期末综合素质评价学生自评800字(15篇)

关于期末综合素质评价学生自评，精选6篇范文，字数为800字。在教学中，通过对语文教学语言文字的研读，我对语文教学语言的内涵有了更深刻的认识，教学语言的准确与精练，课堂语言表达的有效性，语文学科知识的渗透性和语文学科能力的培养以及语文教学的科学性。在教学中，我注意了语文学科与社会科学之间的有机整合，在语文实践活动中，注意学科知识与能力的结合，培养学生的探究意识，引导学生进行观察、实验、猜测、验证、想象及推理等丰富多彩的语言实践活动。注意学科间的整合，让学生从不同角度，采用不同的途径获得知识，培养能力。

期末综合素质评价学生自评(范文)：1

在教学中，通过对语文教学语言文字的研读，我对语文教学语言的内涵有了更深刻的认识，教学语言的准确与精练，课堂语言表达的有效性，语文学科知识的渗透性和语文学科能力的培养以及语文教学的科学性。

在教学中，我注意了语文学科与社会科学之间的有机整合，在语文实践活动中，注意学科知识与能力的结合，培养学生的探究意识，引导学生进行观察、实验、猜测、验证、想象及推理等丰富多彩的语言实践活动。注意学科间的整合，让学生从不同角度，采用不同的途径获得知识，培养能力。

在语文教学中，我注意学生的古诗词的积累，在平时的学习中，我要求学生坚持每天读一首古诗词，并要求学生坚持完成任务。

在课堂教学中我重视朗读指导，特别是课本范读，让学生在朗读中体味语言。

学习朗读技巧，培养语感，为学生的学习打下结实的基础。在这一学期的教学中，我坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。

在教学过程中我也存在一些问题和困惑。

1．课堂语言不够精炼。对于学生课堂用语不多，课堂语言过简。

2．课堂活泼。对于学生的回答和批评不多。对于学生的作业还是不够认真完成。

3．学校规定的学生自习课不够认真，导致学习的质量不高。

这些问题和不足我将在今后的教学工作中逐步改正和完善，认真听课、评课，争取在以后的教学中取得更好的成绩。

期末综合素质评价学生自评(范文)：2

本次综合素质评价是以学习、教学、科研为基础，进行全员、全过程、全方位评价，评价的目的是要让学生学会自我评价，增强学生的自信，激励学生的学习热情和创造能力，促进学生全面发展，并提高教师的评价意识和专业水平。通过本次评价，我们可以发现教师的教学水平与专业素养有了很大的提高，为我们的教学实践打下一定的基础。

一、学生的学习方法

学习方法是学习过程中一个重要的环节。学生是学校教育的主体，学习方法的形成和学习习惯的养成都是学校教育的重要内容。学生在学习中可以自觉地、自觉地、经常地学习和掌握正确的学习方法。这就是说学生在学习过程中，不仅能够按照学习方法的要求来学习，还能够根据自己的情况来调整自己的学习策略。教学过程中教师要善于发现学生的学习过程中的优点，发现学生的学习缺点，及时进行批评和指正。这样，学生的学习方法才能有针对性和实效性，才能使学生的学习方法真正得到提高，学习效果才可能得到有效地提高。

二.教师的评价

评价的目标是培养学生学会自我评价。这一目标要求教师能够根据教学的内容，结合学生的学习实践情况来调整自己的学习方法，使教学方法符合学生的情况，学生的学习方法才能真正得到学会。这种教师评价，能够激发学生学习的动力，使得教师更有激励性地教，学生的学习积极性才能得到提高。通过自评，使教师能掌握学生学习成功和失败的原因，以及学生在学习过程中的心理活动，使学生能够正确地进行自我评价，形成良性循环。

学生学得积极主动，能够自觉地学习。这种学习方法对学生的学习效果是很好的。学生的自我评价的成效如何，对学生自己评价的效果有很好的帮助。学生对自己学习中的成功、失败的行为，能够通过自身的行为来认真地体验，并能通过自身的行为来改进自己的学习行为。这个过程也能够促进学生自我教育和自我改造。

三.教学的评价

教师评价是教育教学活动中的一个重要的因素。教育教学活动的成功与否，关键是教师能否正确地认识自己的学习行为，能否正确地认识学生的学习方法，能否正确地进行自我评价。因此，教师要以正确的态度对待自己的学习，发现自己的闪光点，不要吝惜光阴，不断地自我反思。教师对学生的评价必须遵循发展的规律，采用适合自己的评价方式。教师不仅要关注学生自己的学习过程，还要重视学生的学习策略。

