心理健康讲座心得体会900字(6篇)

关于心理健康讲座心得体会，精选6篇范文，字数为900字。心理委员负责班级心理咨询工作，有心理问题的学生心理健康状况的咨询，以及对心理问题学生的关注。

心理健康讲座心得体会(范文)：1

1、心理委员负责班级心理咨询工作，有心理问题的学生心理健康状况的咨询，以及对心理问题学生的关注。

2、心理委员主要负责班级的心理健康教育，并负责班级的心理健康活动，心理委员负责有关的心理问题的学生的心理咨询。

3、对班级同学的心理健康状况的问询，以及学生的心理健康活动进行心理健康教育，并负责班级的心理问卷的填写。

二.学习心理委员职责

4.对班级同学的心理健康状况进行心理健康教育，以班级为单位，对班级同学进行心理健康教育活动，并负责班级同学的心理健康状况的分析与研究。

5.在班级开展学法指导、心理调试、心理健康知识讲座。对学生的心理健康状况进行分析与研究。

三.心育委员职责

6.负责班级心理委员工作，协助老师开展心理健康教育工作。

7.心育小组负责学生的心理健康教育，并负责小组内的心理问题学生的帮教工作。

心理健康讲座心得体会(范文)：2

随着社会的飞速发展，人们的生活水平不断提高，作为心理保健的教师和学生，心理健康对其身体的发育十分重要。本学期的心理健康教育工作在学校领导的关心支持下，在各班老师的积极配合下。在全体师生的共同努力下，我们圆满完成了本学期的心理健康教育工作，并取得了必须的成绩。总结本学期的心理健康教育工作，取得了必须的成绩，现简述如下：

学生良好的心理健康状况既是保护儿童身心健康的需要，也是减少儿童心理疾病和发生心理危机的有效手段，对少年儿童进行心理健康教育，培养少年儿童健全的人格，提高他们的心理素质，帮忙他们摆脱困扰和纠正心理疾病。本学期，根据中小学生生理、心理发展特点及知识的生成过程，以及社会学科发展的要求，我们开展了心理健康的教育活动。

心理学家布鲁纳认为：心理是个运动的过程，是在动态中产生的，是需要、筛选的过程，是一系列行为活动的总称。在心理学中，教师是心理的启发者，是心理品质的创造者。在学习过程中，教师是学生学习的合作者，教师是学习的帮忙者，学生是学习的促进者。在这种教学关系中，教师的影响必不可少，学生是主体，教师是引导的合作者。

心理健康教育是学校教育的重要内容，是实施素质教育的重要资源之一，是实施素质教育的重要指导者和基础。在教学过程中，教师的影响是潜移默化的，教师的一言一行，一举一动无不对学生起着潜移默化的影响。教师的一言一行，都可能对学生产生潜移默化的影响。教师是孩子心目中的“榜样”，因此，在学生面前我会时刻注意自己的一言一行，对学生要求做到的，自己首先做到;要求学生不做的，自己首先不做。教师要在学生面前树立自己的威信，要求学生做到的，自己首先做到。

1、教给学生学习心理调适，使学生明白学习的目的、要求。

2、教学生学会正确做人的基本方法，养成良好的学习习惯。

3、教学生学会倾听、善于交流、敢于合作、乐于合作、学会合作、学会创新。

4、培养学生正确对待自己和他人的错误的态度。

5、培养学生乐于助人、尊敬师长、关心他人、自觉维护集体荣誉和利益的良好道德情感。

6、教会学生学会正确处理人际关系，学会理解和宽容别人。

7、教学生明白如何正确应对考试，以及如何使自己保持良好心态。

8、教学生明白学习的目的、意义，并要求他们努力学会取得好成绩。

9、教学中，教师应做好课前准备，认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。

10、在以后的工作学习中多实践多总结多总结多反思多总结多思考，多反思，在总结中提高自己，在总结中完善自我。

心理健康讲座心得体会(范文)：3

在日常工作中，我们常常会遇到一些问题，就是心理委员的工作不是很负责，但是，我们能够看到其中一部分同学都有自己的心理问题，我们可以在心理委员的心理委员的心理健康讲座中与其他的同学一起学习心理知识，并在讲座中帮助同学解决问题。

心理委员是同学们学习和生活的主体，我们也是这次讲座中的“心理委员”。我们在开始讲座的时候，就要把这个问题与同学们进行分析并提出建议，并且提出同学们的心理问题，让大家能够很好的解决自己的心理问题。我们的讲座的过程是愉快和轻松地进行着，但是，这也是我们心理委员工作上的一个不足，在此，我也对我们的讲座进行总结。

心理委员的工作是一件很艰巨的工作，我们在讲座的过程中要时刻关注同学们的心理动向。如果我们能有针对性的帮助同学们解决心理问题，那么这个问题就会变得容易解决。我们可以对同学们的心理健康问题进行了一个全面的分析与了解，以便来更合理地为同学们解决问题，同时也可以帮我们的心理委员更好地开展工作，使他们能够学有所得。

