小学生作文春节250字(优秀范文6篇)

关于小学生作文春节，精选4篇小学优秀范文，字数为250字。我看完了一本小说《海上生》。这个故事讲了一个叫小明的男孩，他是一个聪明的孩子。在一次海上的风暴中他被一艘轮船给卷到了一个没有人的小岛上。这个岛上有很多东西，他还遇到了一只小狗，一只狐狸，还有一些人类的朋友，他也遇到了很多的困难。他们还在岛上发生了很多惊心动魄的故事。他们还在岛上度过了许许多多的美好时光。后来他们被一艘轮船救了。

生作文春节(优秀范文)：1

我读完《海上生》后，我想了许许多多的事情。

我看完了一本小说《海上生》。这个故事讲了一个叫小明的男孩，他是一个聪明的孩子。在一次海上的风暴中他被一艘轮船给卷到了一个没有人的小岛上。这个岛上有很多东西，他还遇到了一只小狗，一只狐狸，还有一些人类的朋友，他也遇到了很多的困难。他们还在岛上发生了很多惊心动魄的故事。他们还在岛上度过了许许多多的美好时光。后来他们被一艘轮船救了。

小明的聪明让我很佩服，他的机智让我非常敬佩。小明在那种情况下还能想到用自己的智慧解决问题。我想我们现在都是独生子女，都是衣来伸手，饭来张口。不用自己动手，什么事也做不到自己想。如果我们都像小明小朋友那样聪明，那么我们会有很多的作业做不了。所以我们要像小明一样勤学习。

生作文春节(优秀范文)：2

《罗生门》的结局，似乎是个悲剧，而在罗生门上，却有个人的悲情。他是在杀死芥缝的情感中，在生死面前，在生死抉择的一瞬间，那一刻，他选择了生。

一个人，在生与死之间选择了死。

我看到这样的一句话：

“生，我所欲也。义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。”

他，为了自己而不得不去杀死人类，他不是真正的凶手，而是在生命之中的一个卑微而渺小的角色，一个被他人所操纵的角色。

他，对于死，并没有一丝惧怕，而对于人，却是一种恐怖的存在。

他，就是为了生存而的那个，为了自己的生活而的，也就是那个在罗生门下的人，他的一切。

这一切，他的一切，或许都不值得去感伤，他的一切，他的一切，都是为了活下去。

而他所做的，也许只是让自己，活下去。

生作文春节(优秀范文)：3

“你们不知道吧？我是一只蝴蝶，我是一棵树，一只蝴蝶。”我在天空下飞行的时候，一个女孩在我面前说。

我在天空中看到了我的家。我的家里有一位女孩，她是一个女孩。我们一起在天空下玩。我在天空飞行的时候，发现了一个大洞，我把我的兄弟姐妹们全都吸引了过去。

我在里面飞来飞去。突然，我看见了一棵大树，我想，这棵大树的根是用来吸收空气里的二氧化碳，然后再吸收氧气的。这棵大树的树干是用来吸收空气里的二氧化碳。我飞来飞去的时候，突然看见一个大人在我面前说：“快走开，别让你的小屁孩儿抓住树干。”我听了以后，马上飞到大树的树梢，把我的兄弟姐妹全吸了过去，然后就飞走了。

我在天空下飞来飞去，忽然看见一群人在我的头顶来走，他们在树上说笑，我看见了这群人，马上把他们都引了过来。他们说：“大树是你的朋友，你应该和他说说话。”我就说：“我是来帮你们的小屁孩儿抓蝉吧！”我说：“大树爷爷，你看，那些人都在树上玩呢！”大树听了以后说：“那些人都是因为他们把我们抓走的。”这个大树听了以后说：“你是一只大树。”我听了以后说：“你说的对吧！”我们就说：“大树爷爷，你能把我的朋友全都吸走？”大树听了以后说：“对不起！是我的错。”大树听了以后说：“没关系！”

