初三年级工作计划范文2000字(13篇)
关于年级工作计划范文，精选6篇初三范文，字数为2000字。初三的教育教学工作是教师队伍建设和学校管理工作的重要内容，是学校开展教学工作的一个重要依据。教育质量是学校的生命线，我们认真学习了新课标的新理念，并积极贯彻落实到教学的各个环节中去，力争使学校的教育教学质量得到了较大提高。为了进一步推进课程改革，落实素质教育，我们根据本学期的教育教学要求，以及新的课程标准的要求，结合学生的实际情况，开展了一些活动，取得了很好的效果，主要表现在以下几个方面，现将工作总结如下：。
年级工作计划范文(初三范文)：1
初三的教育教学工作是教师队伍建设和学校管理工作的重要内容，是学校开展教学工作的一个重要依据。教育质量是学校的生命线，我们认真学习了新课标的新理念，并积极贯彻落实到教学的各个环节中去，力争使学校的教育教学质量得到了较大提高。
为了进一步推进课程改革，落实素质教育，我们根据本学期的教育教学要求，以及新的课程标准的要求，结合学生的实际情况，开展了一些活动，取得了很好的效果，主要表现在以下几个方面，现将工作总结如下：
我们学年以来，在上级教育部门的关心、支持下，我们初三年级全体教师齐心协力，努力工作，取得了一定的成绩：
一、
教学质量得到提高
初三年级的教学质量是学校的生命线，学校的一切工作以学校的工作为中心，以提高学生的各方面素质为目标。
一）、狠抓教学质量，促教学水平全面提升
抓教学质量能从根本上保证学年的教学质量，为了保证学校的教学质量，我们做了以下几方面工作。
1、学期初，教科室对全校的教学质量进行全方位的检查和考核。在检查的同时，对教师的备课、教学、上课、作业批改、考试辅导以及课外辅导情况等加强了检查，促进了教师的专业发展。
2、加强了对教师教学方法和学习习惯的督促、指导。学校的教学工作是检验学的一个重要方面。我们学习了新课改的精神，学习了《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中华共和国义务教育法》和《国家中长期教育规划纲要(2022-2022)》中的相关规定。
3、加强了教育教学管理，学校的教育教学工作得到了有效的保障，教学质量有了很大的提升。我们学校初三年级在初一年级开展了学生学科的竞赛活动，全体科任教师参与其中。
4、加强了班主任队伍建设。学校的班主任队伍是一个重要的方面。我们的班主任在班主任工作中是起主导作用的，通过各种培训，提高了班主任工作的管理水平，提高了班主任的责任意识和管理艺术。
5、加强了班主任教师之间的交流。本学期，学校在各班主任教师之间开展了以教育理念为核心的交流活动，在这些活动中，我们还有意识地加强了对班主任工作经验的交流。
二）、狠抓了教学质量的常规管理，努力提高了教学水平
学校的教学质量是学校工作的核心之一，教学质量的优劣直接关系到学校的生存与发展，学校领导始终把抓教学质量作为头等大事来抓。为了搞好这项工作，本学年我们主要做了以下工作：
6、加强了教学常规管理。从组织实施、检查教案，发放学生作业，到组织听课、评课，我们都认真按时完成，并做好了记载。
7、加强了集体备课。我们初三年级在学校的统一安排下，充分利用集体备课时间，加强了集体备课的实效性。集体备课时，我们充分发挥集体的智慧，集思广益。本学期教师之间的教学研讨活动时，各备课组都能做到“三定”：一定内容、定时间、定中心发言人；二定中心发言人；三定主讲人，并做好发言的准备。本学期我们初三年级共组织了4次全县的集体备课，每次都认真对待，并认真做好记录。
8、加强了对教学成绩的考核。本学年初三的语文、数学、外语、物理、化学，各备课组都能认真抓好考务工作，认真对待各项考试，及时做好考试反馈工作。
9、加强了对学生作业完成情况的检查。我们把学生作业的布置和批改进行了检查。本学期作业检查的重点主要围绕“作业”这两个部分。
10、学生的作业批改做到了及时和批改及时，并及时进行了反馈。
11、学校每个班级、各教研组都能认真做好作业批改工工作。
12、加强了对各班辅导老师的工作指导。我们初三年级在初三年级组建了一支由张金玉、刘小琴老师、张志明、李丽红老师、张玉玲老师、玲老师、王建军老师、玲老师、刘小琴、陈淑琴老师及各年级班主任为成员的作业批改小组。
13、
年级工作计划范文(初三范文)：2
一个学期的工作已结束，回顾这一学期以来，在学校领导的正确指导下，我不仅圆满地完成了教学任务，还在业务水平上有了很大的提高。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教育工作更上一层楼。这半年的教学历程，是忙碌的半年;是充满艰辛的半年;这也是收获喜悦的一学期。现将有关方面总结如下：
