资教生述职报告的个人述职报告2000字(13篇)

关于资教生述职报告的个人述职报告，精选6篇范文，字数为2000字。本学年，我担任了高二年级两个班的历史教学工作，一学年以来，我自始至终以认真、严谨的治学态度;勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。作为年轻的高二年级教师，能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照《高中历史新课程标准》进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。

资教生述职报告的个人述职报告(范文)：1

本学年，我担任了高二年级两个班的历史教学工作，一学年以来，我自始至终以认真、严谨的治学态度;勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。作为年轻的高二年级教师，能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照《高中历史新课程标准》进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。

教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。作为教初二历史课的老师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养学生学习历史的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。

通过一学年努力，能制定好复习计划，并能认真备好复习课，培养好尖子生，提高中等生，帮助差生。但由于本学年授课时间较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时发觉很大一部分学生接受能力较差，学习自觉性不高。加上本人对教材生疏，同时要到广州进修本科，无暇顾及六个班面积较广的差生，致使本学年教学成绩未达所想。

资教生述职报告的个人述职报告(范文)：2

本人于20--年9月被公司录用，在公司任教，任教初一语文教师。一年来，我严格要求自己，认真履行教师职业道德规范，在教育教学活动中学习和贯彻党的教育方针政策，坚持党的教育方针，忠诚于党的教育事业。

作为一位年轻的教师，我时刻不忘自己的职责，严格遵守教师职业道德，爱岗敬业，努力学习，钻研业务，提高教学能力和业务水平，严格执行课程计划、教材、教参和教法，认真备课，充分了解学生的知识水平和实践特点，关心爱护学生，不歧视差生，对学习上有困难的学生，尽自己最大努力做到想办法帮助他们解决。

在教学工作中，我注意做到以下几点:

一、认真备课，钻研教材，优化教学方法，提高教学质量。

在备课时，认真钻研教材、教参和教案，虚心向老教师学习、请教，力求吃透教材，找准重点难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，常常工作到深夜。

二、增强上课技能，提高教学质量。

语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。一年来，我在语文课堂教学中，

1)培养学生的朗读能力，多读多悟，开阔学生的视野。经过学生自主搜寻优秀文段，使学生感悟出“看山是山，看水是溪”，“看山是山的心情，看水是溪的心情”。为学生创设了广阔的读书空间，并通过小组合作，创设了“读书交流会”，在交流会上学生各抒己见，使他们在交流中增强了阅读教学的意识，拓宽了视野，增强了解课文内容。

2）抓住重点，

突出难点

教学中，我针对学生知识面、能力储备、结构成这个终身学习的主体，注重综合知识的积累和运用，从整体上把握学生的认知水平，因此我在语文教学中，注重为学生创设良好的读书氛围，引导学生把自己当作有思想、有情感的读书人。

三、认真批改作业：布置作业做到精读精练。

有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

四、做好课后辅导工作，注意分层教学。

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。激发了他们的求知欲和上进心，使他们对语文产生了兴趣，也取得了较好的成绩。

总之，经过一年的努力，我所任教的班级语文成绩比上学期有所提高，学生语文素养有进一步提高，学生的语文兴趣得到了激发，语文成绩也有了一定的进步。

资教生述职报告的个人述职报告(范文)：3

热爱教育事业，认真贯彻党的教育方针，做好本职工作。把教书育人作为自己的天职。在工作中，我严格遵守学校各项规章制度，团结同事，及时完成学校布置的各项任务，不迟到，不早退，脚踏实地，忠于职守、勤奋工作，以“学为人师，行为世范”作为自己的为师准则。做好学校交给我的各项工作，成为学习的模范，在平凡的工作岗位上发挥出应有的作用。

二、教育教学方面

在教学工作方面，我认真学习新大纲，钻研教材，坚持教育原则，因材施教，按计划上好每一节课，保证教学质量。做好学生的学籍管理工作；认真学习新大纲，钻研教材，把握教学的重点难点，积极开拓教学思路，试着把一些先进的教学理论，科学的教学方法及先进现代教学手段运用于课堂教学中；努力培养学生的合作交流，自主探究、勇于创新的等能力。热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。工作上我兢兢业业，尽职尽责，并时时以“校荣我荣，校耻我耻”的`精神来指引我。做好学校分配给我的各项工作，为学校工作尽职尽责。

三、本学期取得的成绩

20**年8月在学区优秀班主任工作经验交流会上作了《让班级管理更有效》优质课比赛获得二等奖，在区优秀班集体评比中获得二等奖，同时在市优秀班主任评比中获得一等奖，并在市教学研究会论文评比中获得一等奖。20**年10月我被学区评为小学班主任，20**年12月被学区教务主任推荐参加全省中小学班主任远程培训。我的教育教学水平和思想觉悟有了新的提升。

在这一年的工作中，有成绩也有不足，在今后的工作中我会继续努力，认真学习、深入探索，争取更大的进步。

资教生述职报告的个人述职报告(范文)：4

自2022年3月任教以来，我一直担任高年级班的班主任工作。作为班主任，我始终以身作则、率先垂范。为了帮助学生尽快适应学校的生活，我在教育教学中以爱育爱，以严导爱。

班级是学校教育教学工作的核心，是学生健康成长的沃土，学生思想品德的好坏不仅关系到学生学业成绩的高低，而且影响到学校教育教学秩序。因此，做好班主任工作，我一直都不敢忽视，从培养学生的良好习惯着手。

