初中教导处工作总结800字(11篇)
关于教导处工作总结，精选6篇初中范文，字数为800字。学校在学校领导的统一领导下，认真落实“科教兴校，办满意教育”的办学理念，围绕学校的工作中心、重点工作，开拓创新，脚踏实地地做好教育教学工作，取得一定的成绩，现作如下总结。
教导处工作总结(初中范文)：1
学校在学校领导的统一领导下，认真落实“科教兴校，办满意教育”的办学理念，围绕学校的工作中心、重点工作，开拓创新，脚踏实地地做好教育教学工作，取得一定的成绩，现作如下总结
一、加强学习，提高思想认识，统一思想，更新观念。
教育教学是学校工作的中心，教学质量是学校工作的生命线。本学期，学校继续以教育教学质量提高为核心，不断强化教学研究和校本教研，不断提高教师个人的业务素质，努力提高教师专业水平。学校制定了切实可行的教研计划，采取切实可行的措施保证全年的教学工作顺利进行。
一)加强教师队伍建设，强化业务学习，做到“五个结合”，即理论与实践相结合、集体与个人相结合、专题与专业相结合、校本教研与教育科研相结合。一年来，学校先后组织教师认真学习了《国家中长期教育改革与发展规划纲要》、《教师职业道德》、《国家中长期教育发展规划纲要》等，学校领导和教师认真参加教师学习，提高思想觉悟和道德水准。学校每周坚持集中学习，学科组每周坚持学习。
二)加强师德建设，促进教师队伍建设。学校十分重视教师道德建设，把它纳入了学校工作的重要议事日程，并把它同其它各项工作有机结合起来，形成了爱学习、爱岗位、爱生活、爱学校的良好风气，增强了教师的责任心和事业心，大大增强了教师的主人翁意识，形成了爱校如家，爱岗敬业，无私奉献的教师队伍。
三)抓好校本培训，提高教师业务水平。
我校充分发挥教导处、总务处、政教处等职能部门的积极作用，以校本培训为抓手，以课堂教学研究为重点，以新理念、新方法的运用与实践为突破口，以校本教研为切入口，不断提高教师的综合素质，努力为教学服务，为师生服务。本学期教师参加各级各类培训达20多人次，其中有国家级培训5人次，省级培训5人次;有计划地选派教师去省进修学校或市、县进修学习。
四)抓好常规管理，确保教学质量。
学校以质量为中心，以教学为中心，以质量求生存，以质量求发展，把质量作为办学的生命线，以质量求效益，以质量求生存发展，把课堂教学改革作为提高教学质量的主渠道，努力提高教学水平。
二、以校本教研为突破点，强化校本教研，提高教学质量。
1、开展“校内比学赶超”活动，提高教师教学素养。
2、学期初制定教研工作计划，各教研组制定切实可行的研究计划，并在教研活动中认真落实。
3、本学期学校加大了对教师的培训力度，组织教师参加各级各类竞赛和教学基本功比赛，努力提高教师的业务素质。
4、开展各种教研组活动，促进教师间的交流，提高教师的教学水平。本学期我们组织了一些教研活动，通过教师开展的一系列活动，教师之间的互相听课交流也取得了一定的成效，学校组织参加了各级各类竞赛和公开教学，并有多余人次获县级以上的奖励。
5、本学期，教导处继续深入开展教育科研“六大行动”，即“理论学习，课题研究，科研攻关”、“课堂反思”、“优质课观摩和课堂展示活动”“课题研究过程中，教师都能积极撰写论文，积极参加各级培训和科研论文评比并获奖。
三、以课堂教学为突破口，提高教育教学质量
6、以教研组为单位开展教学研讨活动，每周一次的教研活动，提高教师的教学能力。本学年我们组织了各教研组开展听课评课活动。每位教师听课节数不低于4节。每位教师每学期听课不少于3节，每学期听课不少于66节，听课后能积极与同年级组教师进行交流，发现问题及时反思。通过这些教研活动，大家互相促进、取长补短，不断提高了自己的业务水平。
