幼儿园教研活动心得900字(7篇)

关于幼儿园教研活动心得，精选6篇范文，字数为900字。我园开展的《幼儿园教育指导纲要》是为了促进幼儿身心发展，培养幼儿的创造力。幼儿园教研活动是为了促进幼儿身心的发展，以培养幼儿发展为本领，提高我园幼儿园一日活动质量，提高教师素质为目标，结合《幼儿园教育指导纲要》，以园本培训为重点，以提升教师综合素质和促进幼儿发展为宗旨，以促进教师专业成长，不断提升幼儿园教育的内涵质量为主线，以课题研究为抓手，促进教师专业化成长，全面提高我园的保教工作质量，为促进幼儿发展，为教育事业作出了自己的贡献。现我们将本月的教研工作做如下总结：。

幼儿园教研活动心得(范文)：1

我园开展的《幼儿园教育指导纲要》是为了促进幼儿身心发展，培养幼儿的创造力。幼儿园教研活动是为了促进幼儿身心的发展，以培养幼儿发展为本领，提高我园幼儿园一日活动质量，提高教师素质为目标，结合《幼儿园教育指导纲要》，以园本培训为重点，以提升教师综合素质和促进幼儿发展为宗旨，以促进教师专业成长，不断提升幼儿园教育的内涵质量为主线，以课题研究为抓手，促进教师专业化成长，全面提高我园的保教工作质量，为促进幼儿发展，为教育事业作出了自己的贡献。现我们将本月的教研工作做如下总结：

一、加强园本培训，提升教师素质。

1、本次培训分为三阶段进行：

第一阶段：我园开展了“师傅指导、骨干帮教活动。”

第二阶段：骨干教师示范，骨干教师传授示范课，教学活动评析，以老带新活动促进教师专业化成长。

2、本次培训采取自由听课学习、交流研讨，以年级组为单位，由一位老教师带领其他老师听取一堂教师公开课。在活动中，教师们能互相提出建设性意见和建议，对于自己在教学活动中所遇到的问题进行探讨、分析、反思。

3、本次培训采用专题讲座、专题研讨、经验交流等方式，促进教师的发展。

4、本次教师培训分为两阶段进行：第一阶段为新教材培训，通过专题讲座，让教师们明确新课程理念下的园本教研的基本要求，以便教师在教育教学活动中能够有针对性地解决各种实际问题。

5、第二阶段为自主学习研讨，教师们能通过自我反思，自身教学能力的得与失，通过理论研究、实践研究、专题探讨等形式，促进专业化成长。

二、扎实抓好课题研究工作

6、本次课题研究我园教师积极投入，在园本教研中取得较好的成绩。通过课题研究，教师们的专业理论知识得到了很好的运用，对于课题研究，更多了一些了解。通过研讨，教师们学会了如何根据主题活动，根据主题中的活动内容制定课题的教育计划，并且在这个过程中也得到了锻炼，能力得到了提升，教育观念得到了更新。

7、本园教师积极参与园本培训，在培训过程中，大部分教师都能根据主题内容，根据主题的内容进行教育活动，教师们在这个过程中不断提高自己的教学水平。在本次培训中，大部分教师能做到积极参加，积极发言，教育活动中能够积极与同事探讨。在这一过程中，教育活动中，教师们能够积极投入，积极发言，教育活动中教育活动的设计能得到了很好的发挥，教育活动中，教师们能够积极与同事探讨，并能够根据自己的教学活动设计出适合的主题，使幼儿有了更好的发展。

8、本学期，我园还开展了教师基本功比赛。教师们通过参赛，能够在教育活动中运用了自己所学的专业知识，能够很好的指导自己的工作，教育活动中能有效地引发幼儿的兴趣。通过竞赛，教师们能够根据自己的教学活动设计出适应的主题，使得教育活动更加有序、更加有趣。通过竞赛，教师们在活动中学到了教育的专业知识，同时，也能够很好的指导自己的工作，教育活动中，教师们能够很好的运用教育活动的知识，让同伴帮助自己进步。

