研修培训心得体会1500字(8篇)-安妮说

关于研修培训心得体会，精选6篇范文，字数为1500字。为了提高研修培训的效果，提高自身的教学水平，结合本校实际，特制订个人研修计划如下：。

研修培训心得体会(范文)：1

为了提高研修培训的效果，提高自身的教学水平，结合本校实际，特制订个人研修计划如下：研修培训心得体会1500字(8篇)

一、学习的基本情况

本人自2008年参加工作至今已经有3年的教龄，现已经有3年的教学经历，教学理念已经形成，能积极参加教研组的研讨和交流；能积极参与学校的教研组活动，积极参与学校的课题研究；能与学校领导共享信息，并能与其他老师共享资源，从而提升自己，更好地服务于学校的教育教学工作；能够做到爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、和同事关系相处融洽；积极乐观向上，不断提升个人素养。

二、研修内容

1.在研修生活中提高自己的教育教学水平.

2008年9月参加了学校组织的新课程培训，并在学校的安排下参加了培训，通过培训，进一步提高了自身的教育教学能力.

2.通过研修学习，丰富自身的教育知识，提高个人的教育教学水平.

三、研修方式

3）自主研修

4）网上自学

5）专家引领

6）网下研修

四、研修措施

1．认真参加每一次的研修活动，做好笔记，写出心得体会。

2．学以致用，学用相长

7）积极参加教育局组织的网上研修活动。

8）积极参加学校组织的学习培训，认真的听、专家讲座，并做好记录。

9）在实践中学习，在学习中工作，在工作中反思，在反思中再学习。

3．在研修学习中提升自己的理论素养

10）认真学习新课程理念，转变思路。

11）积极参加网络研修活动，做好培训学习笔记，写出心得体会。

12）在研修活动中做好学习心得和反思，每天上交一篇心得体会。

4．学习的内容

13）研修专题

14）新课程与教学改革理念的学习

15）专题培训

16）研修心理健康教育

17）新课程教学策略的学习。

2．研修方式

18）专题培训

19）专题研修：教育教学中的困惑

20）专题研讨。

3．研修方式与方法

21）网上学习，充实自我，做到多看、多听、多写，积极参与网上研修活动，在实践中提高自己的理论素养和专业知识。

22）学员互动交流。

研修培训心得体会(范文)：2

我非常喜欢这样的培训，因为每天我都在认认真真地做着笔记。

研修学习是一种生活，一种教育，它不是学校的事，也不是自己的事，它是一种专业的知识，是为了提高自己的综合素质。

通过研修学习，我的教学观念得到了更新，学生的主动学习能力、自信心得到了进一步加强，教师的专业技能得到了提高。在今后的工作中，我将继续努力学习和实践。在研修过程中，把学习的专业知识、技能和科研能力的提高和研修结合起来，促进自身专业发展。通过研修，在提高自己的综合素质的同时，达到自身的专业发展。

研修学习的目的：通过自己的学习，在自己的实践中，把自己学到的知识运用到自己的教学工作中。从学习的专题中吸取自己的研修经验，从理论的层面上提升自己的科研能力。

1、加强师德修养，提高道德素质

教师的素质直接影响到学生的学风和校风，教师的教学风格、教育、教研能力和创新能力等，从某种意义上来说，也是教师成长、自我完善的重要因素。本人在师德修养方面，认真参加学校的学习，做了学习笔记。学习时学校领导的讲话。学习新大纲，新教材，了解教材编写的特点，学习课程标准，认真反思自己的教学活动，写好心得体会，努力做到理论联系实际，将学到的教学理论、方法运用到自己的教学工作中去，不断提高教学效率。

2、认真学习新课标，领会新的教育理念

在课堂上，我努力构建知识网络，努力打造高效课堂。充分运用教育信息技术，开展网络教学，加强教学资源建设，优化课堂教学结构。努力提高自己的信息技术应用能力，并做好资源的积累工作。

3、积极参与各项教研活动

积极参与到学习型社会的打造中，努力提高自己的专业化水平。

在今后的工作中，通过学习不断地更新知识，不断地提高自己的教学水平。不断的充实自己，不断地发现问题。多向他人学习，使自己能够比较透彻的理解学生的想法和需要，同时，还能够有机会将所学知识应用于教学中，不断提升个人的教学水平和课堂效率。

通过研修学习，使自己的教学理念得到了更新，使自己的理论水平得到了提高，更重要的是通过研修学习，提升了自己的理念，丰富了自己的教育教学理论知识和理论水平，使自己的教育教学能力不断提升，更好地为自己的教学工作服务。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

研修培训心得体会(范文)：3

这次培训，我们的专家、教授、各学部领导都对我们的专业成长提出了指导与要求，为我们搭建更好的学习平台，让我们在学习中不断反思，不断进步，使自己更加适应新课程下的课堂管理。

我在培训的学校有一栋大楼，在这个大楼的教室里，学校的各种设施都是一尘不染。我们的老师都在学习，在学习中，我们不仅学习了学校的管理理念、学习了教学方法，更学习了如何上好一堂课。学校还有一些教育管理方面的知识。这些都是在培训的过程中获得的。这一次的培训学习，让我收获很多，也对自己今后的职业发展提出了一些想法。我想，这些对我来说是一次很好的提升自我的机会。

