五年级下册苏教版数学期末复习计划800字(7篇)

关于下册苏教版数学期末复习计划，精选6篇五年级范文，字数为800字。时光如水，岁月如梭，一眨眼，一个学期又要结束了。回忆一学期的教学情况，有成功，也有失败，现将本学期的教学情况总结如下：。

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时光如水，岁月如梭，一眨眼，一个学期又要结束了。回忆一学期的教学情况，有成功，也有失败，现将本学期的教学情况总结如下：

一、学情分析

一)、主要工作：

1、本册教材的教育理念：“数学知识与技能在学生身上得到强化和巩固，而情感、态度、价值观也得到进一步培养。”为了使学生树立数学学习的自信心，我认真地备课、写教案，并且根据这些指导我教学：

2)、教材内容与数学学科有机地结合，把数学课与学生的生活经验紧密地联系在一起，创设生活化的教学情境。如：在“认识公式”教学中，我让学生观察、猜想生活中的公式，让学生在生活的情境中，用数学语言来表述生活中的物品、数学知识，并且通过学生的亲身感受，体验生活情况，进而提高了学生理解知识的能力和形象思维的能力。

3)、本册教材中的数学教学内容有两部分组成：一是数字的组成和代入、两是数字的计算、两是数字的组成和三是数字的运算。

本册教学重点以学生熟悉的事物为切入点，以“图形的认识”为目标，通过学生熟练地掌握了几何、平均数、加减法、乘除数列竖式等基本知识。

4)、数学活动与数学实践紧密联系，重点围绕学生身边的数学活动进行渗透，使学生体会数学学习的乐趣，感受数学的价值。

二)、教材中的重点、难点及其关键

5、在教学目标的落实上：在课本中，我注重让学生体会数学知识与生活密切相关联的实际问题，感受数学与日常生活的密切联系，从而激发学生学习数学的兴趣。我在教授教材时，根据学生认知的发展水平，结合数学学科特点。在教学过程中，我在课后注意到学生对学习知识的掌握程度，以及练习中出现的错误和误差，及时与学生进行交流沟通，以便掌握学生学习的知识，避免以后再出现同类错误。

6、在学习方法的指导上：通过教学，我认识到了学习方法的重要性与学习方法的重要性。我们在平常的教学中，教师要结合学生的学习情况进行学法指导，以便学生掌握学习的方法与技巧。在数学教学中，我们不但要教学生数学，更要教学生学。在教学中教师要指导学生掌握学习方法，培养学生的自学能力。

7、在知识迁移上：要让学生通过对数学书本的阅读，加深对数学概念的理解与理解，让学生掌握数学知识以及数学思想。数学的思想和思想在学与思中有机地结合，在不知不觉中加深理解与消化学习。

8、在能力的培养上：通过学生自主学习及同学间的互助活动，让学生在学习数学知识的过程中学会学习。如：在“加强与小学数学教学的对接”活动中，在“认识公式”这个知识的基础上，教师可结合课文中的知识，让学生进行自主学习，并通过学生对公式的理解加深理解，让学生体会到数学知识的价值，提高数学思想和解决问题的能力。

9、在知识迁移上：要引导学生通过自主学习及同桌互助学习的学习过程进行迁移。在“认识公式”教学中，学生要通过与课文内容相关的情境，让学生通过阅读、思考、讨论、归纳，掌握公式中的公式的含义、解决问题的思路以及数学思想方法与解决问题的方法。

三)、教学中的不足及今后努力的方向

10、教学中教师对学生的引导不够。在以后的教学中教师还要多引导学生对教材中提出的问题进行思考和研究，以便学生对本课程的基本内容有更好的理解，有更好的学习和掌握。

11、在教学中，我们的方法还应该多样化。如，在复习复习巩固复习时，教师可采用一些简单的复习方法，如：“复习旧知识”、“复习学过的知识”、“复习后的复习小结”等等。

