研修培训心得体会1500字(3篇)

关于研修培训心得体会，精选4篇范文，字数为1500字。为期一周的新课程培训，对于我来说，是既紧张又兴奋。这次培训，我受益匪浅。

研修培训心得体会(范文)：1

为期一周的新课程培训，对于我来说，是既紧张又兴奋。这次培训，我受益匪浅。

首先，通过本次的培训，使我对新课程的设计有了更进一步的新的认识。新课标要求我们建立以学生发展为本的基础教育理念，确立以学生为主体的有效学习方式，创新以学生发展为本的素质教育理念，确立生动活泼、生动有趣的数学学习方式，促进学生主体性的发展。我通过这次的培训，使自己在新课标的指引下，对新课标也有了更深的理解和更透彻的认识，对新教材也有了进一步了解。

新课标的设计主要围绕“数学目标”，以数学知识技能，数学思想方法以及数学思考问题的解决思路和策略为主要目标，并围绕新课标设置了一些相关的学习内容。通过学习，我深刻认识到，新课标的设计要以学生发展为本，以学生的发展为本，以学生的发展为本。新的数学课程要求教师在教育教学过程中，教学资料以知识的系统性，教学方法以学生的探究为主要活动方式，学生主动学习为主要形式，教师为主导。而数学学习应该重视学生主动建构，重视学生主动探究的过程。新课标要求教师重视数学学习的过程，重视获取知识的过程，重视获取知识的过程和培养能力的过程。

新课标提倡培养学生的创新精神，培养学生的实践能力和创新能力。在数学课上，要培养学生的创新意识，要让学生从生活中、课堂中发现数学。数学教学中，教师要创设各种情境，使学生从数学学习上重视研究，关注社会、人类、事实，培养学生的创新精神。

通过这次学习，不但使自己的教育思想得到提升，而且使自己的教学理念得到更新，使自己的工作能力有所提高。让我更重要的是认识到了自己在教学中的一些不足。我要努力提高自己，努力提高自身的业务水平和专业素养。我要不断丰富自己的理论知识，积极参与课程改革，积极进行新课程的实践与反思。在今后的教育教学中，我要努力做好以下三点工作：

一、在新课标下，以学生为本，促进学生全面发展，建立以学生为主体的新的教学方式。

新的数学课程标准要求教师在教学过程中要转变角色，改变传统的教学模式和教学方法，更新自己的教学观念，树立新的评价观，改变以往那种单一以学生学习成绩为本的评价方式，关注学生数学学习的全过程。重视学生学习能力的培养，积极倡导，让学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集信息、处理信息的能力，分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。在这次的培训学习中，我对新课程标准有了进一步的认识，新课程的改革与要求是课堂教学的新生动化，要求教师与学生的数学学习形成互动。我将不断地学习理论知识，丰富自己的教学经验，更新自己的教学观念，树立终身学习的思想。

二、在新课标下，教师要转变角色。

新课程提倡培养学生的创新精神，促进他们能力的'发展。因此我在教育教学过程中，要转变传统的角色，成为学生学习的引导者、促进者。在数学教学过程中，教师要有意识地培养与学生共同开发课程资源的能力、分析与解决问题的能力以及交流与合作的能力。

三、在新课程下，教师要努力成为学生数学学习的参与者。

要创造条件让学生参与数学活动，让他们亲身经历将实践与理论知识相互联系的过程，体验数学的价值。教师要创设数学学习情境，让学生积极参与数学活动，让学生亲身体验数学活动的过程，实现理解与记忆。

总之，教师要转变自己的角色地位，顺应课改的需求，把放飞心灵的空间和时间留给学生，营造宽松自由的可让氛围，在这种轻松的氛围里真正地引导学生们积极、主动地学习。在教学活动中，教师要“蹲下来与学生说话”，让学生感受到教师的一言一行都是学生关注的焦点，这样学生才易于接受。

总之，作为一名小学数学教师，我们要从新课改的理念入手，转变观念，从课堂教学中创设、和谐、宽松的教学空间，培养学生的合作交流，自主探究，勇于创新等

研修培训心得体会(范文)：2

这次网络研修，给了我们新的理念，新的方法，新的收获。对于我们来说，研修就是一种知识的学习，是学习前的一次次精神的洗礼，是新的理念，新的方法，新的收获。

一、提高了思想认识

本次培训的内容十分丰富，专家的讲座，名师的示范课，与众不同的是，他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵，给了我具体的操作指导，使我的教育观念进一步得到更新，真是受益非浅。

