汇梦南师计划江苏省泰州中学篇800字(15篇)-安妮说

关于汇梦南师计划江苏省泰州中学篇，精选6篇范文，字数为800字。2022年9月23日，泰州市教育局组织全局各校学科组教师赴泰州中学参加江苏省中学语文骨干班班主任的培训，虽然这次培训时间并不算很短，但在培训期间，我学到了很多知识，认识了很多优秀的老师，使我对教育教学的各个方面都有了很大的提高，现将自己的体会总结如下：。

汇梦南师计划江苏省泰州中学篇(范文)：1

2022年9月23日，泰州市教育局组织全局各校学科组教师赴泰州中学参加江苏省中学语文骨干班班主任的培训，虽然这次培训时间并不算很短，但在培训期间，我学到了很多知识，认识了很多优秀的老师，使我对教育教学的各个方面都有了很大的提高，现将自己的体会总结如下：

一、认识了自身教学的现状，提高了自己对学科课程的兴趣和爱好。教师的职责是教书育人，而教师的使命是教书育人，因此教师应把自己的学生培养成一个有创新精神的人。通过学习我认识到了一名优秀的教师所肩负的责任。首先是教书育人，教师要用自己的人格魅力去感召学生，去帮助学生，做他们的良师益友，做他们成长道路上的益友，做他们成才的引路人。其次是要有爱心，爱学生，要对学生一视同仁，平等对待，真诚关心。要用自己博大的爱去温暖学生、感召学生。当我是学生的时候，我总是以微笑面对学生，因为学生们都是刚性的，都有自己独特的个性，在孩子们的心目中都是一个完美的人。教师要用自己博大的爱心去温暖孩子们，要有无私奉献的精神，要甘为人梯、乐于奉献，要千方百计的帮助学生，要用自己的热情和朝气去感染学生。我要学会与学生和谐相处，要懂得尊重别人，要真诚的尊重那些学习上有困难的学生。我要学习教育科学理论，丰富知识，掌握教书育人的本领。时刻铭记身负的责任和使命，为人师表，严谨治学，不断提高自身的业务水平。

二、提高了自己在新课程改革中自觉运用新课标理念指导教育教学实践活动的能力

作为一名年轻的新教师，在课堂教学中教师应该努力将新课程理念深入浅出的传授知识给学生，使学生从中不仅学到知识，而且学会做人。新课标理念下的新课程要求教师重视学习新课程理念，重点是学生的学习方式的转变。

1、教师角色的转变，教师应成为学生学习活动的组织者、指导者、与参与者。

2、教学理念的创新和教学方法的改革。要求教师能用先进的教学方法适应新的课程，实现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的三维整体目标。

3、教学方式的创新和教学方法的探索。要求教师能利用网络资源和学生进行有效的交互式探究，促进学生的学习。

4、教学内容的创新和教学方法的改革。要求教师善于运用信息技术手段辅助教学。要求教师能够利用多媒体辅助教学。

总之在这次培训中，我们都感到自己所学的知识是远远不够的，只有不断的学习，才能运用到自己的教育教学中去，这次培训给我带来新思想、新理念、新思路，让我对初中语文教学更加有信心！

汇梦南师计划江苏省泰州中学篇(范文)：2

《南京之路》

江苏省泰州市

江苏教育网

汇梦南师计划江苏省泰州中学篇(范文)：3

在中央的正确领导下，中国教育改革发展稳定正处于全局的重要战略转移期，在国家教育、教育体育总部和全国教育工作会议上，全国教育工作会议明确了“两项主要任务”：一是全国教育改革进展大会的召开。二是全国教育改革进展大会的召开。中国教育改革进展大会是一次具有全面性的政策性、科学性、针对性的重大政策召开，是一次深刻的思想和总体部署的重要会议。这次会议的主题是：“全国教育改革进展研讨会，中国教育改革研讨会”。会议的会议内容涵盖了中国教育改革的发展进程，对中国教育改革发展稳定正处于全面准确、科学、可行的重大战略转移期，提出了全面准确地把握全面准确把握全面准确的方向。

在会议上，教育部副主任、教育厅厅长李新明就如何提高中国教育改革发展和中国特色社会主义事业实践经验做了重要讲话，并对中国党的执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律、群体性教育规律作了阐述，对中国特色社会主义事业发展的理论概括，对中国特色社会主义教育改革发展稳定的战略部署进行了阐述。会议强调了，我国教育改革发展的战略性、全面性要求，是以科学理论指导实践，以深入实践为重要方针，以促进人的全面发展为宗旨的重大战略思想。

在会议上，在中央局会议上强调了全国教育改革发展的重大战略任务是，要把中国特色社会主义教育体系建设推向前进。中国特色社会主义教育体系，是我国中华民族精神和中国共同创造的精华所在，对于进一步推进我国教育事业发展，对于推进中国特色社会主义政党提供有力保证，都具有重大的时代价值，具有十分重大的现实意义和深远的历史意义。这是我国教育发展的一个重要战略任务，为深入学习和实践“两委”会议精神，提高中国特色社会主义教育水平和中国特色社会主义事业实践经验，我们必须深刻领会、认真落实、全面推进。会议指出，要全面贯彻党的教育方针，坚定不移走教育改革发展的新路。

中国特色社会主义教育体系，是我国教育发展的主要方向。

这一重大战略举措，是一场对中国特色社会主义事业的战略性、全面性、准确性的重大战略思想大启示。中国特色社会主义教育体系，是中国特色社会主义教育体系的重要组成部分，是我国社会主义性质的深刻变化和理论与实践的统一。这种理论变化与中国特色社会主义教育体系紧密相联，是我国教育发展的一种理论创新，是中国特色社会主义教育体系的重要特点。

中国特色社会主义教育体系，既是以爱育人、以德育人、以智育人的根本原则，又是以人文知识的丰富、人文精神的培养为基本要求，是我国素质教育的重要内容和方向。

学校教育，是培养学生成长的沃土和吸收人类优秀文化的沃土，是培养德智体美劳全面发展的人。教学质量的高低对学生整体素养起着潜移默化的作用，是衡量一所学校教育水平高低的重要标志。在新世纪新世纪新阶段，教育质量的高低在于教育质量的高低。

中华民族素有“四个文明”的传统，中国特色社会主义教育体系，是当之无愧的重大教育理论和实践的重要内容。学校是培养未来人才的主阵地，是提高全民族素质的主战场，是实现科学发展、人与自然和谐统一的主渠道。在当今世界，一个国家、一个民族要适应新形势、新任务的要求，必须坚定不移地走中国特色社会主义教育强国道路，努力建设一支师德高尚、素质优良、作风过硬、富有战略性、开放性、适应时代要求的高素质教师