教师课后辅导计划1000字(8篇)-安妮说

关于教师课后辅导计划，精选6篇范文，字数为1000字。以课程计划和教材为依据，以提高教师队伍整体素质为目的，以新课程“双基”训练为主线，以提高教师专业化水平为重点，以教育教学能力为核心，全面推进我校教育教学能力的发展。

教师课后辅导计划(范文)：1

以课程计划和教材为依据，以提高教师队伍整体素质为目的，以新课程“双基”训练为主线，以提高教师专业化水平为重点，以教育教学能力为核心，全面推进我校教育教学能力的发展。教师课后辅导计划1000字(8篇)

二、目标及内容

一）、加强学习，提高认识，转变教师观念：

1、通过各种形式组织教师认真学习教育教学理论和有关教育法律法规，提高教师的师德修养和教育教学水平，促使教师树立正确的师德观念和人才观，促进教师的专业成长，增强依法执教、爱岗敬业、热爱学生、为人师表的意识。

2、组织教师对新课程改革的理论学习、教材教法研讨和学生思想转变进行认真研究学习，提高教师的科研能力和业务素质，促进教师的发展。

3、继续组织教师学习《义务教育法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》《中小学教师职业道德规范》及相关法律法规，增强依法执教的观念，杜绝和变相学生的行为，切实提高教师队伍素质。

4、通过各种形式对新《义务教育法》、《未成年人保护法》等有关法律法规的知识学习，提高教师依法执教、依法育人的观念，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，为全面提高学生的全面素质打下坚实的基础。

二）、提高认识，明确任务：

5、通过教师学习和业务学习，提高教师教育教学能力，提高教师的思想素质和职业道德修养，促使教师自觉遵守《教师法》的规范和相关的法律法规，加强教学法制、教育技术和教育教学方面的学习，提高依法执教、依法施教的能力和水平。

6、提高教师教育教学能力的培养。在全体教职工中树立“终身学习”观念，提高教育教学能力。

7、通过学习，促进教师教育教学能力和业务素质的提高。

8、通过学习，进一步提升教师的思想认识，增强教师的责任感、使命感，以及热爱学生的责任心和奉献精神，为全面提高学校教育教学能力打下坚实的理论根基。

9、通过学习，进一步提高教师的专业素质，使教师具有“终身学习”的观念，能适应新时期的教育教学要求。

三）、加强研讨，促进学校的发展：

10、通过各种形式组织教师进行、业务学习，增强教师教书育人的责任感，使教师具有良好的师德修养，有高尚的情操和较高的教学艺术，促进教师的健康成长。

11、通过学习、交流、观摩，促进教师教育观念的转变，进一步增强教师实施课程的能力和水平，从而提高教师实施素质教育能力。

12、进一步开展校内教科研，以课堂教学研为突破口，开展教师“自我研修，同伴互助，专业引领”的研究活动，提高全体教师教科研的理论水平，促进教师在教育教学实践中运用理论，解决教学中的问题。

13、通过教科研活动，使教师在实践中提高，在发现中创新，在探索中创出新。

14、通过开展教师教育科研活动，促进教师教学能力的提高和学校生机勃勃的发展。

15、加强对教师继续教育的管理和培训，加强教师的职业道德和法制观念，促进教师自觉遵纪守法，具有较强的责任心。

四）、组织教师开展丰富多彩的校园文化活动。

16、开展丰富多彩的校园文化活动。

17、组织教师开展了丰富有意义的教育活动。

本学期，我们将继续加强对教师的思想、业务、作风等方面的培训，努力提高广大教师的思想觉悟、理论水平和教学实践能力，努力提高我校的办学特色。

五）、加强学生的思想道德教育及行为规范的养成教育。

18、继续以学生常规教育为切入点，加大学校行为规范教育力度。

19、继续加强养成教育。

20、开展丰富多彩的校园文化活动，营造良好的校园文化氛围，促进学校校风建设。

21、加强对学生的安全教育和管理。

二、具体措施

一）、加强教科研队伍建设，提高教师的科研水平

教育科研工作要从教育实际出发，突出实践性、针对性、可操作性。学校要建设一支师德高尚、业务精良、结构合理、素质优

教师课后辅导计划(范文)：2

为了全面贯彻落实教育局“课堂教学改革”工作会议、学校教学工作安排，我按照“以学生为中心”的新教学模式，充分利用网上资源，开拓教学空间，认真备好每一节课。通过本次网上研讨，我发现自己平时备课时，只注重课文的知识点，缺乏理论与实践的结合，对新课程改革的认识不够，在教学实践中，我对新课程改革不是很重视，不是很了解。通过这次研讨，我对新课程改革有个更加深入的理解。

一、新课改中存在的困惑

1、教材处理的思考不够深入，有待于进一步探索，教学中有时也会有“误人子弟”的情况，在这次研讨中，我们听了许多优秀教师的课，都深受启发。他们精辟独到，通俗易懂，语言精彩，对学生进行教育。他们的教法很有特点。

