教研组活动总结2000字(5篇)-安妮说

关于教研组活动总结，精选4篇范文，字数为2000字。本次教研活动主题是以学校为主体，以教师为中心，围绕新课程的实施目标进行课堂教学研讨与研讨。教师们在活动中能积极参与，认真听课，积极讨论，认真反思，积极发言，教学相长。本次活动的开展让教师对新课改理念有了更深刻的认识，为新课标准下的新的课堂教学提供了参考依据。

教研组活动总结(范文)：1

本次教研活动主题是以学校为主体，以教师为中心，围绕新课程的实施目标进行课堂教学研讨与研讨。教师们在活动中能积极参与，认真听课，积极讨论，认真反思，积极发言，教学相长。本次活动的开展让教师对新课改理念有了更深刻的认识，为新课标准下的新的课堂教学提供了参考依据。教研组活动总结2000字(5篇)

一、领悟新课标精神，提高教师的思想认识

新课程的理念就是“以学生为本”，教师的教才是新课改的最高宗旨。通过一系列的学习和讨论，我们认识到新课程要以学生为主体，以教师为主导，为学生发展提供了更为广阔的空间。我们在课堂教学中要以学生的“主体性”和“能动性”为主，要让学生成为课堂的主体，教学要以学生的发展为主体，要培养学生学习的能力，而不仅仅是知识技能的“传授者”。新课程下的“主体是课堂，学生是学习的主人。”我们要转变学生学习的被动局面，主动地去学，学生自己能学会的自己学会了，教师指导要学会引导。我们要把主动权交给学生，让学习的主动权真正掌握在学生手中。教学中，我们要让学生学会学习，学习中要让学生探究、思维、体验、感悟。教师要创造条件，创设机会，为学生提供自主学习和合作交流的氛围，搭建学生自主学习的平台，让每个学生在学习上得到锻炼、成长。我们要善于激发学生的创造潜能，让学生在探究合作学习中培养能力，使学生在参与体验中学习，使学生在体验中发展，使学生在活动中发挥自我创造性，使学生逐步形成自我学习的能力和习惯。

二、加强教师业务素质的提升教师自身的学识不断更新对学生的业务素质的提高提出了更高的要求，如果自己一时不学，就会落后。我们要加强自身的业务水平，只有不断的学习，才能不断的提高自己的业务能力，才能适应时代对我们提出的新要求。因此，教师要加强自身学习，不断给自己充电，加大阅读量和阅读次数，以提高自己的业务水平，拓宽知识面，提高知识含量，以便更好的适应教学工作。

三、开展课堂教学研究，提高教师的教育教学能力

新课程改革下的语文教学应该重视学生的学习方法，提高学习效率。我们在教学中应努力开拓学生思维，丰富学生的知识储备，培养学生的能力。我们要善于激发学生学习兴趣，让学生在探究合作学习中培养能力，使学生在参与体验学习过程中，发展能力，形成积极的人生态度和正确的价值观。

总之，通过这次学习，对新课改的理念有了更进一步的认识和理解。我将在今后的教学中，不断地积累经验，不断探索创新，使学生的语文素养能够得到提高，教师的教学艺术、人格魅力将直接影响到学生的学习效果。

教研组活动总结(范文)：2

本学期，我校的教研工作以课题《新课程标准》为指导，以课题研究为载体，以校本教研为载体，加强教师队伍建设，提高教师专业化水平，加强教师的校本培训，努力提高教师的整体素养，全面推进素质教育。以提高教师的教育教学能力为核心，加强了教师队伍建设。

一、加强组织领导，加强对校本培训工作的领导。

学校成立了“教研组校本培训工作领导小组”，由杨校长任组长，教导处主任任副组长，全体教研组成员和全校教师共同参与的校本培训工作领导体。领导小组下设办公室，具体负责校本培训的日常工作，把教师参加校本培训工作同研究、共同分享。并明确了学校教研工作的目标、任务和内容，使校本培训工作有目的、有计划、有落实。

二、加强理论学习，提高教师理论水平。

校本培训工作是一项长期、系统、持续的工作，是提高全体教师理论修养和业务能力的需要，是促进广大教师全面发展的需要，是推动学校各项工作科学发展的必由之路。为此，学校领导班子高度重视，专门购置了《新课程标准》、《新教材》、《新课程标准》、《校本培训》等教育教学书籍进行深入的学习和交流，做好读书笔记，使每位教师都能认识到校本培训的重要性和必要性，提高了全体教师的理论素养。

三、积极开展校本研训工作。

1、组织教师参加各级各类培训，提高教师理论素养。

为了更好地开展校本培训工作，学校成立了教师教育教学培训领导小组，具体负责全校校本培训活动的指导、管理。

2、加强教师职业道德教育和理论学习。

我校把教师队伍建设作为提高教师理论修养水平的重要途径。我校结合校情，以提高教师整体素养、提高教育教学水平和教育科研能力为重点，通过开展师德师风培训、学科专题培训、校本培训等形式提高教师的教育科研能力。

3、加强校本培训管理，完善教导处考核管理制度。

学校完善教科研管理体系，教研组长和备课组长是教育教学工作的第一责任人，学校领导深入课堂听课，指导，协调，督促教师搞好教科研，发挥教研组长、备课组长在教学实践中的引领作用，以带动全体教师参与教科研的研究与实践。学校建立健全教科研管理网络，制定了《校本培训管理实施细则》、《校本培训工作考核细则》、《校本培训考核管理办法》，完善教师校本培训制度，建立教师校本培训档案管理及教师学分制度，加强教师继续教育培训，开展校本培训辅导活动，开展课题研究等。

4、抓好教师继续教育工作。

为加快新课程改革，促进教师专业发展，提高课堂教学效益，学校成立教师继续教育指导小组，由杨校长挂帅，明确教师继续教育的目标，完善教师继续教育管理制度。每学期学校要求每位教师撰写自己的学习心得和体会，以此来促进广大教师的专业水平的提高，从而更好地促进教师专业化发展。

总之，学校领导班子对校本培训工作非常重视，把校本培训作为提升教师素养、推动学校发展的重要途径来抓，把校本培训作为推动学校工作、促进教师专业化发展的重要手段来抓。我们在校本培训工作中做了大量、卓有成效的工作，也取得了一些成绩。但离我们的目标还有一定的距离，今后我们将在上级有关部门的正确领导下，进一步完善校本培训内容，加大工作力度，创造性地开展实践活动，力争使我校教师培训工作更加出色、成效。