百字的写法900字(优秀范文4篇)

关于百字的写法，精选4篇优秀范文，字数为900字。在作文教学中，常见的情况是，学生不能够在文章中对人物的外貌、语言、心理活动作出恰当的描写，所以对人物内心世界的描写是不够的。这就给教师应该重视对学生进行思维的培养。对学生进行语言、心理的训练，能够使语言文字有一个较长进的进步。

百字的写法(优秀范文)：1

在作文教学中，常见的情况是，学生不能够在文章中对人物的外貌、语言、心理活动作出恰当的描写，所以对人物内心世界的描写是不够的。这就给教师应该重视对学生进行思维的培养。对学生进行语言、心理的训练，能够使语言文字有一个较长进的进步。

二、用反问手段写人。

写人，是人在思想上、生活中常见的一种思想方式。如，在作文中，我们应该对写人物的外貌、语言、心理活动作一个比较，看看他们的外貌是怎样描写的?是怎样描写的?通过对比方法写人物外貌，我们就能够从外貌描写中看出，作者为何要这样刻画人物外貌。这样，才能更好地体现人物的外貌形象。这种描写方式是多种多样的，在作文中，我们就可以采用多种。如《我》，就是采用对比手法写人。

三、用反问手段写事。

这种描写方式有两种。一种是对比方式，如《我》的作文题目《一次偶然的机会》，就是对写人物外貌进行描写。这种描写方式主要是对描写一位老人和一位年轻人的外貌特殊关系进行描写。如《一次偶然的机会》的作文题目《一次偶然的机会》的作文题目《一次偶然的机会》，就是采用对比方式写人物外貌，把人物内心世界写进去的一个人物外貌描写。

百字的写法(优秀范文)：2

在生活中，我们常常会面对一个问题，如果不经常去反省，就很难发现自己的不足，因此我们就要学会反省。

这是在我刚上一年级的时候，我经常会面对那么多的问题，但也从来不会去反思自己，而是去回想自己是怎么去面对的。

记得有一次，老师要我们写一篇作文，我的脑袋晕得要炸开似的，但是我并没有因为害怕而放弃，而是更加努力的写。写完之后，我又把那篇作文拿出来看，但是我发现那篇作文并不通顺，还有一些句子没有写通顺，我想这是为什么呢？

这是为什么呢？老师告诉我我是因为不够自信才写的作文。

我还发现，我在学校的作文中写作文不够自己，有时候不写作文，老师就把我叫到办公室，让我把那篇作文补上，这也是为什么我写得不好，这是因为我不够自信。

这是我发现了一个问题，我不能去反驳，因为我不会去反问老师，而是要反省自己为什么会不自信，不能把作文写好。

这就是我的一年中发生的一件事情，我要去反思我自己，让自己能做好每一件事情，让自己能发现自己的不足，做好一切。

作者：陈思睿

公众号：明日之星网络文学社

百字的写法(优秀范文)：3

“一个人的一生，不仅在年轻和老去，他所经历的事也是最多的一些事，最多也是最重要的一件事。在这一点上，我们的老师也不例外。我觉得，在这一点上，我们的语文老师更不必再强调他对待我们的态度。

在我们上课时，有些同学在课堂上总是在讲话，这样的例子比较多，如果在课堂上不好好听讲，就会影响我们的学习。如果在上课，我们在走神，老师的表情就更是不好了，如果在课堂上，我们讲话，老师就会在讲台上讲一遍课，直到我们听懂为止，如果在课堂上讲话，老师就会在讲台上大声的说话，直到我们听懂为止，这样就不会影响我们的学习了。

在这些事情中，我最想感谢的是数学老师，是数学老师。因为数学老师在这一点上，我感觉是一个很好的老师，但是在这一点上，我认为我的老师是一个特别严格的老师，所以老师在我们的心目中，是一名好老师，但是在我们的眼中，他不会严厉，反而会很和蔼。

在这一点上我觉得我的老师不是什么都好老师，他的心目中有好几样东西，一个是我们的老师，一个是我们的老师，我希望大家都好好学习。

百字的写法(优秀范文)：4

1、题和立意凡考试作文必须审题，原因是考生要在同一环境下，作公平的竞争。审题，就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解，把命题者的意图读出来，把题目的各种限制审清楚，明确要我写什么，怎么写，写到什么程度，真正做到全面领会，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。高考作文评判明确规定，凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。由此可见，审题的准确与否是作文成败的关键因素。立意，就是要作者站在时代的高度，去观察、认识生活，提炼主题，使主题体现时代的精神，既反映时代，也作用于时代，跳动时代的脉搏，推动着时代的前进。文章的“意”，

其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想，是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物，它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。近两年的作文教改提倡学生实生活、真实自我，有些同学忽视了对文章思想倾向的把握，看问题不全面，观点偏激，更有甚者由现象而怀疑党的领导和党的政策。尽管当今的中国社会清明，，话说错了不会追查什么问题，但作为未来社会的建设者，正确的是非观还是应该有的。这一点必须注意。

2、标题和段落标题是文章的眼睛，也是阅卷老师对文章的第一印象，特别是自拟题目写作，阅卷老师很看重考生所拟的标题。俗话说：“秧好一半谷，题好一半文”，可见题目的重要性。有些考生先写正文再拟标题，文章写好后也许是没有时间写标题，也许是忘了补写标题。虽然评分规定无标题扣2分，但实际结果却远非2分。有人曾做过这样的实验，将几篇写得较好的作文，按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷，其分数差别一般都在5分以上。这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离，不知不觉便降低了分数等级。至于如何拟题，我觉得应做到这样几条：

a)确切。指符合文章内容，也指遣词造句符合规范)。

b)整洁。指标题字数恰当。

c)生动。指题目能体现出一种活力，具有可读性，饶有情趣。

d)新颖。指有新视角、新思路、新感悟，能够给人一种新鲜感。多用修辞拟题，可以使用成语拟题，可以引用俗语拟题，可以套用流行语拟题，也可以巧用学科公式或符号拟题等等，考生可以根据自己的情况灵活运用。段落：考试作文最忌首、腹、尾三段式的结构。把文章分为几段更好?千字以内的作文，我觉得分为5-8个自然段就可以了。因为自然段分得越自然，越显得你成熟老练。另外，要把每一段的首句写