我们就又说：“大树爷爷，我们是来帮你的，你应该把我吸进你的树皮里，然后把你的小屁孩儿抓走的。”大树听了以后说：“那好吧！”

我们就和大树做了一个朋友以后就飞走了。

我们飞来飞去的时候，就和大树聊了一会，就飞走了。我看到一位老爷爷把我放进了一个大罐子里面，我就想把大罐子里的二氧化碳全部吸进肚子里面。

我们就把罐子里的二氧化碳全部吸进去，然后把我身上的二氧化碳全部吸进去，然后把二氧化碳全部吸进去就把我身上的二氧化碳全都吸了出来。

然后我把二氧化碳全部吸进去，然后把二氧化碳全部吸进去，然后把二氧化碳全部吸进去。

我就把二氧化碳全部吸完了之后把二氧化碳全部吸进去，然后把我身上的二氧化碳全都吸了出来，然后就一起飞走了。

我们就飞了起来，飞到天空中看到了一个大人，我们就飞了起来，飞到大人面前问：“大人，你们为什么要把我们赶出来啊？”大人说：“因为我们把我们赶出来了。”我们听了以后就飞走了。

我们就飞到了大人面前说：“大人，我们就不和你们做朋友了。”大人听完就说：“你们就不能把我们赶出来啊？”就飞走了。

我们就飞到了大人面前说：“大人，我们就飞到你的身上吧。”大人听了以后就飞走了。

我们就停了，就把我们送出来了。

生作文春节(优秀范文)：4

通过此次培训，我对新时期人才培养与发展有了一个新的认识，新时期教师是教育过程的创造者，肩负着为祖国培养下一代的重任。通过此次培训，使我对终身学习，具有重要性的认识。我从以下几个方面对终身学习，提高终身学习的自觉性，做终身学习的表率。

终身学习，不仅是时代的呼唤，教育发展的要求，也是教师教学自我提升的需要。终身学习者不是一个盲目的学习者，知识传播渠道和信息量的剧增，使得一个人要想更好的胜任教师工作，适应新世纪教育发展的需要，必须树立终身学习的观念。教师要做终身学习的示范者，做一个终身学习的楷模，能够满足现代教育发展的需要。教师要走教学与科研相结合的道路，在教学中积极探索焕发灵活力，焕发奇思维，力求解决好教育中的重要问题。

这次培训又安排了四位老师给我们做精彩的示范课，让我们从实践中体会学习，在学习中反思，在反思中实践。

1、更新观念，开拓创新。

在今后的教学中创设更多的机会，用新的教学理念武装自己，指导自己的教学，真正做到将新的教学理念运用于课堂教学之中，努力做一个受学生欢迎的教师。

2、更新目标，自主学习。

新一轮课程改革强调“以学生为本”，强调以学生的发展为本，培养学生的创造能力，而不再将知识填鸭式的传授，减少学生被动的学习方式，让学生成为学习的主人。新课程倡导教师“一切为了学生，为了学生的一切”，也提出了教师要成为学生学习的组织者、引导者、合作者。为了有效地实现这一教学观念，教师必须转变学生居高临下的角色地位，以学生为主体，成为学生学习的支持者、合作者，热情帮助学生搜集和处理信息，协调与他们之间的关系，建立起新型的平等互动的师生关系。

通过培训，使我深刻地认识到作为一名教师，我们应积极投身于课程改革之中，成为新课标实验探索的引领者、探索者，成为具有先进教育观念的复合型教师。

3、转变教学行为，提高学生的学习兴趣。

新课程要求我们教师“用自己的语言对学生进行潜移默化的影响、教育和熏陶”、“做一个有爱心的老师”。在今后的教学中，要努力做到以下几点：

第一，在自己的教学中为学生创造一个良好的学习环境，使其学业成绩有所提高；

第二，培养学生学习的积极主动性，学生学习的兴趣和热情，在课堂教学中要注意激发学生的学习兴趣、积极性，引导学生自主参与学习活动。