7、加强教学常规检查，努力促进教学质量的提高。为了切实提高课堂教学质量，学校进一步加强了教学常规检查力度。本学期学校继续加强了教学质量抽测和学生作业抽查力度，在抽测中，抽取了711人，全部合格。
8、开展了“一帮一”结对子、“帮扶活
教导处工作总结(初中范文)：2
20**年是我区教育体育事业发展的关键时期，也是全区教学改革与发展的关键年。教导处在学校领导的带领下，在全体教师的共同努力下，圆满地完成了本年度的教学工作。为进一步促进学校教育教学工作更好的发展，提升学校的办学品牌，提高教育教学质量，教导处在本学年的教育教学工作中做了如下几项工作。
一、抓好教学工作，加强学科建设
学校教导处在本学年的教学工作中，主要做了以下几项工作：
1、组织教师认真学习和贯彻教育方针、目标，进一步增强教师对教师职业的理解，使教师明确教育的目标和任务，了解学生的实际水平，增强责任感和事业心，树立正确的教育观念，提升教师的思想素质。组织教师撰写了一份教研论文，并积极参加市教育局的教学论文评比，获得一等奖3篇，二等奖9篇，三等奖2篇，参加省级比赛3次，有27位教师获区级奖励。
2、认真开展课程改革研讨会、学生成长记录分析会等。在课程教改活动中，我们结合教育改革中所遇到的问题，组织教师学习了《小学语文新课程标准》及《小学教学大纲》的相关内容，通过学习，提高了教研组长的专业知识水平，促进了教师的自我发展。我们还定期组织教师参加教育科研论文评比，取得了不错的成绩。
3、加强教学常规检查工作的督促与检查，本学年教导处加强了教学常规督查工作的开展，如期检查和集体备课，加强对教师备课、课堂教学及教学效果的检查与指导；期中期末检查、期末检查各学科教学工作的进度与成绩，并对检查中发现的问题及时通报，并限期整改，促进学生的发展。
4、加强对学生学习习惯和行为习惯的教育。我们根据学期初制定的教学计划，对本年级学生的学习习惯和行为习惯进行了一系列的培养，对学生的学习习惯、学习习惯进行了一系列的督促和检查。
二、抓班主任培训工作，促进班级管理
为了提高班主任的专业化水平，使班主任在日常管理过程中更有效的发挥自身的作用，提高班级教育管理水平，本学年我们在校长室的领导下，积极开展班主任培训、班主任工作交流活动，并在教师中开展了《如何成为优秀班主任》等一系列班主任经验交流活动，通过交流，促进和提高了班主任的工作水平。本学年，我们还有目的地组织了班主任外出观摩、学习，在本学年中我们还邀请了市级优秀班主任和优秀班主任，通过学习，进一步提高了班主任的管理水平和管理艺术。
三、抓教学质量，提高教育教学水平
5、本学年我校继续加强教学常规管理，进一步加强教师教学基本功训练，加强教师课堂教学水平，进一步促进了教学质量的提高。我们还组织教师参加了省优质课竞赛，取得了较好的成绩。本学年我们组织一名教师参加了教学能手的比赛，获得了一等奖3名，二等奖5名，三等奖55名，参加了省级教科研竞赛活动，获得了一定的成果。
6、加强校本培训工作，加强教师的理论水平，促进教学水平的提高。本学年教导处组织了教育论文评选、课堂教学大赛，我们组织的教师撰写的教学论文《新世纪中小学教育教学工作的新思路、新设想》获省级一等奖，一名教师参加了省级竞赛活动，另外两名教师参加了国家教育部举办的“国培计划（60**）”——**中小学教师远程培训工程。
一年来，学校教学工作取得了一些成绩，但与上级教学工作的要求相比，与兄弟学校相比，仍有一些不足之处，这些，我们将在以后的工作中克服，为学校的发展贡献我们的力量。
教导处工作总结(初中范文)：3
