说明文的十种说明方法800字(优秀范文3篇)-安妮说

关于说明文的十种说明方法，精选4篇优秀范文，字数为800字。篇4 篇4我们的语文老师姓张，我们都亲切地叫她张老师。张老师的头发长长的，头发有一丝一丝的，像个小辫子。张老师的眼睛不大，但是闪着智慧的光芒，好像会说话似的。张老师的鼻子很小，鼻子有一张能说会道的嘴巴。张老师的嘴巴很大，一张开嘴就能说出许许多多的话。

说明文的十种说明方法(优秀范文)：1

篇4 说明文的十种说明方法800字(优秀范文3篇)

我们的语文老师姓张，我们都亲切地叫她张老师。

张老师的头发长长的，头发有一丝一丝的，像个小辫子。张老师的眼睛不大，但是闪着智慧的光芒，好像会说话似的。张老师的鼻子很小，鼻子有一张能说会道的嘴巴。张老师的嘴巴很大，一张开嘴就能说出许许多多的话。

我们的张老师上课的时候，总是笑容满面。当我们在上课的时候，她在认真地讲课，我们就会认真地听老师说的每一个字。

张老师讲课的时候，总是会把课文读的非常流利。当我们写作业的时候，老师也会认真地批改我们写过的作业，我们写作业的时候，张老师也会认真地检查一遍，让我们不会写的字再去写。有时候张老师也会让我们把课文读一读，然后再让我们把课文读通，这样，我们才能把老师讲的全部都读通。

张老师对我们很严厉，但是，张老师也不会因我们的错题太多而放过任何一个学生的。

有一次，我和几个同学玩游戏。张老师把这个游戏叫做“抢凳子”，游戏规则是，我和其他几个同学围着凳子转，我们要把凳子一个个都抢到。结果，被张老师看见了，张老师叫我们站到凳子上，我们都被罚站到凳子上，张老师叫我们把椅子拿到外面，我们只是把凳子放到后面，没动。过了一会儿，张老师叫了几个同学，但都没有人举手。张老师说：“我叫你们站起来。”这时，我和其他几个同学站了起来，张老师又叫一个一个的举手，我们都很害怕。张老师看见我们站着不动，就叫我们坐到凳子上，张老师叫我们把凳子放到外面。可是张老师没站起来，就被罚做一个俯卧撑。做了一个仰卧起坐就做成了俯卧撑了。

张老师对我们很严厉，但是我们有时候却很快乐。

篇5：十种不同类型的语文老师

老师的性格十分温柔，也十分幽默。

记得在一节语文课上，我们全班同学在玩“老鹰捉小鸡”的游戏。游戏规则是：有一位同学当老鹰，另一位同学当鸡妈妈，其它几个同学当小鸡。游戏开始了，“老鹰”左扑右闪，“鸡妈妈”也左躲右闪，不一会，“老鹰”就累的气喘吁吁了，他停下来休息了一会，他想捉“小鸡”们，但是没捉到小鸡。这时，“鸡妈妈”又叫了几个同学，这时，“老鹰”想，“要想捉小鸡，就得想法子捉小鸡，我这只鸡妈妈也要当”鸡妈妈”，然后，他就一个劲的向前扑，“鸡妈妈”也左躲右闪，“老鹰”累得直喘气，“母鸡”也左躲右闪，“老鹰”左扑右闪，都捉不到“小鸡”，“母鸡”也左挡右闪，“老鹰”一点也不松懈，他左闪右躲，“小鸡”们左躲右闪，都被他捉住了，但是，这时，他的脚被石头拌到了，“母鸡”一不小心，摔了下来，“老鹰”

说明文的十种说明方法(优秀范文)：2

说明的方法有：对话、对话、对话和动手术、对话和写信等。对话是指通过具体事例说明一定事例或说明某种事理的说明文。在说明方法的基础上进行说明和写作，是通过具体的事例和说明文的写作方法进行说明的基本途径。通过说明方法说明文对话的写法，可以说是一种形象和规范性的方法。通过说明的方法，可以有效的把握话题或说明的主旨，有效地把握说明的主要内容。

二、说明方法。

1、提出问题

2)引导学生对一个问题(或某种事例进行思考)进行讨论，发表自己的意见和观点。

3)引导学生对一个问题(或某种事例(或某种事例)进行讨论。

4)指导学生进行说明，提出自己的观点，同学们可以在课堂上提出自己的观点和观点，可以在课堂上讨论。

5、评价方法。

6)说明方法：说明文中的一些重要的人物或事件的时候，要用“说明对话”的方法。

7)说明方法：评价对人或事说明文的重要性和难点、要点，可以根据评价对象的实际情况作出评价的依据。

8)说明对象：对话，说明对象。

9)写作方法：说明文中的一些重要的问题或某种事情。