1、培养学生的良好的行为习惯。

一年级学生的特点就是好动、好玩。如何让这些孩子适应小学生活，成为真正的一年级学生，我是从以下几个方面做的：

2)抓好纪律，即学校的纪律，如何让这些孩子不仅纪律好而且学习也不错。我就是从以下几点入手：

3)课间操时间，做到快静齐，动作轻柔，入队仪容仪表完全符合要求。

4)教室、纪律与卫生区卫生，打扫卫生区不留死角，能做到窗明几净，地净，物品摆放整齐。

5)课间，做到有事先请假，事事有人做，大胆放手让学生自己管理。

6、培养学生的良好习惯

7）要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整洁，佩戴好红领巾，拖鞋上学，由班督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好!”同学之间团结友爱，互相帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的明芽。

8）抓课上的一日常规，培养学生的自觉性。

在每周的班队课上，我都采取学生轮流来当班长，要求他们做好记录，以及通知班中的事，以便让他们有的放矢地去学习。

9、培养学生良好的习惯

10)培养学生早到校、做好早读的习惯

11)培养学生自学能力，包括自己整理书包，看书，作业，作业，考试等一些本领。培养学生自学能力包括自己提出问题，发现不会的问题，自己查找资料等，还可以请老师来帮助解决。

12)培养学生互帮互助的良好品质

让学生学会互相帮助，并能主动的参与到班级管理之中。

13)培养学生对班集体有责任感，增强班级的凝聚力。

14)教育学生关心集体，关心他人，关心生活，学会做人，提高自己的社会责任感。

15、培养学生遵守纪律的习惯

16)要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整洁，佩戴好红领巾，拖鞋上学，由班督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好!”同学之间团结友爱，互相帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的明芽。

17)培养学生积极参与课堂教学活动的习惯

18)要求学生把教师当成课堂教学的主人

19)要求学生多动脑思考

20)课前准备

21)要求学生提前上好一节课，做好课前准备，并辅助他们复习当天所学的知识

22)认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

23)了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

24)考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

25)课堂上的情况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课

资教生述职报告的个人述职报告(范文)：5

大家好！

在此次述职会上，我们学校所有的老师，都在认真听取了学校的工作报告和教师的汇报，同时也向全体领导，教师做了汇报。

本学期我校学生的德育教学工作，在上级领导和学校领导的关心、支持下，在学校领导的重视下，经过全体师生的共同努力，取得了一些成绩，但是也存在着一些问题：

1、学校的管理制度，学校的规章制度都不完全到位，如，考勤制度不完善；

2、学校的管理措施不尽到位，如：学科管理制度，学生的考勤制度，学生的卫生制度都不完善；

3、学校的教育教学质量不高，不能在全县处于排头兵位置，在各级领导的关心下，在学校领导的指导下，学校全体教师，齐心协力，努力工作，克难奋进，不断开创德育工作新局面。

4、学生的思想道德，行为习惯教育，安全教育，学生的安全教育，学生的自我保护教育，心理健康教育等。

德育，不是单靠教师的教学工作就能达到的，我们要在工作中做一些实验，把教师的工作做到位，把学生的德育教育做好，做到学校的每个角落做好，从而做到德育无遗憾，我们的工作才能顺利开展；我们的管理方法是多样化的，但我们是坚持了每月一次班主任例会，及时发现问题，及时解决问题。

在学校管理中，我们要求老师做到：

5、班级管理制度化，在工作中要求全体教师的工作职责明确化、工作规范化、工作考评细化、学生管理的规章制度化、班级管理的制度化。做到奖罚分明；

6、学生的思想品德的全面教育；

7、安全、纪律教育，安全知识教育，学生的法制教育等。

8、班主任的班级管理制度化。

9、教学工作规范化。

我们将在以后的工作中，以此为契机，进一步完善学校的管理制度，加强管理力度，提高管理水平，使学校的德育工作走在全校的前列。

我们的目标不只是培养学生成为具备良好的思想道德、行为习惯和品质的合格的社会主义现代人，而且还需要学生的、家庭的共同管理，因此，我们要以学校的各项常规工作为基点，以班级管理制度为工具，进一步加强学校德育工作，提高管理水平，使学校的每一项工作都落到实处。在今后的工作中，我们会更加注意工作的方式方法，提高管理水平，争取更大的成绩。

本学期学校的德育工作，我们坚持把德育工作放在首位，以培养学生良好的思想品德，行为习惯和学习习惯，为培养学生成为具有爱国主义情感，有较强的社会责任感和良好的民族精神、文明行为习惯，有创新意识和实践能力的学生为着力点，进一步加强了教师、学生、家长、社会三位一体的德育工作网络建设，使之为学生成才、创造了条件。

一、抓德育队伍建设，促进学校的发展。

10、我们要求全体教师在教育活动、学校管理中必须把德育工作渗透到育人的全过程。我们在学校的德育工作中，重视了德育队伍建设，通过讲座、研讨、观摩、座谈等形式，努力提高德育队伍的整体素质。首先，我们要求教师要树立正确的教育观、人才观，其次，重视人才的培养，重视教学过程，加强德育研究，重视教育实践，加强教育科研。

11、重视了师生之间的交流、沟通与合作，充分发挥学科优势，挖掘教材中德育因素，有针对性地进行爱国主义、集体主义教育、劳动观念、公民道德教育、法律知识教育，增强少年儿童的社会责任感。

12、我们要求教师不定期举行专题研讨活动，不断提升全体教师的专业素质。

二、继续加强德育队伍建设,努力提高德育管理水平。

13.加强师德建设。我们在学校工作会议上进行了德育工作总结。要求每一位教师，在平时工作和生活中要树立“德育为首，育人为本”的思想，做到德育为首，以德育人；在家庭和社会中要树立“爱生如子”的观念，以对学生的真诚、爱心和关心，努力提倡和践行“以爱为荣，以失为耻”。

14、继续开展班主任工作经验交流。通过交流，加强班主任与学生家长的联系，进一