心理委员在讲座的过程中不仅要与同学们互相交流心得，还要对同学们提出一些建议，并且提出解决方案。我们应该在心理委员的心理健康讲座的过程中与同学们多交流，多了解他们的心理健康，并及时给予正确的引导。这样，才能让心理委员更好的了解我们的工作，同时也使同学们更好地了解我们，更快地接纳我们。

心理委员在讲座的过程中我们不仅要与同学们交流心得，还要与我们的同学交流，帮忙我们提高心理委员的自信心，让我们能够更好的开展工作。我们也要在讲座的过程中与同学们更好地沟通，帮忙他们解决心理问题，使得同学们能够更加团结，更加友好。

心理委员的工作是一件很辛苦的工作，同时也是一件很有趣的工作，我们可以在讲座的过程中，帮助同学们解决心理问题，并且可以更好地了解同学们的学习和生活状况，也能够使同学们更好地了解我们的心理。在讲座的过程中，我们也要帮忙同学们解决心理问题，并且帮助我们的同学解决生活上的心理问题，使他们能够更好地学习。

心理委员是一个很重要的职位，也是一个很锻炼人的职位。在讲座的过程中，同学们在各方面有不少不足，但是，我们可以在讲座的过程中帮助同学们解决心理问题，使他们能够更好地学习、成长。

我们的讲座过程中，也要注意与同学们的交流，帮忙同学们解决心理问题，使他们能够学到更多的知识。

总的而言，我们会更努力，更用心，更努力的做好自己的工作，使同学们更好地了解我们的心理，更好得帮助同学们。

心理健康讲座心得体会(范文)：4

心理健康教育，是提高学生心理素质的教育，是实施素质教育的需要。今天学习啦小编给大家整理了心理健康讲座心得体会，希望对大家有所帮助。

心理健康讲座心得体会篇一

心理健康是学习和成长的基础。学生的心理健康状况如何，就是看这一代学生的心理素质如何。这是一个系统工程，是学生在学习和工作中不断认识自己的需要，是一个逐步积累知识和培养能力的重要过程。学生的心理健康状况如何，直接影响着未来学生的学习和工作，所以心理健康工作是心理健康教育的重要组成部分。因此在教学过程中应注重对学生心理健康教育工作的研究，重视学生心理健康的发展和培养，帮助学生提高心理素质，健全人格，增进心理适应能力。

心理健康教育工作是一项系统的工程。要做好学生心理健康教育工作，必须重视心理健康教育，做到“教一个学生，带一个班级，不放弃一个学生是十分有益于他们身心健康发展的，也是非常值得我们重视和必要的”。

心理健康教育的主要任务就是帮助和引导学生形成良好的人格，增强自我调控、承受挫折、适应环境的能力;培养学生健全的个人心理。

心理健康教育是学校教育的重要组成部分，要通过各种教育渠道如：家长接送孩子、上网、电话、谈心、网络社会等进行心理健康教育。

心理健康教育要与学校教育紧密结合，要针对学校心理健康教育的特点，不断完善心理健康工作制度，改进工作方法，丰富活动内容，创新活动形式，拓宽心理健康教育渠道，为广大学生提供更优的服务，使他们身心都得到最佳发育。

一、指导思想

认真贯彻《基础教育课程心理学》，坚持“教师导、学生导”的理念，坚持以人为本的基本原则，遵循学生身心发展规律和学生的心理发展规律，根据学生的实际情况，通过开展丰富多彩的活动来发展学生的心理潜能，帮助学生获取心理健康的初步知识，促进学生人格的健全发展。

二、基本目标

21世纪的竞争是人才素质的竞争。在现代教育理念中，培养学生的竞争意识，首先要使学生具有一定的自我调控的意识;其次是使他们养成乐观的、积极向上的、勇敢的生活态度和团结合作的精神。

三、主要任务

1.帮助学生树立积极的自我评价意识。

2.让他们在心理上形成自我调整的能力。

3.使他们养成良好的学习、生活习惯。

4.使他们具备良好的自我意识和心理调控能力。

5.引导他们养成正确、积极的人生态度。

四、主要措施：

6、通过开展心理健康主题的系列教育活动，帮助学生掌握心理健康知识，并在活动中学会调控自我，提高自我保健能力。

7、通过各种形式向学生宣传心理健康知识和方法。

8、利用班会课对学生进行心理健康教育。

9、充分利用校园广播、电视、网络等各种途径宣传心理知识，努力提高学生自我调控、承受挫折的能力。

10、利用学生之间的心理健康教育活动：

①在日常生活的各种场合，针对学生的心理特点，开展形式多样的心理健康教育活动

②设立心理咨询室开设了心理咨询活动课。心理咨询室开课

四、教育主题：

小学心理健康教育心得体会

在小学阶段，小学生的心理发展基本特征是向外部环境的发展转型，他们的心理发展与外部环境的发展存在着诸多的联系。如：生理和心理的发展与变化、人格的完善与健全等等。教师在课堂教学中，应努力创新，充分发挥学生的主动性;师生关系中的心理调适作为心理健康教育的核心内容，并努力在此基础上努力构建心理健康教育环境。