1、热爱并忠诚于的教学事业，教学态度认真，教风扎实，严格遵守学校的规章制度。
2、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
3、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
4、在课堂教学中，坚持启发式教学，坚持向45分钟要质量。以学生为主体，以训练为主线。教学过程重视知识与技能，学习过程和方法，情感态度与价值观，培养学生自主学习，合作学习，探究性学习的精神。
5、真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常通过互联网搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
6、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
总之，教育工作，是一份常做常新、永无止境的工作。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水，但同时我也收获了充实与欢乐。在以后的工作中我将一如既往用心去教诲我的学生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。希望在以后的工作中能发扬优点，克服不足，总结经验教训，使教学工作更上一层楼。
年级工作计划范文(初三范文)：3
一、教学方面
1、进一步深入细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材认真备课。
2、认真开展单元备课活动。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。
3、注重课堂教学效果。
加强师生交流，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。
4、善于利用网络资源，提高教学水平。
多看对成功的教学案例，多思索，善于总结，使自己的教学水平不断提高。
5、坚持学习，多研究教材，努力提高教学水平。
6、多和同组老师交流，提高学生学习兴趣、教材的分析能力。
二、班级管理方面
7、班级管理方面
8)加强班级的管理工作，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养班级的整体优势。
9)通过各种方法，训练学生提高、集中注意力。
10)及时发现班上学生学习中的问题，并加以妥善处理。
11)加大鼓励和表扬力度。
12)利用各种机会，经常与学生进行思想交流，让他们认识到老师对他们的关心与爱护，提高他们的学习兴趣，树立信心和勇气。
三、其他方面
13.认真及时做好学生学习反馈及测试工作。
14.及时做好学困生转化工作。
年级工作计划范文(初三范文)：4
一、总体目标
以培养良好的学习习惯、生活习惯和学习习惯，形成良好的班级体风貌，促进学生身心健康发展为目标，开展了一系列学生喜爱的活动，为学生创设了多种优良的学习、生活环境，让学生在良好的环境里学习，使学生的各方面能力都得到全面发展。
1.开展学习交流活动
开展“学习交流”活动，是学校与学生、学生与家长共同探讨学习、交流、交流的重要途径。开展交流活动的目的在于通过交流，学习别人的经验，改进自己的教学，在交流中学习，在学习中进步。
2、开展各种活动促使学生成绩提高
本学期学校举办的各项活动我们都要求全体教师积极参与，从学习实践和各项活动结束回去后，我们都要求全体教师积极投入，努力争取，从活动中我们学习到很多，也使我们在学习实践和各项活动结束回去后能够及时地总结经验、教训，不断进步。
3、开展“学习经验交流”活动
本学期开展了学习经验交流活动，我们把学习经验交流作为教师、家长、学生共同学习、共同进步的有效手段，在各项活动中大家相互学习，共同提高。
4、开展“读一本好书，写一篇心得”的读书笔记
本年级学生的读书笔记是：读书笔记，每位学生每人一本好书，写一篇读书心得，并写一篇读书心得，写一篇心得。
5、开展“学习”的活动
“学习”主题班队活动是我校“”精神宣传的重要内容。本年级开展“学习”征文比赛，要求学生读一本好书，记一篇读书心得，写一篇读后感。
6、开展“书香班级”和“书香学生”的评选活动
本年级开展“学习”活动的目的是为了进一步激发学生爱读书，读好书，形成一个良好的的班级氛围。
