免费抑郁自评量表1500字(8篇)-安妮说

关于免费抑郁自评量表，精选4篇范文，字数为1500字。本人于2007年6月1日来到贵阳市公共卫生机构从事公共卫生工作至今。本人始终遵循“以病人为中心”的诊疗原则，以维护医疗安全、提高医疗服务质量为己任，努力学习，钻研业务，理论联系实际，不断提高了自己的业务水平。

免费抑郁自评量表(范文)：1

本人于2007年6月1日来到贵阳市公共卫生机构从事公共卫生工作至今。本人始终遵循“以病人为中心”的诊疗原则，以维护医疗安全、提高医疗服务质量为己任，努力学习，钻研业务，理论联系实际，不断提高了自己的业务水平。免费抑郁自评量表1500字(8篇)

一、加强理论学习，不断提高思想业务素质。

“医生的职业活动很大程度上取决于医生的思想素质和业务水平。只有树立正确的世界观、人生观和价值观，具备较高的专业水平，才能在日益激烈的市场竞争中处于不败之地，保持医生队伍的活力。”在日常的工作中，本人始终坚持严格要求自己，勤奋努力，不畏艰难，尽职尽责，在平凡的工作岗位上做出力所能及的贡献

二、恪尽职守，认真履行职责。

作为一名刚踏入社会的医师，救死扶伤的工作使我深感医疗工作的重要性，医生的工作职责为我们提供了日常医疗服务的各种平台，治病救人，不仅使病人获得了生命的保障，也使我们有了战胜疾病的信心和勇气。我本着“把工作做的更好”这样一个目标，开拓创新意识，积极圆满的完成了以下本职工作：协助医生办理病人住院手续;办理审核病人就医手续;安装电子显示屏等，并进行网上直播;热情接待每一位病人，并做好记录;作为一名内科医师，在工作中严格执行各项医疗规章制度，尊重病人的知情权，同时对病人进行各项健康教育，培养病人养成良好的`卫生习惯。认真做好医疗文书的书写工作，医疗文书的书写需要认真负责，态度端正、头脑清晰。我认真学习科室文件书写规范，认真书写一般护理记录，危重护理记录及抢救记录。遵守规章制度，牢记三基(基础理论、基本知识和基本技能)三严(严肃的态度、严格的要求、严密的方法)。

护理部为了提高每位护士的理论和操作水平，每月进行理论及操作考试，对于自己的工作要高要求严标准。工作态度要端正，“医者父母心”，本人以千方百计解除病人的疾苦为己任。我希望所有的患者都能尽快的康复，于是每次当我进入病房时，我都利用有限的时间不遗余力的鼓励他们，耐心的帮他们了解疾病、建立战胜疾病的信心，当看到病人康复时，觉得是非常幸福的事情。

三、学习方面：

积极参加科室业务学习，严格遵守院内各项规章制度;我牢固树立“终身学习”的理念，不断汲取新的营养，认真学习、刻苦钻研业务知识，并结合自己工作实际特点，拓展视野，提高自己的业务水平。坚持“精益求精，一丝不苟”的原则，工作过程中严格按照事故及差错的发生;在工作中不断丰富自己的临床经验，时刻保持谦虚谨慎，碰到不懂的问题勇于向上级医师请教，努力提高自己综合分析问题和解决问题能力。严密观察病情，及时准确记录病情，对患者的处理得当;在内科的工作中，积极参加医院组织的各项活动并能尊敬领导，团结同事，参加一切以病人为中心的'活动，努力为病人解除病痛。

四、严格要求自己

在做好本职工作的基础上，积极为科室的发展出谋划策，希望明年的工作量能够再上新高。在医院领导和同事们的帮助下，我的各项工作完成地较为圆满，但是我不能有丝毫的松懈，因为以后的工作还会面临更大的挑战和机遇。同时与其它先进同事相比还有差距，在今后工作中，我要继续努力，克服不足，创造更加优异的工作成绩。

以上是我的工作总结，在过往的近一年里，要再次感谢院领导、护士长。带教老师周医生的教育、指导、批评和帮助，感谢同事们给予的关心和支持。过往的一年，是不断学习、不断充实的一年，是积极探索、逐步成长的一年。我也深知，在业务知识上，与自己本职工作要求还存在有一定的差距。在今后的工作和学习中，自己要更进一步严格要求自己，加强业务知识方面的学习，认真总结经验教训，克服不足，在各级领导和同事的帮助下，通过不懈努力，加强我的自身能力。更好的为病人服务。

免费抑郁自评量表(范文)：2

本人能自觉遵守职业道德，热爱本职工作，能认真学习新的技术，不断提高自己的业务水平和技术素养，教学中能认真钻研业务，积极开拓进取，严格按照学院教育行为规范的要求，做好自己的本职工作，能做到认真履行岗位职责，积极主动的完成本职工作。积极学习新的技术和新技术，严格遵守各项规章制度，不迟到、不早退，勤勤恳恳、任劳任怨，认真学习新的技术，不断提高自己的业务水平和技术素养，丰富自己的经验。积极学习新课程，不断提高自己的教学水平和思想觉悟。

1、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到"有备而来"，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

2、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

3、认真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

4、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学思想辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

5、博采众长，提高教学水平。在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现"教师为主导，学生为主体"的教学思想，并结合学校德育科的对小学生心理健康教育，发展学生心理；创造良好的教学环境，充分发挥教师自身的潜力，使学生自觉参与到教学的全过程，从而优化课堂教学，提高教学质量。

6、认真学习新课程标准，刻苦钻研教材，结合学生的实际情况，有针对性地进行教学，注意弱化难点强调重点。并不断归纳总结提高教学水平。

7、在教学中，有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变"要我学"为"我要学"，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。

8、加强与任课教师间的交流，通过听课、评课，取长补短，提高自己的教学水平。

三、加强反思，及时总结教学得失。

作为新老师，在教学上肯定存在很多不足