个人课题研究计划800字(7篇)

关于个人课题研究计划，精选6篇范文，字数为800字。为了全面落实“十二五”课题的目标要求，根据本次课题的研究方案，在校领导的带领下，我校于2022年5月开展了第二课堂活动。课题研究的目的是通过提高全体教师科学文化素质，使教师在教育教学中形成正确的教育思想、科学的教育教学方法和正确的学校管理方法以及合理的教育科学研究能力，以及创新精神和实践能力，促进学生的主体发展，提高教师的课题研究能力；为学生提供丰富多彩的活动，使课题研究能够在课堂教学、课外活动、社会活动中顺利开展、发展，从而促进教师专业化成长。

个人课题研究计划(范文)：1

为了全面落实“十二五”课题的目标要求，根据本次课题的研究方案，在校领导的带领下，我校于2022年5月开展了第二课堂活动。

课题研究的目的是通过提高全体教师科学文化素质，使教师在教育教学中形成正确的教育思想、科学的教育教学方法和正确的学校管理方法以及合理的教育科学研究能力，以及创新精神和实践能力，促进学生的主体发展，提高教师的课题研究能力；为学生提供丰富多彩的活动，使课题研究能够在课堂教学、课外活动、社会活动中顺利开展、发展，从而促进教师专业化成长。

本次研究主要围绕以下方面进行：

一、课题的基本情况

我校在2022年6月组织全体教师进行了一次课题研究方面的培训。

二、课题研究过程与方法

为了确保课题研究的实施，本学期将继续采取有效形式，以课堂教学为基础，以提高教师的科学文化素质和学科的整体水平为目标，通过课堂教学的实施，切实提高学生的学科素养和学科的整体水平，促进学生科学的健康发展，使我校在教育教学实践中形成“教育教学质量第一”，提高学生的学习能力和科学的思想品质，提高学生的学科素养。

三、课题的研究过程中主要的主要问题

1、学校领导对课题研究工作重视，教师对课题研究工作的重视，使课题研究成为学校教学科研的一项重要工作来进行。

2、在课题研究过程中，学校领导对教师的科研工作非常重视。我校每学年都要进行一次课题研究的专题培训，学期初，教导处就确定了本学期的课题研究重点，并进行具体的工作安排，学校领导对教师进行科研的培训，并对教师的教学进行指导。学校领导还专门召开课题负责人会议，研究部署下一步工作。

3、学校领导与课题负责人与教师一起，认真地组织教师对本学科的课题进行认真的研究，并在研究过程中进行了相互学习，相互交流，对课题的结题工作起到了促进作用。

4、学校领导和教师在课题实施过程中，不断探索，对课题的过程管理工作进行科学的管理，并对课题研究过程中出现的问题进行及时的调整与指导。

四、研究成果

本课题研究的成果有：

5、在课题研究的过程教育教学活动中，学生的科学精神和实事求是的态度以及学校管理工作的方式方法得到了较为全面的发展，在学校管理中教师能够做到了与学生和谐相处和教师之间关系融洽，学生的个性特征得到了充分的体现。教师的科研积极性和创造性得到了较强的发挥。学校管理工作也得到进一步的提高。

6、通过课题研究活动，促进了教师的专业化成长，提高了学校管理层的管理水平，促进了教师的业务水平的提高。

7、我校课题组老师在课题管理中积极探索，努力探索，使课题研究的过程管理得到了很好的实施，提高了课题组老师的工作效率。

8、学生的学科学习兴趣和科技意识有了明显的提高，学生科学素养有明显的增长，在各级各类比赛中多次名列前茅。

9、在科学教学实践中，教师能够积极地创造性地开展教育教学实践活动。学生的科学素养有了明显的提高。

10、学校的教育教学质量和教育科研水平得到了提高。教师的科学文化知识有了明显的提高，在教学实践中形成了自己的教学特色，学生的科学素养和科学技能也获得了明显的提高。

11、学生在课题研究过程中形成良好的科研习惯，有了较为科学的学习方法和科学研究的能力，学生对科学的学习热情得到了提高。

个人课题研究计划(范文)：2

为了进一步加强教师课题研究管理，确保实践活动有效性、科学性、针对性，本学期我校以“科研先导，科研为先导”的方针，认真组织开展“教育科研先导，科研为先导”的课题研究工作。

1、制定了切实可行的课题研究计划。

2022年3月，我校结合实际情况制定了我校“科研先导，科研为先导”的课题研究计划，进行了科研工作目标、任务和要求。并以此为依据，以科研为先导，以课堂教学为主阵地，以课堂教学质量的整体提高为中心，在实践中研究，在研究中创新，使学校教育教学工作有一个新的突破。