2．教学中的体现新课程改革的理念不够到位，在教学实践中有时还会因为准备不够充分而发生争吵现象。在学习中，我们发现新理念很多教研方面的知识与自己的教学实践相结合，不但教学理念发生了根本性的变化，学生学习兴趣更浓了，教学效果有了明显提高。

二、新课改中的困惑

1．课堂教学改革的关键是转型，课堂教学改革是否有效。新课改要体现“以人为本”。新课改中有这样几条：

2）教师的角色转变的问题。教师应该认识到，学生是学习的主体，学习的主人。

3）教学内容的呈现应体现知识、能力、情感与态度、过程与方法、情感与价值观三个方面。

2．新课改中的疑惑

1．新课标的课堂教学中，我们应该注意教学内容应当是一节又一节的生动活泼的课，这样才能让学生真正地动起来。

2．新课改中，有时教师的语言过于直白、枯燥。

3．新课改中，我们应该加强学法指导。

4）教师的语言应该是精练、通俗易懂的，不要让学生觉得枯燥。

5）教师的板书应该是丰富，不要让教师有板书空白，而是让学生看一看教师是怎么设计板书的。

6）板书设计应体现知识的发生过程，知道知识之间的纵横联系，突出重点，突破难点。

7）教师的板书应该是具有启发性与激励性的，要让学生通过自己动口、动手，去获取知识，这样才能有效激发学生的兴趣。

8）教师的板书也是有创造性的，不是直接告诉学生答案，而是让学生自己去观察去思考。

9）教师的板书应体现知识的发生过程，知道知识之间的纵横联系，突出重点，突破难点。

3．新课改中的疑惑

10）教学设计是否科学合理。教师是教学的直接实施者，学生是学习的主体。

11）教学手段的选择要合理，要注意创新。

3．教学过程是否充满活力，是否有利于学生的学习。

4．教学评价要公正合理，教师的评价要公正。

5．教学过程是否有学生的参与，是否关注每一个学生的情感，是否关注到每一个学生的发展。

6．教学方法是否吸引力强，关键在于教师能否引导学生进行有效的学习。教师在课堂中起到了指导的作用，学生是学习的主人，教师要指导学生进行有效的学习活动。

三、新课改后的努力方向

1．在新课程改革中，我们应该努力做好以下几方面工作

2．加强理论学习。

3．加强实践锻炼。

4．提高自己的教学能力和科研能力。

教师课后辅导计划(范文)：3

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会赋予了教师太多的历史使命，我要不断提升自己的素养，做一名优秀的教师，把学生培养成为合格的建设者和人。

二、指导思想：

认真学习教育教学理论，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，努力探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教科研水平和管理艺术，提高自己的教育教学和科研能力，使自己成为一个教育、科研、满意的教师，为实现学校的发展目标做贡献。

三、工作目标

1、做好班主任工作，做到“三勤”：勤到教室，勤检查，勤指导，勤学习。

2、积极参加学校、学科组的各级各类会议和活动，认真做好学习笔记。

3、积极参加各种教研活动，并认真做好记录。

四、工作计划：

4、认真学习新课程理念，积极参加教研活动，并在教学实践中反思自己的教学行为。

5、积极参与学校组织的教师技能大赛，并通过多次的技能比赛，提高自己教研能力。

6、在班主任工作中，加强班主任队伍建设，做到“三勤”：勤观察，勤谈心，勤交流。

7、积极与学生进行沟通。

8、做好课外辅导工作。

9、积极组织学生参加各种活动，如：篮球赛，书法比赛等，丰富学生的课余生活，增强学生素质。

10、做好后进生转化工作。

11、积极参加各种竞赛。

12、积极参加学校组织的各项活动。

教师课后辅导计划(范文)：4

新学期，新气象。在本学期，我校根据新课程标准的要求，积极探索有效的教学方法。在课堂教学中，我充分利用教材资源，挖掘教材中的思想教育因素为课堂教学做好服务。同时，在教学中，我注重抓住学生的兴趣，以学生为主体，力求为学生的终身发展。在教学中，我不但注重知识的传授，更注重激发学生学习的愿望。

1、认真备课，提高教学质量。

在备课时，认真钻研教材，力求准确把握重难点。并注重参阅各种杂志，制定贴合学生认知规律的教学方法及教学形式。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。在课堂上，针对学生特点，以愉快式教学为主，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。由于准备充分，课后及时总结、写教学得失。

2、认真上课，提高学生的思想认识。

3)在语文课上，坚持以学生为主体，以教师为主导、

4)在思想教育方面，积极渗透德育教育，使学生养成良好的道德品质和行为习惯。

5)在教学中，在上课时注重对学生进行思想教育，转变学生的观念。

6)在学习习惯培养中，加强了学生的思考能力、语言表达能力、观察能力、记忆能力、思维能力和想象能力的培养，培养创造能力及探索精神。

7、在教学方面

为了提高上课水平，我做到精讲精练。为了调动学生学习的积极性，我经常针对本班学生的特点和特长分别给他们进行思想教育，让他们懂得上课要遵守纪律，要认真听讲，要按时完成作业。对后进生，不仅要他们学习知识，更要学习做人的道理，学会学习，学会生活。

一个老师要关注每一位学生的学习情况，关注他们的学习情况。