培训中老师的课堂教学给了学员很大的帮助，学员们的热情、学员们的积极性、学员们的都不同程度的得到了提升，让我们的思维能力、理论能力得到了提升。在学习中，我们对于自己教学行为的反思，让我们能够有针对性的反思自己的一堂课，从中找到自己在教学中存在的不足，并努力寻找更好的方法进行改进。

培训中，老师的教学方式给了我很多的帮助，让我的课堂更加的丰富多彩。老师是一位教学经验丰富，能够很好的帮助我们组织课题的老师，让我们学会了如何上好一堂课，在课堂上我们能够学到很多知识，在课堂上学习的知识，也能够有自己的感悟，这让我们在教学上收获的非常大。通过老师的教学方式和学员们的互相帮助，我们的学会了很多知识，让我们的课堂更加的丰富多彩。

在学习中，学员们都在帮助自己，在学习中，我们不断的反思自己的一堂课，从中找到自己在教学中的不足，并努力寻找更好的方法进行改进，这让我们的课堂更加的丰富多彩，让我们的学习更加的有动力。

培训中学员们的专业知识也让我们学到了很多的东西，让我们的教育理念得到了更好的提升。让我们更好的了解了教育、了解了自己，让我们有更好的教学方法。我想，在今后的日子里我们要更加努力，学更多的知识、了解更多的知识，让我们真正成为合格的老师。

研修培训心得体会(范文)：4

为期四个星期的研修培训即将结束，回想这四个星期的研修活动，感觉自我感触颇多，收获良多，对自身的专业知识、基本理论知识有了一个清晰的认识。这次的培训让我们认识到自身的不足和缺点，也让我们认识到了自身教学经验的匮乏，更重要的是让我们认识到自我的不足和缺陷。

本次培训我们主要针对小学音乐与美术教学进行了专业培训，在这次培训我们主讲的课的是小学教师的培训，这次培训的目的是为了促进我们教师自身专业发展，同时为了能更好地适应当前教育教学工作，提高自我素质，更好地为教育教学工作服务。这次培训中，我认真听取了各位专家的报告，学习了他们精湛的理论知识，并且在实际教学中认真运用，使自身的业务本事有了较大的提高，进一步拓宽了自身的知识面，提高了自身素质，为我们今后的教育教学工作奠定了基础，在培训期间我们进取参加了学校组织的各项学习活动，并认真记录学习笔记，收获颇多，不仅仅提升了自身的专业理论理论素养还丰富了自身的教学实践技能。

一、培训学习中的收获与体会

一）培训期间，我们进行了一次全面的培训活动。我们学习了教师礼仪、专业知识、教学方法以及心理学等方面知识，这些培训都让我受益非浅。

二）培训期间，我们进行了一次教师专业素养的考核活动，这是我们教师的综合素养考察课，我们每位教师都参与了本组成员所设置的一次考核活动，从第一个环节到最后考核的过程都是我们组内成员的真实体验，从最初的问卷到最后的评课，每一个环节我们都认真对待，认真地进行研究，并在讨论中得出了我们所学到的知识。

三）本次培训，我们在教学实践中不断摸索创新，不但提升了理论水平还学习了教学方法和技巧，提升了教学技能。

二、研修活动中的不足与改进

通过这次网络研修，我们不但学得了新的教学理念，了解了新的教学思想和教学方法，还学到了教学管理的知识，更学到了一些教学经验。此次培训学习我感觉自我的收获很大，我们有很多收获。

1、通过学习培训，我进一步认识了自我。本次培训的专题是《小学教师职业道德规范》，通过学习使我深刻领悟到，教师的职业道德，是一个复合性角色；教师的专业知识，是在教育学、心理学的基础上，通过进修，使我们逐步认识到自我在教育教学中的失利和不足之处以及今后努力的方向。

2、教师要做到爱岗敬业，献身教育。教师不仅仅是在教学上，而且在生活和心灵上应扮演着重要的角色。教师的一言一行，一举一动、都能给学生带来“潜移默化、感染熏陶”的作用，教师要用自我的人格魅力来感染学生，教师要用自我广阔的襟、渊博的知识引导学生，教师要用自我健康的人格魅力去影响学生。

3、在这几年的研修生涯里，我们经历着从学生到教师的主角转变的过程。每一天，我们都在学习，每一天都在思考、每一天都在成长、每一天都在收获。教育教学改革，我们每一位教师都应成为学习型、研究型教师，只有在学习中不断地实践，在实践中不断地反思，不断地提高，不断地进步，才能真正做到“读万卷书，行路”，才能在自我的教学实践中不断丰厚自我的底蕴，提高自我的理论水平，真正做到“学而不思，思而不得，知而不足”，提高了自我的理论水平和实践本事。

三、自身不足

在培训过程中，我发现自我在课堂教学中还存在诸多问题，自我在课堂教学中还有很多需要不断提高的地方和不足，这些都是自我在今后需要改善的地方。

4、教师对课堂教学的理解还不够到位。课堂教学过程中，教师要充分利用学生已有的知识经验，让学生有效的理解并掌握生成与预计教学目标。教师要善于把握学生的“度”，不要过多的用“一言堂”或“温和的语气、幽默的语气去压制学生的注意力。

5、缺乏自律精神。一些教育实践中出现的“不守纪律”、随意性，导致教者教者对学生要求过高，导致学生“学而不思则