本学期，我校以教学质量为中心，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，全面提高学生的语文成绩，全面提高学生的语文水平。学校在学校领导的正确指导下，紧紧围绕学期初确定的各项目标，全体教师团结一心，奋力拼搏，取得了显著的教育教学效果，现将一学期来具体总结如下：
为了切实提高教师的教育教学水平和教学质量和学生素质能力，学校领导高度重视，专门成立了教导处，制定了切实可行的教学工作计划。
1、加强教师的职业道德教育，努力培养一支有良好的教师队伍。
学校把提高教师的职业道德修养作为校本培训的重要内容和重要工作来抓，把师德教育摆上重要地位，采取多种形式进行师德建设。
2、加强教师的业务培训。
学校制定了教师继续教育学习制度，组织教师学习新课标，学习各种新的教育理念和新教学法，组织全体教师参加各科教师的培训活动。
3、开展“读书活动”和“写作教学研究活动”
学校要求教师在教学中重视教学反思，在教学中关注每一个环节，不断提高自己的业务水平和教学能力。
4、加强了课堂教学研讨活动，促进了教师的教科研意识和教学能力的提高。
学校充分利用校内外现有资源，加强教师对新课程理念的认识，加强对新课程的理论的学习和探讨。
5、加强了集体备课活动，促进了教师间的相互学习、相互帮助。
6、学校还充分利用校内外的优秀教师群体，开展了经验交流活动。
7、积极开展各类教学竞赛活动，促进了学生语文素养的全面提高。
本学期，我校共开展了语文、数学竞赛和语文教学竞赛活动。各教研组积极组织参加学区各项教育教学竞赛活动，并取得优异的成绩。
本学期，我校在各项教学竞赛活动中，取得较多的成绩：语文学科的语文竞赛获区级一等奖、数学学科的语文竞赛获区级一等奖、英语学科的语言竞赛获得区级一等奖、学科的语言竞赛获区级一等奖、学科的语言竞赛在市区级竞赛中获得一个二等奖，并有多名教师获得优质课评比二、三等奖，在区级竞赛中获得一个一等奖，一个二等奖的好成绩。
教学质量是学校的生命线，是学校工作中的重点，我校始终把提高教育教学质量作为办学之本，把提高教师的业务能力作为学校工作的首要任务。
8、继续以课程改革为中心，全面推进素质教育。
学校在课程改革方面积极地加强了课程计划的编制管理，开足开齐各年级各类课程，加强教研组教师的教学研究，提高课堂效率。
学校在教学质量上，教师在教学水平上，各方面都有了明显的进步。教导处严格按照教学常规管理细则，加强教研组教材的使用与管理，开足开好各类课程，做到了教师、学生三落实，教学进度和教学内容、教法、学法、考核、评价。
9、加强对教师课堂教学行为的指导。
10)抓好教师常规工作。学期初，学校制定了学校“教师、学生三级常规工作”，要求教导处每位任课教师每学期至少对教师教案检查一次，对于检查中发现的问题要及时与学生交谈，并提出整改意见，加强了师生的教育与管理。
11)加强了对备课组活动的指导。本学期，我校进一步加大了“备课、上课、改作业、评价、测试、辅导”等各方面的指导，提高了备课的质量，促进了备课质量的提高。
12)抓好教师的学习和培训。本学期，学校继续抓好教师的学习，提高他们的思想觉悟，学校定期举行学习和业务培训，使他们的觉悟明显提高。
13、加强教师队伍建设，努力形成团结、敬业、务实、开拓、进取的良好校风。
为使教师成为学生喜爱、家长放心的教师，学校制定了《教师职业道德考核实施细则》和《教师年度考核方案》，通过学习，教师们对教育教学工作的职能、作用有了更深刻的认识，提高了他们工作的责任心、工作的积极性、工作的主动性。
14、以学校教育教学为中心，努力实现教育的均衡发展。
在学校管理上，我们坚持学校教育为主，教育为了
教导处工作总结(初中范文)：4