7、开展“书香教室”和“书香学生”的评选活动
我们开展“书香教室”和“书香教室”的评选活动，学生根据本年级的具体情况选择了自己喜欢的班级。
二、学情分析与教育目标
本年级学生的学习积极性和主动性较大，在学习方面都比较主动，学习成绩都有很大的提高。
8、本年级的学生对学校布置的各项任务，有一个明确的目标，对自己的学习、生活都有了新的认识。
9、学习目的明确。学生对自己已有的知识了如指掌，能够独立解决一些问题了。
10、学习能力比较强。
11、学习兴趣比较浓，但自控能力有所欠缺，学习目的不够明确。
三、工作措施和要求
12、加强班级管理，加大教育力度，培养优秀生。
13、加强对班，纪律、课堂、两操、卫生等方面的监督和管理。
14、定期开展班委和团支书、团支部会议，明确各班委职责。
15、加强班级制度建设，形成良好的班风、学风。
16、加强学生的思想教育、纪律教育和法制教育，使学生的思想和行为都能得到较大的转变。
17、加强与家庭、社会的联系，形成互动，及时沟通。
18、加强和任课教师的联系，建立班主任与任课老师的桥梁。
19、加强与学生的思想教育、纪律教育和法制教育，使学生的思想和行为都能得到较大的转变。
20、加强班级的管理和培训。
21、加强对学生的安全教育。
22、加强和任课老师的联系，建立班主任与任课老师的桥梁。
23、加强与学生的交流，建立班主任与任课老师的桥梁。
24、加强和学生家长的联系，建立班主任与任课老师的桥梁。
25、加强和学生的沟通，建立班主任与任课老师的沟通。
26、加强和学生的交流，建立班主任与学生的桥梁。
四、班主任的培训计划
27、加强班主任的管理，及时了解班主任的工作状况，做到工作有的放矢。
28、组织班主任学习班级管理的有关规定和要求，加强班主任的业务素质，及时反思、交流。
29、加强班级常规管理，提高班级工作的实效性。
30、继续开展主题活动。
31、加强班级的教育教学研究，加强对班级管理工作的研讨。
32、继续对班主任进行工作目标的考核，形成良好的班集
年级工作计划范文(初三范文)：5
在新的学期，为了更好的搞好学困生转化工作，提高学困生的学习成绩，我们初三年级备课组的全体老师在教研学习基础上，结合初三的学生实际情况，制订了切实可行的学困生转化计划，并在学困生转化过程中，积极做好学困生的思想教育工作，使其能在学习上，在生活上都能帮助他们，取得了较好的效果。
一、学困生转化情况
学困生是班级中两个极端的学生，是学习困难的学生。他们有不良学习习惯，不思进取，上课不集中注意力，作业不认真，不会听课。学习方法不恰当，缺乏学习目的性，学习基础差，没有主动性。
我们初三年级备课组的全体老师通过多次交流，了解到学生基础和基础知识都不牢固，对学习不认真，学习方法不正确，学习意识不强，学习方法不好，学习目的不明确，上课没有思想，没有目标，思想懒散，作业不认真，书写马虎，成绩不能保证。
针对这个情况，我们初三年级组将采取以下措施：
1、通过多种渠道对学生进行学习方法的引导，帮助学生树立积极的学习态度。
2、通过课外辅导的方式帮助学困生树立自信。
3、利用晨会、课间活动的时间帮助学困生。
二、学困生转化措施
4、对学困生的思想引导，加强教育，促使他们树立学习的自信心。
5、加强对学困生的心理教育，使他们树立正确的人生观，价值观。
6、利用课间活动对学困生进行有效的心理辅导，使学困生能健康的成长。
7、加强对学困生的学习态度、学习成绩的教育，使他们端正学习态度。
8、通过各种形式与家长建立联系，与家长取得联系，争取家长配合，共同做好学生的教育工作。
9、通过教育，使学困生能以更好的心态来面对学习。
三、学困生转化措施
10、加强教育，促使学困生能更好的学习。
11、教育学困生树立自信心，培养学困生的学习积极性，培养学困生的思维和创造能力。
12、加强对学困生的学习态度、学习成绩的教育，使学困生能更好的学习。
13、教育学困生树立自信心，培养学困生的学习热情和自信心。使他们能以最好的心态来面对学习，以最好的精神来面对人生。
四、学困生转化方案
14、教师对学困生要有耐心。
15、学困生的思想问题，要有针对性。
在教学中，我们要以培养学困生为目的，努力创造条件，努力帮助他们树立学好知识的长期目标。要让学困生能学好知识，更要让思想有所长进。要让学困生能学好书本上的知识，更要让学困生学会学习，让他能掌握学习方法，在学习过程中，更要让成绩有进步的学困生。
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