本学年自我总结200字(5篇)

关于本学年自我总结,精选4篇范文,字数为200字。本学年我校以《幼儿园教育指导纲要》为指导,在学校的正确领导与上级有关部门的具体指导下,全体教师团结协作、努力工作,圆满完成了各项工作任务。现总结如下:。

本学年自我总结(范文):1

本学年我校以《幼儿园教育指导纲要》为指导,在学校的正确领导与上级有关部门的具体指导下,全体教师团结协作、努力工作,圆满完成了各项工作任务。现总结如下:

一、加强师德修养,提高教师的理论与素质

1、加强师德师风建设。我园以《幼儿园工作规程》为指导,以提高教师的整体思想素质、业务能力为目标,全面开展了形式多样、内容丰富的师德师风学习教育活动。通过组织教师学习《教师职业道德规范》、《幼儿园工作规程》等有关文件,开展师德师风学习,提高教师对新时期师德工作的认识,增强教师的责任感和荣誉感。

2、加强师德师风学习。我园以师德建设活动为抓手,开展了“三查”活动,即查业务学习和岗位学习,查教师专业发展,查教师专业成长,查教师职业道德,查师德考核情况。通过“三查”活动,使广大教师牢固树立了正确的世界观、人生观、和价值观。

3、开展师德师风教育活动。结合学校师德教育和学校特色活动,开展形式多样的师德师风建设系列活动,如开展了“师德师风教育宣誓会”、“爱生敬业教育”、“师德行为规范教育”、“学习精神,做合格幼儿园教师”、“师德楷模”评选等,通过活动,教师的思想素质明显提高。学习活动结束后,学校对全体教师进行了师德师风评议,对全体教师进行了师德师风自查自纠活动。

二、开展丰富多彩的学习活动。

我园坚持“以人为本”,把师德教育放在首位,采用多种途径开展了丰富多彩的学习活动,采取多种形式,以学校为主体,以教研组为依托,通过集体学习、自主学习、观摩研讨、讨论交流、反思体会等多种形式,组织教师学习理论、学科知识,提高教师的思想水平、业务素质及职业道德水平。同时,还组织教师参观学习,组织教师外出参观学习。通过开展学习活动,使广大教师树立了“以人为本”,终身学习的理念,提高了教师的业务能力。

三、开展丰富多彩的活动。

4、开展“爱生敬业”为主题的教育活动。

结合学校“爱生敬业”活动,开展“教师爱生”系列活动。我们以爱育人、爱岗敬业、诚实守信、尊重合作、关爱幼儿为主要内容开展了丰富多彩的系列活动。活动中,开展“爱”为主题的主题谈话,开展了“爱”为主题的征文活动,开展了“爱生敬业、关爱幼儿”为主题的手抄报评比。通过系列活动,教师们提高了自身思想道德素质,提高了师生的综合素质,并将爱与尊,爱与责,师德与艺术,教育与教育教学,家庭教育相结合,形成了全员育人、全程育人、全方位育人的良好局面。

5、开展师德教育宣传活动和评选表彰工作。

我们以“尊师重教”为核心,以“树师表形象”为目的,大力开展师德教育活动。一是通过各种会议,向师生发放《师德手册》等宣传材料,宣传优秀教师风采和优秀教师的感人事迹,引导全园教师树立正确的荣辱观。二是通过各种活动的开展,提高教师的师德修养和教育理念。

6、开展师德教育系列活动。

我园以“做合格的幼儿园教师”为活动重点,以提高教师的专业素养和职业道德水平、促进教师队伍专业化发展为目标,以建设一支“师德高尚,教技精湛”的、“师德优良,教学精湛”的、“师德优秀”的教师队伍为重点,以提高教师的整体素质为主体,开展了形式多样、内容丰富多采的师德教育活动。在活动中,我们以尊师重教为主线,以“爱生敬业”为核心,以“以教研组为核心,以教学常规为抓手”为重点,以促进幼儿教师专业成长为主线,以提高教师的教学水平和专业技能为目标,全面开展师德教育活动。

7、开展系列教育活动。

我园坚持“以活动促师德,以活动求创新”的原则,以师德建设为核心,以提高教师专业化和教学技能为重点,大力开展“师德师风教育宣传月”、“师德大讨论”、“师德建设专题讲座”等主题活动。通过活动,提高教师的师德水平,增强教师的事业心和责任感,促进

 

本学年自我总结(范文):2

时光飞逝,转眼间已接近年底,为了做好新学年的各项工作,我今年也制定了详细的计划。新的学年刚开始,为了更好的完成学校的各项工作,扬长避短,现总结如下

一、指导思想

以提高学生素质为宗旨,以培养学生的创新思维和实践能力为中心任务,积极探索新时期学生工作的新思路,新方法,新模式,积极推动教学内外相关工作的开展。

二、工作重心

以教学为主线,全面落实新课程标准中关于素质教育的内容,突出“让学生在生动的、有趣的、有效的”和“让数学源于生活”的原则,使学生在轻松愉悦的学习环境中,在学习过程中逐渐感受到数学知识的魅力,体验到学习数学的乐趣。

三、工作重点

一)加强师德修养,做学生为人的楷模

1、继续学习《小学数学课程标准》,加强自身的道德修养。

2、继续加强自身的业务学习与钻研。

3、不断提高教学艺术。

二)加强教学常规管理,全面提高教育质量

4、加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生能力的培养。

5、在教学上下功夫,努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。利用各种机会不断向其他教师学习,开学初,在大型考试中多次获得好的成绩。

三)继续加大教材改革力度,抓住新课程改革这一契机,以探究课堂教学为突破口,提高学生的综合素质

6、进一步加大课外阅读量。

7、重点开展第二课堂活动

8、开展有效的数学教学活动,使学生学习数学的兴趣持续更长一些。

四)加强家校联系。

9、与学生家长多联系,让家长也来为班级学生的学习和其他任课教师的教学工作起到监督作用。

10、加强与科任老师沟通。

 

本学年自我总结(范文):3

时间飞逝,转眼间又是一年,在这过去的一年里,在教育局和学校领导的帮助下,我无论是在思想上还是在业务上都取得了长足的发展和巨大的收获。在这一年里,我认真学习贯彻党的精神,严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求,落实教育局、学校工作部署,以重实际,抓实事,求实效为教学工作的基本原则,以培养学生创新精神和实践能力为重点,以新课程改革为契机,深化课堂教学改革,认真落实课程计划,落实教学常规,落实教学改革措施,大力推进素质教育,使所任班级教学质量有了大面积提高,现就将一年以来工作情况总结如下:

一、认真学习,提高思想认识,树立新的理念

1、坚持每周的学习和业务学习,紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》,认识到新课程改革既是挑战,又是机遇。将理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念,丰富知识,提高能力,以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。

2、通过学习新的《课程标准》,使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观,贯彻了民-主教学的思想,构建了一种民-主和-谐平等的新型师生关系,使尊重学生人格,尊重学生观点,承认学生个性差异,积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性,自主性的培养与发挥,收到了良好的效果.

二、教学工作

教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键。一年来,在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我积极探索教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法使用力度,取得了明显效果,具体表现在:

3、备课深入细致。平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点。在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况。教案编写认真,并不断归纳总结经验教训。

4、注重课堂教学效果。针对低年级学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。在教学中注意抓住重点,突破难点。

5、坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。

6、在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起

7、做好课后辅导工作,注意分层教学。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的.把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要特别注意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。

三、考勤方

 

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