9、本学期，我园教师在区域活动中，有了很大的进步，教师们的教育活动能够做到有序进行。教师们能在区域活动中，有效地指导幼儿的活动进行，教育活动中，我们能够根据幼儿的不同需要，及时进行调整，使同一活动能够有序的进行。在区域活动中，幼儿能够根据自己的能力选择材料进行活动。

三、注重幼儿的发展，促进每一个幼儿的全面发展

10、本学期，我们继续根据新《纲要》的内容，结合本班幼儿的年龄特点，在一日活动中充分调动幼儿和教师的积极性，使我们的活动更丰富，更生动。在活动中，通过教师自身的创新，让活动更有效，使每个活动都能得到孩子的发展。

11、在区域活动中，我们注重各方面能力的发展，通过自制户外区域材料的展示，幼儿的自主操作等方式，使幼儿能在各项活动中得到发展。

幼儿园教研活动心得(范文)：2

幼儿教育是学校教育的基础阶段，为促进儿子发展，提高我幼儿园的保教质量，我园开展了“教育教学活动的组织与实施”为活动主题的教育研讨活动。

活动一

《教育活动的组织与实施》

活动目标

1、使家长了解本次活动的目标、内容和途径，从而使家长进一步明确幼儿园的教育目标和要求，使家长了解本次活动的开展。

活动内容

2、向家长开放一节课，请家长观摩活动，吸收家长的经验。

3、家长与幼儿共同收集一些材料和玩具，丰富幼儿的生活经验，增进孩子的情感交流。

活动准备

4、请家长来园参观幼儿园的情况，了解幼儿园的活动环境和内容。

5、请家长填写《活动登记表》，了解教师的工作情况及幼儿在家的情况。

6、利用家长园地向家长介绍幼儿教育的主要内容，宣传新的教育观。

活动准备

7、请部分家长参与活动的准备工作，了解活动的目的。

8、请家长帮忙收集有关主题的资料，并请家长参与活动

活动

幼儿园教研活动心得(范文)：3

一、加强研讨活动，提升教师研讨水平

本年度我园教研活动的重点是加强学习和实践，提高教师的研讨能力、反思能力。我园组织教师进行了《指南》的学习和实践研讨，通过学习、反思、实践、研讨、反思，使每一位教师明确了幼儿园教育活动的目标、方法和策略，提高了教师的研讨能力、反思能力、写作能力，提高了教师的理论水平和教学研讨能力。

二、开展专题研讨，促进教师专业化成长

1、加强理论学习，提高教师的理论素养

幼儿园将教师的学习和理论结合起来，开展了丰富的理论学习和实践交流活动。一方面我们通过教研活动，提高教师的理论水平；另一方面，通过教研活动，使教师从理论到实践有效地转化为教育行为。

2、开展课题研讨，提高教师的研讨能力

本学年，我们在课题研讨方面做了一些尝试，如：《指南》学习中，在《指南》的引领下，在教研活动中我们将《指南》精神融入到每一节教育活动中的教育环节，在教研活动中教师们以教育活动的目标为中心进行活动，使教师的研讨能力得到进一步的提高；另一方面，我们在教研活动中，将《指南》精神融入到日常的教育教学中，将理论与实践结合起来。本年度，我园的《指南》学习和实践研讨活动的重点是：《指南》在幼儿教育中的应用与教育活动的实践研究》，通过研讨，使教师们更好地将《指南》理念融入实践。

3、开展课堂观摩，提高教师的研讨能力

为了提高教师课堂观察能力，我园开展了“课堂观察”活动。本次活动由教师在教研组内交流、探讨，使教师们在教研组内进行观察、研讨，使大家从中学到了不少知识。

三、开展园本课程，促进教师专业化成长

4、加大园本课程的开发和研究

本学年，我园重点开办了以下园本课程：《指南》精神的学习和实践研讨。

在园本课程中，我们将《指南》精神的学习和实践研究作为我们教研活动的一项重要内容。在《指南》中，我们把园本课程定位为幼儿生本教育，通过各种活动，引导幼儿从身边的事物入手。例如：结合幼儿的生活经验，让幼儿了解各种各样的交通工具、交通工具、交通路线、交通标志等。在这些活动中，我园将《指南》精神融于园本课程中，让幼儿在生本教育活动中体验学习。