二、开阔了眼界，学到了新知识。

通过这次网络研修培训，我认识到，我们平时很少用心学习，很少有时间静下心来思考，有时觉得学习很累，但静下心来想想，确实如此，只要我们静下心来学习，多一点思考，这样我们的视野就会开阔，眼界也会开阔。

三、提高了理论水平和实践能力

在培训中聆听了许多专家的精彩讲座，他们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染与深深的理论引领。通过学习，我们逐步更新了教育教学观念，了解了先进的教育科学基本理论，在教学活动中更能如鱼得水、调整自身的角色和教学方式、方法，把素质教育贯穿到学科教学过程中，贯穿到班级管理中。新的教育方法、新的评价体系正逐步形成，新的教育理念、新的教学方法不断涌现，对我们每位教师的教育教学实践起着指导、导向作用。今后，我们将不断地学习理论知识，用理论来指导自己的实践活动，不断提高自己的教育教学水平，使自己在教学上有所突破，走出自我，解决教育中的一些不利因素。

研修培训心得体会(范文)：3

今年4月我很荣幸的在北京市参加了在北京市第五期新教师培训。通过这一次系统而全面的培训学习，我从中学到了不少知识，也得到了一些体会和感想。这次培训中不仅有专家的精彩讲解，也有来自全省各地的教育专家的精彩报告，这让我感受颇深，受益匪浅。是我通过培训获得的几个方面的体会：

一、教师必须具备良好的职业道德

教师的职业道德素质比教师的文化素质更为重要，教师的道德是教师的灵魂，师德是教师人格特征的直接体现。也是从培训中我知道了开展师德师风活动的重要性。教师是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，教师的一言一行、一举一动都将对学生产生潜移默化的影响。人们常说：“学高为师，德高为范”。德高为师，身正是范，师德是一个教师的灵魂。

二、对小学教师的职业道德培养

1、爱岗敬业。首先，要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进龋

2、尊重学生。每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要与学生平等相待，不能把学生当下级随便呵斥。只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。

3、努力进取。作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。如果自身散漫，怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质，这要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习，积极学习，不断开辟新教法。努力使课堂教学实现朴实、高效、生动、独特。在教学中我们要做到有效地备课，体现教师教学的智慧，常规教学做到扎实有效。

三、刻苦钻研业务。

精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。只有精通业务，才能将科学文化知识准确地传授给学生，而不至于误人子弟。如果学生提出的问题教师总是不能准确地解答，教师在学生心中的威信就会逐步丧失，学生对教师也没有信心可言，对教师任教的学科也不可能有学习兴趣，当然也不可能学好这门课程，提高教育教学质量也将成为一句空话，教师要提高教学业务水平，就必须自觉坚持学习和参加业务培训，并在教学实践中锻炼和提高。我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精。

四、加强学习、提升教师魅力。

在培养人的道德素质中，最核心的一点就是要有一种奉献的精神，一个人之所以能够受到他人的称赞和社会的褒奖，就是他具有能够牺牲自己的利益，为他人和社会作出贡献的品质。报告中的有些老师是我们学习的榜样，他们受人景仰。我们从他们身上学到：对工作埋头苦干、精益求精的态度;对生活艰苦奋斗、乐观向上的作风;对教育事业作出巨大的贡献;对待教书育人工作的神圣态度，真心实意，踏踏实实，自觉刻苦自我完善。

我认为，好教师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。要做到这一点，就应充分认识教师工作的意义，从而深深地热爱教育事业。一个热爱教育事业的教师，同时也是应该热爱自己的教育对象——学生。教师在教育活动中要处理好各种人际关系，而师生关系则居主导地位。师生关系是否协调直接关系到教育方针的贯彻和教育目的的实现，而协调师生关系的关键是教师要热爱学生。我认为，热爱学生，尊重学生是教师最基本的道德素养。一个教师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长;才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生;才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表、廉洁从教是师德修养中最重要的内容。苏联教育家捷尔任斯基说：谁爱孩子，孩子爱他。只有