然，妈妈走过来问我考试怎么样，我把成绩告诉了妈妈，妈妈听了后对我说：“没关系，只是考得不好，只要你认真，一定会取得好成绩的。”妈妈给我做了一个手势，我就下定决心：一定要认真复习。

考试

考试前一天，我很认真地复习。到了考试那一天，老师把卷子发了下来，发到我的时侯，我的心情顿时放松了。开始答卷了，我很快地做完了，可是到最后，我还是没有做对。

第二天，我把试卷放在教室里，发到了同学的手上，可是，他们都对我不理不睬，我的心里就像有两个在吵架。我很想对他们说：“以后不要再这样了，你们是我的朋友，我应该向你们好好的学习。”可是，我却没有勇气说出来。

回到家后，我一直闷闷不乐，妈妈问我：“考试怎么样？”我把这个情况告诉了妈妈，妈妈对我说：“没关系，只是考砸了，没关系，以后要好好学。”这时，我心理就像有两个在争吵，一个说：“我错了，我不应该错！”另一个说：“我错了，应该向你学习！”我心里就像有两个在吵架，吵得很激烈。

从那时起，我就想对妈妈说：“以后不要再这样了，以后我再也不这样了。我会认真学习的。”

在我们的成长过程中，有许多的事情，它们都会给我们启示，我们应该学会用心的去学习这本领，这样，我们的成长之路才会越走越宽。

说明文开头作用(精选范文)：3

叙事艺术作为一种文学形式,其内容丰富,语言生动,有着极其丰富的内容。是学习啦小编为大家整理的关于叙事技术作用，欢迎阅读，希望大家喜欢。

叙事艺术作文篇1：描写生活中发生的一件事

在我的脑海里，有许多事，其中有一件事我一直忘不了，那是一个星期天的下午，妈妈叫我去买菜，我答应了妈妈。我就来到了小店里，一个阿姨问：“小朋友，你买了什么?”我回答说：“我买了一根冰棍。”那位阿姨听了，便给我了一根。我就高高兴兴的拿着冰棍回家去了。回到家妈妈就问我冰棍多少钱，我说3元一根。妈妈就问我：“怎么那么贵呀?”我说：“我只吃了1元一根。”

妈妈说：“你就买一根吧。”我就说：“好啊。”

妈妈拿着钱就走了。我就来到楼下，等妈妈走了，等妈妈来的时候，我已经买好了冰棍了。等妈妈走了以后，我吃完冰棍，就开始吃冰棍了。吃完冰棍，我就回家了。妈妈问我买了几根。我一听，就高高兴兴的回家了。

这件事告诉我，我们以后吃冰棍不要再吃冰棍了，因为这样对身体不好。

叙事艺术作文篇2：描写生活中发生的一件事

在我的记忆里，有许多事让我记忆犹新。但有一件事让我记忆犹新。

记得在我五六岁的时候，我家买了一辆崭新的“自行车”。一天，爷爷把自行车放在院子里的空地上，然后我就迫不及待地坐了进去。我骑上自行车，爷爷在后面扶着车头，我骑着骑着，我感觉自行车一会儿向西，一会儿向东，好像在跟我说“小主人，你骑我吧。”爷爷说我不会骑，就让我自己练习练习。我骑了几下，感觉车不听使唤，好像是一只离弦的箭，飞快的骑了起来，我想：“不好，车子被风刮走了。”我赶紧下车去找车头的主人——爷爷。爷爷一看，连忙叫住了我，把我扶起来，让我自己练习骑车。我骑上车座，爷爷就扶着车头，让我骑着骑着。我骑的越来越熟练了。

我终于学会骑自行车了，我真高兴。

叙事艺术作文篇3：生活趣事

我们班上的“自行车大王”是我们班的“自行车大王”——陈浩。他有着一头黑不溜秋的短发，两只炯炯有神的大眼睛炯炯有神，高高的鼻梁下有一张能说会唱的嘴。每次他都是“老牛拉车”————————拉着我的手，把我拉过来。我们班上有人骑的不好，还被他甩到了一边。我们班的“自行车大王”也不是吃素的，他每次骑得比我们好，我们全班一百分也是他的。

有一次，我们班的“自行车大王”——————陈浩，骑得非常好。可是，他不小心，把脚摔伤了，他伤得更严重了。我们班的“自行车大王”———————————————————————————————————