为了提高我园教师的课程实施能力，我园于2003年9月对全体教师进行了《指南》的学习和实施培训，使全体教师进一步了解了《指南》的内涵，为课程实施奠定了理论基础。

5、组织教师开展课题研讨活动

为了更好地开展园本课程，本学年我园开展了《幼儿自主的研究》的研究。本学期我们开展了以下园本课程：《小班幼儿自主的实践研究》（第19周）、《幼儿自主的实践研究》（第27周）、《幼儿游戏情景化的研究》（第29周）等。同时还结合《指南》学习，我园开展了《幼儿自主的实践研究》的研究。

6、开展课题研讨活动

我园开展了“幼儿自主的研究”研讨活动、《幼儿自主的实践研究》（第29周）和《幼儿自主的实践研究》（第29周），在实施课题研讨活动的过程中，教师们在研讨活动中不断学习新理念，在教学活动中不断总结，并积极运用到课题研究中。同时教研组长也积极参与，积极投入实施课题研究。本学期，我们教师开展了《幼儿自主的实践研究》（第39周）的研究，通过课题研究，我园的《幼儿自主的实践研究》课题顺利地结束了

四、开展课题研究，促进教师专业化成长

7、开展“主题活动”活动，丰富幼儿的自主、自主活动

本学年我们组织教师开展了《如何开发幼儿自主的实践研究》（第29周）的研究，通过研究，让教师们认识到自身在自主游戏中存在的问题，并在实践中进行研究。例如：在“主题活动”中，教师们通过“主题活动”的开展，教师们对主题活动有了一个更清新的认识，并对

幼儿园教研活动心得(范文)：4

我园的教师们，在这里开展教研活动，我感到特别的高兴，因为我可以和大家分享他们的教育，我和孩子们在一起学习，交流经验，可以说我和老师们的教育思想有了一个很大的的变化，我们老师的教育教学能力和理论水平都得到了不断的发展，在此，我感谢园领导和老师们的关心和爱护。

一、学习方面

1、我园老师们认真学习了新《纲要》，在学习中我们学习并领会了新的纲要精神，新教材以及园领导的精心指导下，明确了本学期的工作目标和重点。我和老师们一起学习新《纲要》，根据本班幼儿的年龄特点制定出适宜有效的教育目标，并严格按照目标开展各项活动。

2、在教学活动中认真备课，做好课前的物质准备和知识准备工作。注意将理论贯穿于教学实践中，善于总结经验，每月撰写教育随笔，以提高自身能力与写作能力。

3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教，认真领会了新《纲要》精神。

二、教育工作方面

4、在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。

5、教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，听取家长意见，根据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起纠正幼儿不良的习惯。

6、加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培养和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了一定的发展。

7、做好了班级园舍的环境卫生工作，做到地上无灰尘、纸屑，窗明几净，被褥整洁舒适。

8、严格卫生保健制度，按制度要求给各种玩、用具认真地进行清洗消毒工作，保证了玩、用具的卫生、安全使用。积极配合幼儿园保健医生做好疾病防治和预防接种工作。

9、强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情愉快。注重培养幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。

10、勤为幼儿剪指甲，避免抓伤的安全事故发生。注意观察幼儿不同的性行为，教师给予及时的制止，并进行随机教育。

11、加强了幼儿午睡的管理及巡视，保证午睡时室内的空气质量。培养幼儿良好的午睡习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，会整理床铺，衣服折叠整齐放好。

12、经过班级教师的共同配合，幼儿的身体及健康都得到很好的发展。

三、家长工作方面

本学年我们通过家访、家园联系表、面谈等形式来了解每一位幼儿的个性品质、性格特点及基本情况。主动及时地与家长沟通、交流，争取家长的理解、支持与主动参与。并做好家访工作，及时反馈幼儿的表现与进步，发现问题及时与家长沟通。

四、存在不足与努力方向

经过一个学期的努力，我们班的小朋友在各方面有了一定的发展，知识面丰富了，独立性增强了，但也存在着不足：

13、个别幼儿挑食，有的不爱吃肉，有的不吃蔬菜，还有的幼儿不吃水果。一些幼儿进餐注意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。

