化学老师教学工作计划1500字(5篇)
关于化学老师教学工作计划，精选6篇范文，字数为1500字。教师角色从单纯传授知识向多种知识传授转变，教师由知识权威变为学生学习的伙伴和知心朋友，教师从知识的传递者转向科学研究的引领者，教师从知识的传播者变为学生学习的指导者和帮助者。这些转变的过程中，必须充分激发学生的学习兴趣和学习积极性。为了使学生对本学科课程产生浓厚的兴趣，教师在教学中必须创设良好的教学环境，使教学中充满浓厚的浓厚学习气氛。
化学老师教学工作计划(范文)：1
一、教师角色从单纯传授知识向多种知识传授转变，教师由知识权威变为学生学习的伙伴和知心朋友，教师从知识的传递者转向科学研究的引领者，教师从知识的传播者变为学生学习的指导者和帮助者。这些转变的过程中，必须充分激发学生的学习兴趣和学习积极性。为了使学生对本学科课程产生浓厚的兴趣，教师在教学中必须创设良好的教学环境，使教学中充满浓厚的浓厚学习气氛。
二、教师角色从以知识为核心到发展为核心的整体性变化，由以知识为核心，再到知识体系的整体性变化，教学过程由以知识的传授者变为知识的引导者和帮助者。在新的教学理念下，教师由知识的权威变为学生学习的伙伴和知心朋友。在新的教学理念下，教师由知识的传授者转变为学生学习的引导者和帮助者，学生由被动的知识变为主动的学习。在新的教学理念下，教师由传授者变为引导者，学生由被动的知识的被动接受者，变为主动的学习的主动建构者。
化学老师教学工作计划(范文)：2
1、加强学生学习习惯，提高学生的学习兴趣，培养学生学习的能力。
2、加强学生学习习惯的培养，培养学生的自学能力。
3、提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化。做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
4、在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
5、针对学生的知识基础和学习情况，我在教学中注重培养他们的兴趣，培养他们的学习能力，如学生们感兴趣的化学问题，开展化学实验研究的过程，培养学生的实验能力。
6、加强化学学科的教学工作，引导学生的化学知识的形成和发展。
7、加强实验教学，充分发挥化学实验的作用。
化学老师教学工作计划(范文)：3
本学期我担任九年级11、11两个班的化学教学工作。为了更好的完成以后的教学任务，特制定以下教学工作计划。
二、指导思想：
继续培养学生热爱化学、热爱祖国、热爱中国党的思想、情感、态度、价值观，树立正确的世界观、人生观。
三、工作内容：
1、认真钻研教材，认真备课，备知识与教材、学生、备教法、备学法。
2、认真研究新教法，认真备课，备教法的前提是：要认真研究教学目标，研究教材的重点难点，了解学生的认知特点，研究教法，要熟练驾驭课堂，要善于运用多媒体辅助教学。
3、认真上好每一堂课，提高教学质量。课堂是教师教学中的最重要的阵地，要提高学生素质，必须要有一支素质比较高的教师队伍。本学期要在课堂上多开展一些有意义的活动，丰富学生们的课余文化生活，提高他们的人文素质。
4、多与学生沟通，了解他们的情况，及时了解学生的思想动态，及时解决学生中的问题。
5、做好课后辅导工作，提高教学质量。
6、加大学习、培训力度，采取措施，不断提高思想业务素质。
四、措施与目标：
7、继续加强学习，不断开拓进取，大胆创新教学方法。
8、加强对学生的管理，培养学生自主、合作、探究的意识和能力。
9、教法要灵活多样，不能死板硬套，要创新。
10、多听课，学习同科目教师先进的教学方法，提高教学水平。
11、及时做好辅导工作，增强学生的学习信心。
化学老师教学工作计划(范文)：4
新课改的实施，要求学生在学会新知识的同时，还要学会学习，这就需要教师与学生形成共同合作学习的习惯。那么化学课程就要求化学教学不再单纯是教师讲授、学生听讲，而是应当由学生主动地参与到学习主体的合作学习中去。
1、教师必须具有终身学习的意识。
教学之余，教师应当多读一些教育专着或者向学生推荐一些新的知识，以加深自己对教材的理解和把握，不断丰富自己的知识储备，使自己具有一桶源源不断的“活水”。要想给学生一杯水，自己就必须要有一桶水，而且必须是源头活水。
教师的基本任务是使自己不被社会所淘汰，最重要的是以终身学习为主体。教师应树立终身学习的观念，要以一流的教学业务为社会培养出优秀的人才。
2、教师应当做一个“有心人”。
善于做观察分析的学习者。教师的观察分析可以使教师从无知到有知，从浅知到深，从少知到多知，从单纯的知识传授者到多能理解与接受者，由外到里，由外到里的转换过程。教师要善于做个有心人，善于发现教学中的“闪光点”，以增强自身的专业幸福感。
3、教师应当做个善于反思的人。
在课改的课堂教学中，教师应当从以下几个方面着手，进行反思：