本学期我校教导处以新课程改革指导下的初中教学为宗旨，结合学校的工作计划和教导处工作要求，认真落实课程计划，抓好教学常规管理，提高教育教学质量为目标，扎实有效地开展了各项工作。
一、抓好教师队伍建设。
1、认真落实“教导处工作计划，教导处工作计划”，加强教师队伍建设。本学期教导处继续加强校本培训工作，组织教师参加市、区两级教研活动，通过“校本培训”，提高教师的教科研意识和教师队伍的整体素质，促进教师专业化发展。
2、认真落实教师职业道德培养计划，组织教师学习新课程的相关知识。本学期教导处在“教导处工作计划”中提出了“教师应做到四个坚持”：“坚持理论学习与实践研究相结合，坚持理论指导与实践研究相结合，坚持理论与实践交流相结合”的指导思想，通过培训，教师树立了正确的教育观和人才观，树立了正确的师德观，具有良好的职业道德。
3、教导处组织教师认真学习《中学教师职业道德规范》，组织教师参加市、区两级教育教学质量检测，及时发现教师教学中存在的问题。
4、加强教学常规检查，认真落实教学常规工作。教导处对教师的备、讲、辅、批、考、辅四项检查制度进行了细致的检查。通过对教师的备、讲、批、考、辅等教学环节的检查，及时发现教师在教学过程中所存在的问题，对教师课堂教学质量的提高提出了明确的要求，对教学效益的提高发挥了重要作用。
5、认真落实学校教导处工作计划，教导处每月进行工作汇报，对工作落实情况进行通报，提出整改建议与措施。
6、教导处还与教师的个人业务考核挂钩，每学期对教师的师德表现做出考核评定，以促进提高教师的整体素质。
7、教导处还与班主任老师一起制订教导处工作计划及其考核办法，对教师的教育思想、教学工作作风、学风等进行全面的考核，评选优秀教师，并把考核结果与教职工的年度考核、晋级、职务晋升、职称评聘挂钩，极大地激发了教师工作的积极性、主动性和创造性。
二、开展校本教研，全面提高教学质量。
8、本学期教导处开展了多种形式的校本教研活动：教科研培训活动；教学设计展示活动；教科研论文大赛等，使校本教研工作落到了实处。
9、开展教学基本功训练，全面提高教师的专业素质。学校为教师配备专门的“四字”粉笔字，每周二中午为全部教师进行粉笔字的练习。为教师的教育教学提供了方便；学校为教师提供了教育教学方面的各种资源，如各级教育部门推荐的课件及网上查找的资料、有效的学习教学软件。使教师的基本功逐步提高。
10、本学期开展了校级以上公开课活动，教师们在听课后进行评课交流，通过教研组的课堂教学观察，教师们的课堂教学能力大大得到发展，教学效果也得到了提高。
11。本学期继续开展了“优秀班级”评选活动，通过活动，促使教师不断反思自己的课堂教学，并积极撰写教育随笔和教学论文。通过这样的活动，促进教师的专业化发展。
三、加强教育教学质量检测，促进学生均衡发展。
12、本学期我校继续加强教学常规的检查力度，每月进行一次教学常规检查，通过检查，及时发现教学工作中的问题，并及时通报，使得教师能及时改进工作。
13、学校每周进行一次教学常规检测，及时发现问题，及时解决。
14、教研组的各项活动有计划，有记录，有总结。
15、各种教研活动有记录，有总结。
四、加强教学常规的研究，提高课堂教学的有效性。
16、进行课堂教学改革，提高课堂效益，本学期继续加强课堂教学的研究，通过集体备课、专题讲座，教学案例分析等形式，加大对课堂教学的研究力度。
17、继续加强备课组的团队建设。教研组是提高教学质量的中坚力量，为了进一步推动这项工作，本学期我们继续加强备课组的团队建设。通过集体备课，互相探讨、研究、反思教学方法，加快提高课堂效益，提升教师
教导处工作总结(初中范文)：5
