班长自我鉴定800字(4篇)

关于班长自我鉴定，精选4篇范文，字数为800字。在这半年时间，我经历了一次次的考验和磨砺。我想在这里，感受一下那些可爱的同学。他们也许就是最美丽的一群人，在他们身上，我看到了坚强，看到了自信。

班长自我鉴定(范文)：1

在这半年时间，我经历了一次次的考验和磨砺。我想在这里，感受一下那些可爱的同学。他们也许就是最美丽的一群人，在他们身上，我看到了坚强，看到了自信。

这些同学的学习情趣也许是最为突出的，因为有的同学是因为没有兴趣，他们在课堂上不听讲。所以这些同学也不是他们不想学习的。但是有人是为了他们，只要他们愿意学，我也不会去责骂他们。

他们学习上的一些优点是我们学习最好的一部分，因此，我觉得这些优点不仅在于他们的成绩优秀，更重要的在于他们学习态度的端正。这是他们一直以来对学习的一个态度。

而我在这半年时间中的一些优点则是不少的。在他们的身上，我看到了坚强和自信。这是我的一些优点。

这些同学的优点在于他们学习态度端正，他们能够自觉学习。但是有一些同学的成绩也是不太好的，因为他们不知道该往哪个方向努力。所以我觉得这些同学学习上的一些优点在于他们的成绩优秀。而且他们在学习方面的不足也是我们学习上的一些缺点。这就要在以后的学习上加以纠正。

这半年的时光我的收获还是很多的。我想这些同学的学习态度也是很值得我学习的一种品质，这些同学的学习态度也是我的一种学习态度。

班长自我鉴定(范文)：2

我叫，是高一（19）班的副班长，现将这学期的工作情景鉴定。

首先在学习方面，我端正了，认清了自己的奋斗目标，不断地挑战自我，充实自己，为实现自己的人生价值打下坚实的基础。

我严格要求自己，注重个人学习，取得了“三等奖学金”和“三好学生”的称号，在学习过程中认真刻苦，能按时完成学校规定的学习任务和作业。积极参加社会实践活动，在不怕苦、累的情况下，有奉献精神。

由于成绩优异，学习上我也有不足的地方，例如，在开展活动时，有时还需要替老师布置作业，使我时而出现抄袭现象。

在学校的工作和生活中，我能够与舍友团结友爱，关心集体，乐于助人，善于与他人合作。同时积极参加学校、系和班级组织的各项活动，并为集体出谋划策。时刻牢记“团结、友爱”的作风，时刻不忘自己作为一名高中生的责任。

学校是我人生的另一所学校，通过这三年的学习使我懂得了很多，从那天真幼稚的我，经过那人生的挫折和坎坷，到现在成熟、稳重的我。使我明白了一个道理，人生不可能存在一帆风顺的事，只有自己勇敢地面对人生中的每一个驿站。当然，成绩已成为过去，未来属于自己。人生的道路还很长、很长，我不仅要勇敢地面对人生中的每一个驿站，也要对得起自己曾经的路和坎坷。

班长自我鉴定(范文)：3

转眼间，一年的见习期即将结束。在这一年里，在各位领导和老师的热心支持和帮忙下，我认真做好教学工作和班主任工作，用心完成学校布置的各项任务。我把本年度的工作做简要的汇报总结。

一、师德表现

平时用心参加全校教职工大会，认真学习学校下达的上级文件，关心国内外大事，注重理论的学习，于20年*月*日顺利完成组织转正程序。同时配合组里搞好教研活动。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从安排，人际关系融洽。

二、教育教学状况。

在教学工作中，我注意做到以下几点：

1、深入细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材，力求准确把握重点，难点。并注重参阅各种杂志，制定贴合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。

2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，注重综合潜力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质。保证每一节课的质量。

3、认真及时批改学生的课内外作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习状况，并有目的的对学生进行辅导。

三、班主任工作情况。

在班主任工作方面，我十分重视学生的思想教育工作。透过班会、晨会、思想谈话等方式，努力培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养德智体全面发展的人才。做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视每周的班会课，开好班会课;二是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。

重视班会，开好班会，为的是在班中构成正确的导向，形成良好的班风、学风，为学生供给一个好的大环境，重视的是学生的共性。为配合学校各项工作的落实，我们班用心开展了许多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。学生自尊心也很强，直接的批评换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进行思想教育的好处，就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感，容易为学生接受，能切实帮忙学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。但开班会课不必须都要等到每周二下午第四节，可利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论，班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。重视与学生的思想交流，多与学生谈心，注重的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。用个人的魅力征服学生，用自己的热情和朝气感染学生。体现在学习、生活的方方面面。做任何事情，务必用心去做。

四、教学成绩。

本年度，教学成绩有所提高。无论是在平时的教学中，还是在考试中所教学生学习态度和学习潜力都有明显的提高。期末统考中班平均分居全校同年级第二名。

五、在辅导学生方面。

学生的成绩都有很大的进步。在学校组织的“进步生”评比活动中，我班学生陈佳佳同学获语文能力竞赛一等奖;在期末考试中我班学生陈佳佳佳获语文单元测试一等奖;在期末考试中我班学生陈佳佳佳同学获语文单元测试第二名;语文单元测试第二名;在期中考试中，我班学生张佳佳获语文能力竞赛二等奖，语文单元测试一等奖。

总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：学生学习两极分化严重，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我必须要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。