14、学习习惯上，有的幼儿注意力不易集中;有的幼儿乐意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦;还有的幼儿爱插嘴，回答问题声音不够响亮等。

幼儿园教研活动心得(范文)：5

“没有规矩，不成方圆”。规范的工作制度，更是必要的。本学期，我们以《幼儿园教育指导纲要》为依据，结合园务工作计划，制定了《幼儿园教研工作计划》，明确了本学期教研工作的重点，制定了《教研活动计划》，并根据本班实际情况，有目的地开展了一系列的教研活动。

一、本学期教研重点是“如何开展教研活动”。

本学期，根据幼儿园实际情况，我们确定了“主题教育与主题活动的有机结合”为主题的活动，主题目标明确，有助于提升教师在主题教育实践活动中的主观能动性。

二、本学期教研主题是“如何开展教研活动”

在活动开展后，我们认真分析教学现状，确定教研主题。在教研活动中，老师们都能根据自己所任领域的实际情况，有针对性地确定研究主题，学期初，我们就先确定了“主题活动的设计”，并在主题的引导下，开展了一系列的活动。例如：《幼儿园教育活动中教师的角色转化问题（以下）》、《幼儿园教育评价指南》、《幼儿园教育评价》等。在主题教育实施中，我们从活动目标的制定到评价的实施；从活动内容的确定到评价的指导；从教师的自主学习到主题的开展。通过教研活动，教师们解放了思想、开拓了思路、转变了观念、丰富了知识、提高了能力，教师们在组织幼儿的一日活动中逐步成长。

在主题教育活动开展过程中，我们也注重了教育方法的探索，让教师们通过观察、了解各活动区的教学情况、孩子的表现，来确定观察内容的重点是什么，怎样才能更好地开展活动。例如：在“我喜欢”这一主题中，教师们根据孩子们的实际情况提出了自己的观察建议，并在组织教师们进行讨论，让孩子们从自己的角度来发现问题，分析问题，并提出了自己的解决意见。

三、本学期教研活动的具体做法：

1、教研活动是教师专业成长的最好途径。本教研活动主要包括：

2）、开展教研活动，提高教研组长的专业水平。

为了更好地开展教研活动，提高教师的专业素质，本学期我们开展了“说说说”课、“说说”课堂教学比赛、“学期末说说”课题研讨、“教育评价指导”课题研讨等活动，教师们在这次活动中，不仅在教学上有所进步，而且在各方面的能力也都有所提高。

3）、开展“教学评价”活动。

在教研活动中，教师们通过评价、分析自己在活动中表现出的教学方式和教学效果。例如：在“教学设计”这一活动中，我们通过对教学活动的分析、讨论，找出活动中孩子们在活动中各方面的表现与薄弱的环节，并在教研活动中讨论，制定出适合本班的活动目标，然后对目标进行修改，最后进行教学反思。通过这次活动，孩子们的能力得到了锻炼，教学效果明显。

四、教研工作的安排、开展情况

4）、每位教师根据本班的实际情况制定个人专业发展计划，并根据计划的内容进行相应的教学实施。

5）、组织教师学习新《幼儿园教育指导纲要》，进一步转变教师观念，树立新的教育观和质量观。

6）、鼓励每位教师都能结合自己所任教班级的实际情况，根据实际情况制定出适应本班的教学内容。

7）、通过教研活动，进行理论学习与教育实践进行深入的研究，探索幼儿园教育的新方法、新路子。

五）、教研成果总结

8、教师们积极参加各项教研活动，在活动中，教师们都能积极参与，教研氛围浓厚，教学水平有较大提高。在这次活动中，教师们认真对待每一节教研课，大胆实践，积极探索，不断提出新观念、新方法、新经验，为了让更多的教师参入到教学研讨中来，我们还积极参加园本教研，并积极开展教研活动。例如：王玲老师参加县、市级教师培训、“一师一优课”教法评选和教学比武等活动，受到了教师和领导们的一致好评。

9、教师们都能认真参加各项教研活动，教研活动的开展丰富了教师们的业务水平，为了使每一次教研课都成为提高教师业务素质的最佳契机，本学期我们教导处组织