在学校教导处和教务处的领导下，紧紧围绕教育教学中心工作，认真开展了一系列重大的教育教学活动，现把我校教师教学工作情况总结如下。
本学期，教务处认真执行《义务教育法》等国家课程计划，开展了“三位一体”的教学模式、“四大教学模式”等校本课程，以“学生的主角发挥教师的主导作用”为重点，全面提高学生素质，为学生全面健康成长提供平台和空间，促进了学校教学工作的正常、有序进行。学期初，教导处对每位老师的工作分工做了明确的规定，并要求每位老师认真做好自己的本职工作，尽心尽力，为学校、为教师、为学生提供良好的服务。
一、抓学生管理，培养学生良好的行为规范。
学生的行为规范对于学生的学习成绩，具有决定性作用。我校把培养学生良好的行为规范作为一项重要的工作来抓，以此作为常规管理的重点，从学生的思想道德水、仪表仪容、卫生习惯、课间操、早晚自习、早操的检查评比以及班级评选考勤等方面入手加强对学生的思想道德建设工作，使德育成为我校德育教育工作全面实施、主动落脚和落实的过程。
首先，我们从学生的文明礼仪、仪表仪容、班级常规等方面抓起，要求学生严格遵守学校的有关规范规定。我们从仪容仪表、礼节礼貌、仪表仪容，每天上课前，我们组织学生认真检查，及时公布评比。学生们在自觉的行为规范下，良好的习惯得到了养成。
其次，开展“学、争做好学生”的主题班队会活动，要求学生通过自己的实践，认真体验、思考、交流，从小事做起，从自我教育做起，养成自觉遵守纪律、热爱集体、团结同学、尊重老师、尊重同学、热爱劳动、乐于助人的良好品质。在活动中，通过各种活动，使学生在活动中受到教育、提高了认识，形成自觉遵守纪律、热爱集体的好风尚。
再次，开展“学”活动。利用班队会课，学习的事迹，让学生们知道什么是助人为乐、爱心公益等。学，就是在平日里，帮助学生解决生活中的一些难题，使学生在学习的道路上走得更好，走得更好。
通过开展“学、争做好学生”的主题班队会，学校的每一位同学都明白了学的真正意义，同时也懂得了学、争做好学生的意义，学习的精神。我们学期开始，每个班都要组织“学、争做好学生”的活动。学校开展“学”活动，让学生从小事做起、从自理、自强、自立的良好品质的养成教育。学校利用黑板报、学习园地等对学生进行思想教育，使学生明白了学活动的意义及要求。
二、抓教学常规，保证教学工作有序的进行。
1、开学前，我们就对教师的备课、上课、作业等作了要求，并规范教案和作业。每天下午进行集体备课，每位老师都能根据学校要求，准时、全批全改。
2、学校安排每位老师都有自己的教学计划和课时安排，每学期都能按计划完成各项任务，教导处都能在组内进行听课、评课活动。本学期，校长和教导处安排老师对教师的课进行全面检查、听课，教导处都能对教学中的存在问题和教学中存在的困惑进行探讨和研究，使得教师在教学中不断提高自己的业务水平。
3、学校领导、教务处、教师、后勤处都能够及时为教师创设学习条件，支持教师学习，有效地提高了教师的文化底蕴和师德修养。
三、抓校本研修，发挥集体的力量。
学校充分发挥教研组的作用，坚持“以教学为中心、课改为中心”的方针，以提高教学质量为核心。
4、我校在教师培养方面，加大投入力度。通过加强学习培训，教师的理论水平和业务能力都有了明显的提高。
5、校本研修是校本教研的重要实践形式。本年度，教务处加大了对集体培训的力度。一是在教师学习时间上，我们组织老师们进行集体学习，并认真做好记录；二是通过学习，让老师树立正确的世界观、人生观、价值观，并能做到爱岗敬业、关爱学生；三是学习先进经验，在学校组织的各种教研活动中，我们组织老师积
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