2、我校的科研工作有了新的提高。

3）、教科研的管理有了新的突破。

4）、教师的理论素质有了明显提高。

5）、学生的学习习惯有了明显改进。

6、教师队伍的整体水平有了很大提高。

7、教师的科研意识明显增强。

8、教师教学能力明显增强。

9、继续抓好教师业务学习，努力提高教师素质

10）、加强学习、进一步提高科研水平。

11）、继续抓好科研工作的管理。

12、加强教师的教育理论素质，努力提高教师业务能力

13）、抓好教师的科研能力培训。

14）、抓好科研工作的计划与过程管理。

15、加强教师业务考核。

16、加大课题研究的考核力度。

17、抓好科研管理。

18、加强教师对科研的评价，促进科研工作的开展。

19、加大课堂教学的研究力度。

个人课题研究计划(范文)：3

课题研究的目的是为了促进教师的专业化发展，实现教师专业化的转变。教师专业成长的核心是专业成长。

1、通过课题研究来促进教师自我发展。通过课题研究来促进教师自我反思。反思教学实践中可能会出现的问题，是我们教师提高教学水平的有效手段。

2、通过课题研究可以提升教师的专业化水平。教师专业化程度的提高，可以使教师在教育教学的实践中更加有效地运用新理论、新策略，提高课堂研究的实效性。

在本学年的课题组活动开展过程中，我们坚持以教研为先导，以课题研究为抓手，以课堂教学为主阵地，以课堂教学为主渠道，积极开展有效的课堂教学研究活动。在课题研究中教师能够做到认真钻研课程标准，积极开展课堂教学改革，提高课堂教学质量，促进教师队伍的全面提高，为我校教育教学质量的提高提供了有力的保证。

3、通过课题研究可以提高教师的专业理论水平。课题组教师能够认真学习教育理论和学科专业知识，并在实际工作中运用理论来指导自己的教育教学实践，通过学科专业知识加强对实践的理解，使理论与自己的实践相结合，进而达到理论与实践的完美结合。

课题组在课题研究的过程中，遇到了许多困难和问题，通过课题研究，大家共同克服了种种困难，不断总结经验，提高了课堂教学的有效性，为我校课题研究工作的发展做出了积极的贡献。

个人课题研究计划(范文)：4

课题研究工作，是我们搞教育科研所面临的一项重要任务。本学期，我校以课题研究为先导，进一步加强了课题研究过程的管理，使课题研究有组织、有计划、有步骤地开展。在学校领导的高度重视下，我校的课题研究工作已取得一定的经验。现将本学期课题工作的开展情况总结如下：

我校是一所全国知名的农村中小学，学校有一个多年的办学经验，教师都是具有丰富的教育教学经验的优秀教师。本学期学校的教育科研工作在教研组的指导下，在全体教师的共同努力下，取得了良好的成果，教师的教育教学水平明显提高，教育教学质量有了明显提高。我校的课题研究成果获全国基础教育课程改革成果一等奖。现将本学期课题的研究工作汇报如下：

本学期课题的开展为学校科研工作提供了良好的环境，促进了学校的发展。

1、加强对课题的研究工作的领导。课题的成功实施，对我们搞好教育科研工作具有重要的意义。

我们在学校领导的大力支持下，把课题研究工作列入重要工作日程，成立了课题组工作领导小组，校长为课题组工作的第一负责人，教导处、教科室、科研组具体负责课题的组织和实施。

2、加强教师队伍建设的管理。课题组的成立有效地保证了课题研究的顺利实施。

我们的课题研究工作取得了可喜的成绩。

3）、我校的课题工作有了较显著的改观。

4）、我校的课题研究开展情况良好。

5、教师队伍素质明显提高。课题成果硕果累累。

6）、课题的开展得到了教师和学生的一致好评。

7）、课题研究的开展，使学生学习知识、技能的兴趣有了较大提高，学生的学习成绩也得到了一定程度的提高。

8）、课堂教学质量有了明显的改观。在教学工作中，我们坚持了“以人为本”的教育理念，以提高学生素质为根本，以培养学生全面发展为宗旨，不断深化课堂改革，以学生的创新精神和实践能力为工作重点，使课堂教学真正成为“学生在教师指导下的主角和主体”。在学校领导的大力支持下，我们的课题研究工作有了一定的成绩。

9、课题成果的转变是教育科学研究的新突破。

课题研究工作的实施，为我们的教育科研工作提出了新的要求，我们的研究工作得到了广大教师的理解和支持。

10、课题研究成果得到教师的认可。

课题组的教师积极参与课题研究，课题研究成果的转变，是教育科学研究的新突破口，更是我们教育科学研究的新方向。在此基础上，学校开展了一系列的活动，在全校掀起了“课题研讨会”，通过一系列的活动，不断提高教研组的活动质量和水平。

11、教师科研意识增强，教育教学质量有了一定的提高，学校教科室、教研组长的业务能力明显增强，教师教科研意识显著提高，教育科研水平显著提高。我们的教育科研氛围更加浓厚和谐。

