作文50字大全(通用范文8篇)

关于作文50字大全，精选4篇通用范文，字数为50字。晴 晴今天，我们班上的几个捣蛋鬼，不是在上课，就是在玩。今天，我们班上的几个调皮鬼，竟然在玩老鹰捉小鸡的游戏，这让我想起了一件事。

作文大全(通用范文)：1

晴

今天，我们班上的几个捣蛋鬼，不是在上课，就是在玩。

今天，我们班上的几个调皮鬼，竟然在玩老鹰捉小鸡的游戏，这让我想起了一件事。

有一次，我们班上课时，有个同学没有认真听讲，老师叫那个同学站到黑板前，说："上课!"那个同学只是点了点头。这时，老师说："那个同学的头上有一只鸟儿，他把它当做老鹰，你们谁来当老鹰呢?"同学们都说："好，我们都来!"

这时，老师说了一大堆话，有些人说："我来当老鹰吧!"有些人说："我来当母鸡。"还有些说："我来当小鸡。"我来当老鹰。"

游戏开始了，我左右开弓，突然，我一不小心，把脚给扭了。"老鹰"扑来了，我连忙去抓他，"母鸡"连忙去挡“老鹰"，但他也不能停下来，我一边用脚挡住“母鸡”，一边说："老鹰"不可以挡住“老鹰”。我就这样一直捉着他。"老鹰"扑来了一个大坑。我又一次把脚给扭了。"老鹰"扑来了一个大坑。老鹰"扑来一个大坑。我连忙去挡住了"老鹰"进去，但是"母鸡"还是不放手。我一边捉一边喊："老鹰"别挡了，我要进去!"

这时，我又一次把脚给扭了。

我说："我来当老鹰".我一次又一次地把脚给扭了。"老鹰"捉不着，我们就玩老鹰捉小鸡的游戏。"老鹰"捉不着，我就在后面一次次地捉着他。

我又一次把脚给扭了，我一次又一次地把脚给扭了，我再一次又一次地捉着他，一次又一次地把手给扭了。"老鹰"还是捉不着。老鹰"扑来又抓不着。

这时，我一边捉，他一边说："你给我来一个下马威。"我就不理他。我又一次把脚给扭了。

这次"老鹰"又捉不着。但是，我一次又一次地捉着他。

玩了一会儿，老师来了。

我们玩累了，就坐在草坪上休息。这时，几个同学说："老鹰捉小鸡，有的捉，有的捉，有的捉。"

有一些人说："老虎是我们的朋友，能把我们的朋友杀掉，我们不能伤害它。"

这就是我们的班主任。我们的班主任。

作文大全(通用范文)：2

一个人生命短暂，但是只有这么一次，所以我们要珍惜自己所拥有的。——题记

我在学校的图书馆里，一本本的看着，看着，我被书中的故事吸引了，我被书中的人物所感动了，我被书中的人物所震撼了。

书中的主人公叫王二小，他的童年是在二年级才开始学的，他是在乡下的外婆家度过的。

在学校的时候，他的父亲是个教师，在他小的时侯也就在二年级就离开他了。他的妈妈是个商人，她是个卖菜的，她每天都在为二小买菜，为二小买菜。

在二小生日的时候，妈妈送了他一个特别大的蛋糕，上面还画着一只可爱的小兔子，蛋糕中间还有个美丽的大桃子和一个漂亮的花环，上面写着“王二小”，大桃子是一只可爱的小兔子，花环上有个大大的“祝”字，大桃子上写着“王二小”，花环上写着“王二小”，美丽极了！大桃子是花环，花环上写着“二小永远活在我心中”。

这时二小的妈妈回来了，看见了大桃子，妈妈把大桃子放在桌子上，对二小说说笑笑，二小看见了大桃子就想要，可是妈妈却把它给扔了，二小把大桃子扔进垃圾桶里，大桃子又被扔进垃圾桶里，就这样大桃子被扔进了垃圾桶里，这时，二小心里非常后悔，他后悔自己不应该这么做。

从此，他的妈妈不再送他上学，只有在家里照顾大桃子，二小上完学回家，发现家里又多了一个大桃子，就把它给扔了，他的妈妈把大桃子给扔到了垃圾桶里，他的妈妈就把大桃子给扔了，所以他们就没有了家园。

从此，他们的家园就破了，就这样他们就没有了家园。

这个故事告诉我们，不要因为他们自己的贪心，就去别人，也不要因为他们自己的贪心，而去别人的家园，因为他们的家园是美好的，他们的生活是幸福的，因为他们也是快乐的。

同学们，我们要珍惜自己拥有的家园，也要保护他人的家园。

作文大全(通用范文)：3

篇8

我们身为学生，最主要的任务就是学习，而这一天，我们最需要的就是学习。

今天，我们的课程就是美文的学习，我们在美文的学习中也可以学到不少的知识，这些知识可以让我们在美文的学习中，得到一种乐趣。

美文是中国的文化之一，它的学习，可以让我们从中获得很多知识，也能让我们的身心得到很大的提升，美文是中国的传统文化之一，它的学习，能让我们得到很多知识，这些知识是我们学习中需要学习的，我以后也会好好学习，为了我的美文学习而努力。

美文是中国文化的一部分，它的学习，可以让我更加的了解我国传统文化，我以后也会好好学习，为了我的美好的美文学习而努力，为了我们国家的传统文化而努力。

这就是美文，它的学习，让我的学习更加的快乐，也能让我学会很多东西，美文的学习，能让我更加的了解我们国家的传统文化。

作文大全(通用范文)：4

通过此次活动，培养学生的团队意识，让我们班的团队更加团结。通过此次活动，让学生了解团队成员的工作职责，培养他们的合作意识。通过此次活动，让学生认识团队成员是多么重要。

二、活动主题：

“我与众不同、我快乐、我精彩”，为学生带去快乐

三、活动时间：6月20日16:05——16:05

四、活动内容：

21、学生自己制作一件手工，并制作成自己的作品，在班级里进行展示活动。

22、班级学生自己绘画，并制作成自己的画。(板书：

我与众不同的手工作品

23、班级学生自己制作一幅作品(板书：快乐，我精彩)、画面：我精彩

五、活动地点：

学校

六、活动过程：

一）主持人介绍，学生自由讨论，并说明活动的目的、意义，并介绍活动的规则。

二）学生讨论，教师总结。

三）学生讨论，教师点拨。

四）小组讨论，教师总结。

五、活动流程：

24、学生自己制作手工，每组选出几名组长，由老师来完成。

25、学生小组讨论，由教师自由组织。学生各小组进行评选。

26、每个小组派出十名小组长，每个小组长负责组员的作品的制作和评比工作。

27、每个小组派出十名小组长参加各组的活动。

28、组长负责组织活动，小组成员各尽其能。

29、各小组分组分配任务，每个组员分配完成的组长由组长带领组员完成。

30、每小组选出一名组员，各小组组员负责组员的作品。