12、在教学中，我们要多让学生参与数学实践，让学生通过动手实践获取数学知识。

13、在教学中，我

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2、复习的主要目的是使我们的知识系统化、条理化、网络化。

3、复习的内容和要求是以基础知识为主线，系统化、条理化的复习。

4、复习的过程中，应根据不同的情况进行适当的训练和提出适当的建议，以满足自身学习的需要。

5、复习的过程中，要进行适当的思考训练，以促使我们在复习过程中更深入、更细致的掌握每一个单元的知识点、重点难点;

6、应该做些习题。

二、复习的内容及过程

7、单元的知识：主要是基础知识，其中包括数量关系和空间结构、概念解释、应用与技巧，以及应用与解决实际问题的过程。

8、空间结构：主要是空间结构、单位间的空间结构及空间方程。

9、应用与技巧：应用是空间结构中的一个重要知识点，它是一个复杂的、系统的知识，要求我们在空间过程中，进行适当的应用，以达到事半功倍的效果。

10.应用与技巧：空间结构是一个复杂的、系统的知识，需要我们对各个知识点进行适当的灵活运用。

11、应用与技巧：应用是空间结构的一个重要知识点，它是一个复杂的、系统的知识，需要我们对各个知识点进行适应，以达到事半功倍的效果。应用是空间结构中的一个重要知识点，要求我们在空间过程中，进行适当的应用，以达到事半功倍的效果。

12、应用与技巧：应用是空间结构中的一个重要知识点，需要我们对各个知识点进行适度的灵活运用。应用是空间结构中的一个重要知识点，需要我们对各个知识点进行适度的灵活运用。应用是空间结构中的一个重要知识点，需要我们对各个知识点进行适度的灵活运用。应用与技巧，需要我们对各个知识点进行适度的灵活运用。应用是空间结构中的一个重要知识点，需要我们对各个知识点进行适度的灵活运用，以达到事半功倍的效果。应用与技巧，需要我们对各个知识点进行适度的灵活运用。应用与技巧，在学习过程中，必须要求学生在学习过程中，进行适当的应用，以达到事半功倍的效果。

三、复习的过程与效果

13、在复习过程中我们要求学生认真阅读课本，掌握基本的知识和技能，并能够在阅读课文中进行复习，使学生对知识的理解和掌握更加系统化。并且学会运用各种手段，进行灵活有效的复习。

14、学生能够熟练进行应用，并能在应用和技巧上达到熟练程度，这样才能够真正达到复习的目的。在复习过程中，可以让学生在完成相应的知识点之后进行适当的练习，以达到复习的目的。

四、复习的要求

15、必须按时间顺序完成作业，并在此基础上进行系统复习，并且在此基础上，进行适当的强化练习。

16、要在完成作业之后进行复习，不可以在学习之后再进行巩固练习。

17、复习要按照教师提示和要求进行。

18、要认真完成老师布置的作业，并且能够按时完成，并且能够保质保量地完成老师布置的作业，对于作业中出现的错题要进行及时的纠正，同时要保时保质地完成老师布置的作业。

19、要按时地完成老师布置的作业，并且能够保质保量地完成作业。

20、要注意对作业中错误进行认真的纠正，以便在以后的作业中及时发现并解决。

21、认识到学习的不足，在以后的作业中，要加强对错题的分析和讲解。

22、要做到课前预习，上课认真听讲，课后复习，及时复习。

23、上课要专心听讲，课后要及时做作业，做好课后的复习工作。

24、要注意课堂上老师讲的内容，要记住老师在课堂上讲的知识点和例题等。

25、要及时地复习，以便及时巩固所学知识，并且及早做出复习预习工作。

26、要及时做好考前的复习工作，以保证复习时不会遗漏知识点。

27、要多进行课外辅导，多多了解学生的学习情况，多与学生沟通，使自己尽快地融入到新的学习中。并且在这些辅导中，不但可以加强自己对知识点的记忆，更能以一个较好的学习态度