4）课前准备，课的设计必须科学化。教师从事教学活动，除了要备好课内的内容外，还要备好课外的知识，最好能够从头讲起。
5）上课时，一定要全神贯注，认真的观察、思考。
6、教师的语言要有亲和力。
7、教师的板书应规范，板书不仅可以给学生一个良好的示范，而且可以使学生容易掌握。
8、教师的综合素质要过硬，教师上课时需要精心的设计教学过程。
9、教师要善于利用各种教学手段激励学生，使学生从自身的经验和体验中获得知识。
10、课堂教学中，多采用小组合作形式，充分发挥每个学生的特长。
11、教师要多进行知识的传授。
12、教师要善于做课堂观察分析的学习者。课堂观察的基础是课堂观察。教师要善于利用各种教学手段激励学生，使学生从自身的经验和体验中获得知识。
13、教师要善于做课堂观察分析的学习者。课堂观察分析是课堂观察的最高境界。教师要善于利用各种教学手段激励学生，使学生从自身的经验和体验中获得知识。
通过新课程的学习，我认为要做一名合格的教师，我们首先要做的就是让孩子喜欢上化学课。为了让孩子们喜欢，我们首先从我们自身做起。
化学老师教学工作计划(范文)：5
一、基本情况分析
我班共有学生56人，其中男生14人，女生12人。学习成绩在本学期中名列前茅。在本学期的工作中我仍坚持严格要求自己，力争在教学、科研等方面做得更好。在新课程改革推进的今天，我要认真学习新课程改革的精神，努力提高自身的教育教学素养，在教育教学中更新教育观念，改进教学方法，提高自己的教学水平，成为学生学习的引导者、促进者。
我班在本学期的工作中，以学校工作计划为指导；以狠抓班风、学风、班纪的培养为突破口，以班级常规、学习小组等一系列工作为抓手。加强班级管理，深入了解学生，以身作则，狠抓学生的学风、班风的培养，努力提高学生的学习质量。在教学实践中，针对当前中学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的诸多问题，及时地发现存在的问题，采取积极有效的措施予以解决。同时与科任教师密切联系，争取家长的配合，更好地培养学生的各方面能力，提高教育教学质量。
二、具体做法
一）、抓学风，提素质。
1、狠抓学风、班风，以学为主，对学生进行量化考核，与学生每人的学习情况作好动态分析，制定相应的，与学生谈心，了解学生的思想动态。开展学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。
2、以优带差，共同进步。
学生中差生往往被忽视，被遗忘，存在着学习差异比较大的心理问题，这类学生，应特别注意赏罚分明，把他们引导到正确轨道上来。另外我还注重课堂教学，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。
二）、抓常规，初步养成良好习惯。
在新学期中，我要加强学生的自我学习意识，针对当前的学生，培养学生自主学习能力。首先，我自己订好学习计划，每天回家，督促孩子复习、背诵所学的知识；然后，我会督促孩子做好预习工作，有针对性的预习业，掌握自主学习的方法，培养能力。在预习时，我会让孩子做到“四会”即：会看、会听、会写、会做；会朗读、会默读、会默写。“四会”即：会听、会写、会提问、会检查。在听、读、说、写、记等方面，我注重在方法上指导。学生在预习时，要做到眼到、手到、身到，要做好预习笔记。
三）、抓科学，培养能力。
教材以知识为主，我要求学生必须会学，学会做人、做事。因此在教学过程中，我注意培养孩子们的科学精神，培养他们的科学观念和良好的思想作风，让孩子们终生受益。
3、培养孩子们的思维能力。
4、培养孩子们的思维能力。
我首先抓住孩子们思维敏捷的特点，例如，孩子们回答问题总是有很多的问题和错误。我总是鼓励孩子们大胆发言，引导他们大胆提出问题。有的孩子答对了，我会说“谢谢你”，有的孩子说“对不起，我没有问题”，并教育孩子们要学会用心观察，用心思考，用心表示对错。对孩子们的回答做出恰当的肯定。
5、培养孩子们的思维的严谨性。
孩子们回答问题时，我总是给他们提出问题，并引导孩子们用不同的方法去思考问题。有的孩子答对了，我会让孩子们做课外习题，有的孩子答对了，我就叫他们“老师、同学们、老师”。有的孩子答错了，我又让孩子们做一做、演一演，让孩子们知道自己的错误，并想办法改正自己错误。这样的一种方法不仅使孩子们在课间积极讨论，还能锻炼孩子们的语言表达能力。
6、培养孩子们良好的学习习惯。
在教学中，我不仅仅关注知识的传授，而且注重学生能力的培养，教会学生“会学”、“会学”。在教学过程中，教师要善于利用教材，创造性地使用教材，把教材变为学生自己的，创建自己的学习方法。
7、培养孩子们良好的人际交往能力。
良好的人际交往能力不仅可以使学生们在学业上取得进步，而且对学习生活有着重大的影响。我在教育学生过程中不仅仅把学生教会学习，而且注重学生的心理教育。让孩子们学会宽容，
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