带有小标题的作文600字初中(通用范文4篇)-安妮说

关于带有小标题的作文600字初中，精选4篇初中通用范文，字数为600字。一个风和日丽的下午，小明、小刚，还有好朋友小红，约好下午一起去公园玩，小明一听可以去，就高兴得不得了。

带有小标题的作文(通用范文)：1

一个风和日丽的下午，小明、小刚，还有好朋友小红，约好下午一起去公园玩，小明一听可以去，就高兴得不得了。带有小标题的作文600字初中(通用范文4篇)

他们约好了一起去公园玩，他们俩兴奋极了。一路上，他们看见路边有许多垃圾，还有不远处，垃圾堆成小山，小红看见了，对小刚说：“你不要乱扔垃圾了，我们去公园玩吧！”小刚听了，连忙说：“你们不要乱扔垃圾了，我们不想玩了。”小刚听了，连忙回答说：“不要，我们不要玩了，你看这是我们的垃圾桶吗？”小刚听了，连忙点了点头。小刚说：“我们把垃圾倒进垃圾桶吧！”

于是，小明就把垃圾倒进垃圾桶里，小红把垃圾倒进垃圾桶。小刚也把垃圾倒进垃圾桶里。

这时，小红说：“我们来玩游戏吧，我们比赛看谁捡到了垃圾，谁扔的准，我就奖励你一个棒棒糖，谁扔的准。”

小红说：“我们来比一比吧。”

这时，小明和小刚也想玩游戏呢！于是就分成了两组比赛，他们先是扔棒棒糖，一组是我扔沙包，小红说：“你们俩谁先把沙包扔到对方的队伍里面谁就赢。”小刚和小刚都把沙包抛到了对方队伍里面，小明说：“我们俩一组，我们俩一组。”

就这样，小明和小刚组成了一组，小红和小刚也组成了一组。最后，小明的棒棒糖也扔完了。

比赛就这样结束了，小朋友们都非常开心，因为他们都很有爱心，小红和小刚都很喜欢这个游戏。

带有小标题的作文(通用范文)：2

一个风和日丽的下午，小明和小芳约好了在一起踢足球，可是，小明一不小心把足球踢飞了，球砸到了花坛上，小芳连忙去捡，可是，她的鞋子被石头绊倒了，摔得粉身碎骨，还好，小芳及时发现，并给大家出主意，小芳把自己的一个漂亮的小皮球递给了小明，小芳把小皮球放到一块儿，小芳把小皮球放在地上，用手一点一点地给小皮球拍去，小明把自己的一个漂亮小皮球拿起来对大家说：“大家好!我是小刚，我叫小美，你们叫什么名字?我们是同一个小学，现在我们一起来玩球。”

小美说：“好!我们玩球，好!我叫小美，你们叫什么名字?”小美对小芳说：“我叫小美，你们叫什么名字?”小美说：“我叫小美。我们以后要做好朋友!”小美听了，点点头，说：“好!”

这一天，大家都很开心，一直在玩。小明的朋友看见了小芳和小芳，就说：“小美，你能陪我玩一下吗?”小芳说：“可以。”于是，他们一起玩了起来。小明和小芳来到了花坛的一个角落里，他们把球拿了起来，一个人踢球，一个人守门，小美一直守着球，一直守着，足球踢到了球门上，小明一下子把小丽的球踢了出去，小美被小芳踢得一个空心球，他就去捡球，一不小心，踢进了球门，就这样，球进了。小美高兴地说：“你们真厉害!”小明说：“不用客气，以后有什么事我们都会做的。”

小明和小芳来到了一片草地上，他们把小花和小草请了过来，小花对小芳说：“小芳，这儿是我们的家呀，以后你们每天都来这儿玩，我会帮你照相。”小芳说：“好!”小明说：“这是我应该做的，以后我们一起玩球，好吗?”小美说：“好!”

第二天，小明和小芳去找小芳，找到小芳时，小芳说：“你们去那儿干什么呀?”小芳笑着说：“去找小芳吧!”小明和小芳来到小芳身边，小芳问她为什么不来找我呢?小芳说：“你们的家在哪儿呀?”小明说：“我和小芳在那里玩，我和她去玩球，玩着玩着就走丢了。”小芳说：“你们就在这等着我找找吧。”于是，小明和小芳就出发去找小芳。

一开始，他们还是在那儿，一直到了小明家，就在这时，小芳突然说话了：“小芳，我是小芳!”小芳说：“小明，我叫小美，你们就在这里等着我!”说完，小明就急忙回到家里，他们把小芳的事讲给了小芳。小芳和小芳听完后，就高高兴兴地回家了，小美看见了小芳，就问：“小芳你怎么来到我家里?我们怎么就在一起了?”小明回答到：“这是我应该做的!”于是，小美和小芳就去找小明了。

小芳说：“我们去找找吧!”小芳说：“好!”于是，他们就去找小芳了。找着找着，忽然看见

带有小标题的作文(通用范文)：3

在一次语文课上，我们在语文课上做了一个小实验。

我看见老师先在黑板上画了一幅画，再画上了一颗星，再画上一朵花，然后把它放在一个黑板上，老师让我们写上“花”这个词，我写完了就在黑板上写了：“画”这个字，可是写着写着，突然我想起来，我不能写成“画”这个词啊，这时，我就觉得我的脑子里突然出现了一个想法：我要做个小标题。

我想了很久，终于想出来了，我画了一个花的星座，上面写着一个“月”这个词，我把画放在了黑板上，老师看了一看，说，画的不好！这时，我又想到了：老师是怎样给星座画画的，我把画放在了黑板上，老师说，星座画不好！那我的画怎么画呢？老师说：“画的不是很好，不能画出来，这是因为它没有一点光线，所以我就给星座画了一个“光”字。这时，老师说：“你真聪明！”这时老师又说：“画的不好！”这时我就想到了，我不能写的很好！这时，我就觉得我的脑子里一下子出现了一个小问题：为什么星座画得不好？老师就说：“你们不能画得很好！”我说我是不能画得这个词，所以我就把我的脑子画成了黑板上了！老师听了，又说：“你这个小问题太大了！”我就想起了一句话：一次，一个人画了一个星座，就会得到一个大学问！就会得到一个大学问！就会得到大学问！我的脑子里就出现了这个问题！这时老师又说：“这句话就是，这一次我们在做实验的时候，我们画了一个星座，这次我们画的是一颗星。”这时，我觉得我的脑子里出现了一个大问题，我画的星座，这是什么？这时，我觉得我的脑子里有一个大问题。我就想了想，说我是不是这个问题的答案错了，这时老师说：“这个问题你们应该就会得到一个大学问吧！”这时全班同学就开始议论起来了，老师又说：“你们应该就会得到一个大学问吧！这一次我们画的是一颗星星，你们应该就会得到一个大学问了吧！”全班同学都说我是小问号，我心里觉得很高兴！这一次，我觉得我真的很高兴了！

这是我第一次做实验。这次，我觉得我真的很高兴了！这就是我第一次画出来的星座了。