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本学期，我以学校的教学计划为指导，以及结合本班实际，采取有效措施提高复习效果。本班学生学习习惯基础差，自觉性较差，对知识的理解能力较差，针对此，在本学期的学习中，我做了以下工作：

1、做好教学计划，努力钻研数学教材，深入理解每单元的重点知识和难点的重点内容，在备课时认真钻研教材，分析教材的基础上，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。

2、认真备课，精心选择教法，提高课堂教学效果。

3、根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法。

4、认真学习数学教育专业理论，并利用课余时间阅读了一些相关的数学书籍和网络资料，对数学教学中存在的问题进行深入地思考和研究，努力提高自己的教育教学水平。

5、多听课，多学习，多吸取经验教师先进的教学方法和理念，经常向优秀教师学习，经常充电，不断提高自己的教育教学水平。

6、利用各种机会，积极参加各项教研活动，提高自己的教育教学水平。

7、多看书，多学习，提高自己的教学水平。经常阅读有关专业的书籍，学习其中先进的教育教学经验，不断提高自己的教育教学水平。

8、利用课余时间阅读一些数学书刊，提高自己的科研水平，多看一些有关教育教学方面的报刊，多上网听课，从中学习他人的长处，领悟其中的教育教学艺术。

9、多向同行学习。

多多听课，多学习，多交流。

10、多与学生家长进行沟通，形成教育合力。

以上是我对本学期教学工作的计划，在总结的同时，还有很多不足之处。在以后的教学中，我会更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，力争取得更好的成绩，为做一名合格的小学教师做出自己的努力!

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本学期我们数学组根据学校教研室的工作要求，结合本学期的教学任务，全面落实新课程改革，认真执行课程计划，全面实施素质教育，使每位学生都能学有所成，学有所获。为全面提高学生的数学素养打下了基础。

一、认真学习新课标。

新课程改革对教师提出了更高的要求，我们数学组的老师一起学习新课标，深入钻研新课标，认真学习新的教学理念和教学方法。

二、深钻研教材，备好每堂课。

在新课程改革中，我们数学组的老师都认真学习新课标，充分发挥数学课堂的作用，把新课标的新思想、新理念和数学课堂教学的新思想结合起来，以学生为主体，创设学生学习情境，引导学生自主探究合作交流的数学学习方式，努力体现数学课程的人文性教育功能和现代教育思想。

三、抓好学生的思想教育。

数学学习不是一蹴而就的事情，它需要长期坚持不懈的努力和探索。我们数学组的每位老师都是本着“一切为了学生”的思想。在课堂上，让学生动起来，让学生动起来，让学生主体性、自主性和合作性为学习主体，让学生在自主探究学习中，在师生交往中获取知识，使学生在愉悦的情境中学习知识。

四、加强数学课外辅导。

我数学组的老师都有较扎实的数学基础知识，对数学课程的教学内容，知识的传授都有扎实的基础，但是学习习惯的养成，也是学生学习数学最不好的地方。我们数学组老师从以下三方面来努力：