通过综合素质评价，我们可以发现教师自己在教学中有很多值得我们学习借鉴的地方，有许多值得我们去学习的地方。在以后的教学活动中，我应该以此为契机，加强理论学习，转变教育观念，不断完善自我，使我们的教学更加科学化。

期末综合素质评价学生自评(范文)：3

时间总是在不禁意间匆匆溜走，紧张也将告一段落，回顾这几年来的学习生活，感受颇多，现将这几年来的学习与工作情况总结如下：

在思想认识上，我在学习、生活上认真学习，严格要求自己，树立正确的人生观价值观和世界观。

我热爱祖国，热爱中国党，热爱社会主义。对教育事业尽心尽力，不计较个人得失。我尊重老师，团结同学，积极参加学校及班级组织的各项活动，遵守学校规章制度。我在德、智、体三个方面表现优秀，能独立担任班，学习认真，成绩优良，积极团结同学，关心集体。我自觉遵守中小学生守则，以《中小学生日常行为规范》来规范自己的言行，认真学习《中小学生守则》，认真参加学校组织的各项学习活动，学习《中小学一日常规》，以此来规范自己的行为，不断地完善自我。

我认真学习了《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，我还积极参加学校组织的“教育法制教育”网络培训，并取得优质成果，并撰写学习心得。通过不断的学习和实践，我觉得自己在思想和工作等方面都有了很大的进步，现将工作和生活情况总结如下：

我能认真参加每一次的学习和业务学习活动，并做详尽的记录；在工作之余努力钻研业务知识，努力提高自己的理论水平；在教学上，尊重学生，做到了为人师表，关心学生，和学生相处得十分融洽。

在教育教学工作中，我努力以新课改的标准来指导自己的工作，重视学生的素质培养，积极开展教育活动，推广先进教学方法，在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试，充分发挥学生的主体作用，使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥，为学生的终身可持续发展打好基础。在教学工作中，我特别注重保教结合，每次考试和平时辅导的时候都向有经验的老教师请教经验。

热爱并忠诚于的教学事业，教学态度认真，教风扎实，严格遵守学校的规章制度。

在工作中，我积极、主动、勤恳、责任心较强，乐于接受学校布置的各项工作，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。

我深知，要想搞好教学，就得多积累经验，多学习别人的先进经验。平时积极参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。通过经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次，自己执教二节公开课，尤其本学期，自己执教的公开课，学校领导和教师们给我提出了不少宝贵的建议，使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。本年度在校内听课32节。

期末综合素质评价学生自评(范文)：4

自我评价

一晃一年时间已从指间流逝，不得不感慨光阴似箭。回首这一年来所经历的风风雨雨，我从一个懵懂顽童成长为一名品学兼优的高中毕业生，有太多的东西值得我去回忆。

在学习上，我有刻苦钻研的学习精神，学习成绩保持着班上的优秀。知识无止境，探索无止境，人的发展亦无止境，我还有很多的知识需要学习。

在纪律方面，基本可以做到：尊重教师，同学之间可以真诚相待；能遵守学校各项纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德；不迟到、不早退、不旷课；上学穿校服；举止文明；有良好的卫生习惯，不乱扔废弃物。

以上是我对一年来各方面表现的总结，我知道我还有许多要学习的地方，但我相信我能够在今后的学习生活中做得更好。

期末综合素质评价学生自评(范文)：5

一学期以来，我在思想上严于律己，时刻用教师的职业道德规范约束自己，鞭策自己。在教学工作中对学生严格要求，尊重学生，发扬教学，使学生学有所得，不断提高。

一、教学工作方面

本人担任一年级语文科教学工作，班级人数众多，又面临着新课程改革。面对首次接触的教材，我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况，我虚心向有经验的教师及兄弟学校的同事们讨教经验。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累，有了就及时记下来与同事交流，本学期撰写综合活动案例《翱游花海》以及论文多次参加市级交流、获奖、发表。

三、遵守纪律方面

本人严格遵守学校的各项，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

四、工作业绩方面

由于本人的不懈努力，学生们取得了长足的进步，在教委和本校的组织的历次考试中，学生的成绩都名列前茅。多篇被市教育局评为“县优秀班主任”、“县优秀班主任”，被评为市优秀班主任。