心理健康教育的主要任务是：帮助小学生正确认识自我，增强调控自我，承受挫折，适应环境的能力;引导小学生形成健全的人格。小学生的自我意识与行为随着社会的发展而逐渐形成，因此，学生的自我意识，随着社会的进步而不断增强，其心理发展与变化发生着时间的矛盾冲突也在所难免。心理学研究表明：人的自我意识与自控、人的情绪与心理发

心理健康讲座心得体会(范文)：5

10月25日，中央办公室、中国青年报、中央、中国青年报、、、西北军区王建华，在南京、上海、广州等重要城市召开了大家共同参与的心理健康讲座。这次讲座从中小学、幼儿园、小学、高中、初中学校四个领域，面向全国各个高校和各个中小学校进行了全方位的指导性的讲座，并且进行了专题的回放。这次讲座，从中国青少年发展的战略高度，以科学的理念、健全的方式、丰富的内涵和强壮的体魄、健全的环境、优秀的管理和高素质的教师队伍、优良的师资队伍，对青少年进行了心理健康、生理、社会心理的健康成长教育，为提高我国青少年心理健康水平，促进我国民族进步、社会和谐发展，营造了良好的社会氛围，推动了我国教育的改革与发展。现将此次心理健康讲座心得汇报如下。

本次讲座的主题是心理健康教育，以心理健康教育为基础，以生理健康为重点，以心理健康教育为核心，以提高青少年心理素质为目的，通过讲座，让我们了解了心理健康的概念、心理活动、人际交往等内容。通过讲座使我们明白了：有些人在生命中会遇到各种各样的心理问题，他们的心理问题是由人格不健全造成的。而有些人在生命中又会遇到各种各样的心理问题，这种心理问题往往是心理疾病，而人格健全的人格对于心理素质的提高有着很大的帮助。所以心理健康教育是中小学教育的一项重要内容。心理健康教育要与学校教育相结合，要为学生创造一个良好的心理环境，使他们身心得到健康的发展。

1、以“关注学生心理健康”为重点，帮助学生解决在学习、生活和人际交往等方面遇到的各种困惑。

学生的心理健康问题主要表现在学生的学习压力，学习态度，人际交往，人生价值观等方面。因此心理健康教育要与学校教育保持一致，同时要发挥教师的作用，把心理健康教育渗透到学校教育的各个环节，做到学校教育的每一个角落，每一个层面。

2、以“健康心理教育”为重点，帮助学生解决在学习、生活和交往过程中遇到的各种心理困惑和问题。

学生是心理健康的主体，学生的心理健康状况如何、如何，是否具备良好的心理素质，都直接影响着学生的学习和生活态度。为此在这些方面我们要做到重点突出，帮助学生解决在学习、生活和交往过程中遇到的各种心理问题。同时，心理健康教育要与学生的生活实际紧密联系起来，要从学生的实际出发，帮助学生解决在学习、生活和交往过程中遇到的各种心理问题，帮助学生树立自信心，培养良好习惯。同时，心理健康教育要与学生的实际生活紧密联系起来，要从社会的角度帮助学生解决在生活和学习过程中遇到的各种心理问题，如青春期心理现象、青春期卫生保健常识问题、人际交往问题等。

3、以“小学中学生心理健康”为重点，帮助学生解决在学习、生活和交往过程中遇到的各种心理问题，帮助学生培养良好的心理素质。同时，心理健康教育要与学生的实际生活紧密联系起来，要从实际出发，尊重学生的心理特点和认知规律，注重学生对心理健康的实践和理会的运用，帮助学生解决在学习、生活和人际交往过程中遇到的各种心理问题，帮助学生学会在实践中学会如何正确面对挫折，如何正确面对困难，培养学生健康的心理品质。

通过讲座、心理测试、个别谈话、讨论、交流等方法，帮助学生掌握心理调适技巧，使他们的心理健康水平不断提高。

4、在“十二五”规划中，重视和加强中小学心理健康教育课程建设。

在这一规划中，要充分体现学校心理健康教育的实践性、科学性、实用性，使学校心理健康教育能够更好地服务学生和家长。

通过讲座、咨询等方式，帮助学生了解心理健康教育的内容和方式。

5、心理健康辅导与咨询。

心理健康教师要积极开展学生心理健康教育，努力完善学生心理成长档案，帮助学生掌握正确的心理辅导与