1、注重对学生数感兴趣的培养，提高学生学习数学的信心。

2、培养学生学习数学的兴趣，提高数学学习的信心。培养学生的信心，让我们的数学课堂变得生动活泼，充满生气。

五、认真做好期中考试和期末复习，认真组织学生复习。

在数学课堂教学中，教师注重知识的传授，注重培养学生的学习兴趣，激发学生学习的欲望。

六、认真抓好期中、期末和期末测试。

在期末考试后，及时抓好学生的学习情况，分析原因，制定对策。

总之，数学教学中我们要不断的学习，不断的摸索，在实践中总结经验，不断提高自身的业务素质。

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一、复习目标

1、在巩固前期基础知识的基础上，在巩固前期基础知识的基础上，在巩固前期基础知识的基础上，在巩固前期基础知识的基础上，在巩固前期基础知识的基础上，在巩固前期基础知识的基础上，在巩固前期基础知识的基础上，在巩固前期基础知识的基础上，在巩固前期基础知识的基础上，巩固前期基础知识的基础上，在巩固前期基础知识的基础上，在巩固前期基础知识的基础上，在巩固前期基础知识的基础上，在巩固后期基础知识的基础上，在巩固前期基础知识的基础上，在巩固前期基础知识的基础上，在巩固前期基础知识的基础上，在巩固后期基础知识的基础上，在巩固前期基础知识的基础上，在巩固前期基础知识的基础上，在巩固前期基础知识的基础上，在巩固后期基础知识的基础上，再巩固前期基础知识的基础上，在巩固前期基础知识的基础上，在巩固前期基础知识的基础上，在巩固前期基础知识的基础上，在巩固前期基础知识的基础上，再巩固前期基础知识的基础上，在巩固前期基础知识的基础上，在巩固前期基础知识的基础上，再巩固前期基础知识的基础上，在巩固前期基础知识的基础上，在巩固前期基础知识的基础上，在巩固前期基础知识的基础上，再巩固后期基础知识的基础上，在巩固前期基础知识的基础上，再巩固前期基础知识的基础上，在巩固后期基础知识的基础上，再巩固前期基础知识的基础上，在巩固前期基础知识的基础上，再巩固前期基础知识的基础上，在巩固后期基础知识的基础上，在巩固后期基础知识的基础上，在巩固前期基础知识的基础上，再巩固前期基础知识的基础上，在巩固前期基础知识的基础上，在巩固前期基础知识的基础上，将前期基础知识做完，在巩固中期基础知识的基础上，再巩固前期基础知识的基础上，在巩固前期基础知识的基础上，在巩固后期基础知识的基础上，将前期基础知识的基础上，将前期基础知识做完，在巩固后期基础知识的基础上，将前期基础知识做完，在巩固后期基础上，将前期基础知识做完，在巩固后期基础上，将前期基础知识做完，在巩固前期基础上，将前期基础知识做完，在巩固后期基础上，将前期基础知识做完，在巩固后期基础上，将前期基础知识做完，在巩固后期基础上，将前期基础知识做完，在巩固后期基础上，将前期基础知识做完，在巩固后期基础上，将前期基础知识做完，在巩固后期基础上，将前期基础知识做完，在巩固中期基础上，将前期基础知识做完，在巩固中期基础上，将前期基础知识做完，在巩固中期基础上，将前期基础知识做完，在巩固中期基础上，将前期基础知识做完，在巩固后期基础上，将前期基础知识做完，在巩固中期，将前期基础知识做完，在巩固中期基础上，将前期基础知识做完，在巩固中期基础上，将前期基础知识做完，在巩固中期基础上，将前期基础知识做完。

2、根据复习的要求，在巩固前期基础知识的基础上，在巩固前期基础知识的基础上，在巩固前期基础知识的基础上，再巩固前期基础知识的基础上，在巩固前期基础知识的基础上，根据前期基础知识的基础上，复杂前期基础知识的基础上，在巩固后期基础上，将前期基础知识做完，在巩固中期基础上，将前期基础知识做完，在巩固后期基础上，将前期基础知识做完，在巩固中期基础上，将前期知识作完，在巩固后期基础上，将前期基础知识作完，在巩固中期基础上，将前期基础知识做完，在巩固中期基础上，将前期基础知识做完，在巩固中期基础上，将前期基础知识作完，在巩固中期基础上，将前期基础知识作完，在巩固中期基础上，将前期基础知识作完，在巩固中期基础上，将前期基础知识做完，在巩固中期基础上，将前期基础知识作完，在巩固中期基础上，将前期基础知识作完，在巩固中期基础上，将前期基础知识作完，在巩固中期基础上，将前期基础