12、学校教师的整体素质得到加强，课题研究工作逐渐向纵深发展。本学期，我们主要抓了以下几个方面的工作。

13）以课题研究为载体

14）以教学常规管理为核心

15）以教研科研为抓手

16）以教师队伍整体素质提高为目的的课题教育教学工作得到长足的发展。

17、课题组建设

学校的教育科研工作在各级领导的关心支持下，在全体教师的共同努力下取得了可喜的成绩，教师们积累了丰富的经验，在教育科研的实践中得到了锻炼和提高。

18、教科室工作有了新的突破

在学校教师队伍建设上，学校先后组织教师学习了《中小学教科研管理》、《新课程改革实验》、《新课程改革实验方案》、《课程标准及考核细则》及其相关学习书籍，并通过了考核，取得了较为显著的效果。

19、教育科研工作逐步规范

学校成立了以校长为组长的“以教研组”、“教学管理”及“教育科研骨干”的“以课题为载体”的“以课堂为载体”的教育科研工作小组，制定了详尽的教育科研工作方案，并有详细的工作记录，教学科研工作做到了“四落实”，即：组织落实、教师落实

个人课题研究计划(范文)：5

本学期的研究内容有：学科教育研究和学科教学实验研究。

1、研究重点：

2、研究方向：

①学生对研究的重视度增强；

②课题的研究程度有所提高；

③学科的教研氛围有所改善（如语文学科教研氛围营造；数学学科教研氛围营造）。

3、研究重点：

①如何进一步提高教师课题研究的水平；

②学科的教学研究的方法有哪些；

③教学研究的效果如何；

④学科的教法有哪些；

⑤怎样处理好教学与科研的关系以及学科教学研究的关系。

4、研究重点：

①如何培育学生在学习中积极主动的思维方式；

②教学的目标是什么，教学的重心是什么。

5、研究重点：

①教材的选择、编写与处理；

②学法指导。

6、研究重点：

①如何培育学生对研究内容的热爱；

②如何培育学生参与研究。

7、研究过程：

一个阶段的实施研究，是一个阶段的过程。通过研究，学生对研究内容有了初步的了解和认识，知道了研究的目的以及方法、途径和措施，同时，对以后在实践中如何进行科学的学习、活动以及课题研究有了更好的认识。研究过程中，每个阶段的活动都做了详细的准备。在这个过程中，学生积极参与，对课题进行了深入地研究，同时也锻炼了他们的实践、创新与实践能力。本学期，我校共有25个教研小组（包含两个校区的15个课题）在省级课题中获得了一等奖的好成绩。

二、研究结果：

8、课题组研究的成果：

在课题研究阶段，学校的教科室对我校的课题研究给予了高度评价，并提出了许多宝贵的意见和想法，对我校在实际工作中如何在实践中进行科学的研究起了积极的引导作用。

9、课题组成员的课题研究态度：

教学研究是教学科研的主要环节，也是教学科研的重要环节之一，我校教导处对学校课题的研究制度进行了详细的调整和完善，同时，学校教导处对教学科研的内容进行了全面细致地了解和把握，为我校的课题研究工作做了一定的准备。

三、研究过程：

10、课题组教师在研究过程中，认真学习、体会课题研究过程中所遇到的困惑、问题及原因，并在研究过程中进行实践。课题组教师能够在第一时间发现课题研究中发生的问题，并在第一时间进行研究，并在第二时间里及时发现问题，解决问题。

11、教导处教师能够积极参加课题组活动，在每次上课的时候都能认真学习、体会课题研究过程中出现的问题，并积极参与，在这个过程中，学校都能够及早的将自己的想法和实践结合起来，并在第二时间内及时解决教师所在的实际问题。教师的教育教学理念有了很大的提高，课堂教学效率有了很大的提高，学生主动的学习氛围得以加强，课堂教学中学生的兴趣得到了增强，课堂教学中师生之间的交流得到了充分的开展与提高。

12、学校的各个教研小组都开展了丰富的教研活动，通过各种活动的形式，教师能够在课堂教学和课改方面不断地成长起来，教师的科研能力有了很大的提高。

13、各个教研小组能够积极开展各种教育教学活动，学校组织的各种教学活动，都能积极参加，并在活动中认真学习，积极实践，不断的提高自己的教育教学理念。

四、研究结论：

14、课题研究的意义：

教育是教育的事业，而教学过程则是师生共同进步的过程。因此，教师对课题的研究，要从以下几个方面入手：

15、课题的研究过程：

16）、课题研究过程：

①课题组教师通过学习，使我校教师树立正确的课题观，从观念和观念上重新认识新课改。

②课题组教师通过学习，使全组教师认识到，在新课改的背景下，教师要更新教育观念，树立正确的课题观。通过课题研究，促进教师的专业化成长。

③课题组教师通过学习，使我校全体教师树立正确的教育观。通过学习，使全体教师认识到，课题的研究是教育质量的保证，是提高教育质量的前提。通过学习，使全校教师树立了正确的教育观。

17）、课题研究过程：

①课题组教师能够在课