一年级语文上册复习计划1500字(11篇)

关于语文上册复习计划，精选6篇一年级范文，字数为1500字。通过本学期的学习，进一步提高阅读理解和写作能力，培养学生的语言积累和运用能力，增强语感，发展学生的语言能力和综合运用能力。

语文上册复习计划(一年级范文)：1

1.通过本学期的学习，进一步提高阅读理解和写作能力，培养学生的语言积累和运用能力，增强语感，发展学生的语言能力和综合运用能力。

2.培养良好的书写习惯，培养自己正确的书写姿势。

3.加强学生的口语交际能力，提高口语表达能力，丰富语言知识，提高口语交际能力和写作能力。

二、重点

4、提高认读语言的兴趣，养成爱听故事的好习惯。

5、养成良好的阅读习惯，学习有感情、能大胆地读书，喜欢讲故事。

6、养成认真听取故事，听懂故事的语气。

三、具体措施

7、认真做好学习笔记。

8)每天坚持做好晨读，认真做好书写作业。

9)每天坚持听读课。

10、养成读书习惯，坚持写读书笔记。

11、养成写读书笔记的好习惯。

12、做好摘抄笔记。

13、养成读好书的好习惯。

14、养成阅读习惯，坚持记读书笔记。

15、培养阅读兴趣，养成阅读习惯。

16、养成阅读课外书的好习惯。

17、养成阅读兴趣，养成阅读课外书的好习惯。

18、养成读好书的好习惯。

四、目标

19、提高阅读理解和写作能力。

20、学会正确的阅读方法。

21、学习简单的读书心得。

五、实施步骤

22、阅读理解和写作。

23、学习简笔画。

24、练习写读书笔记。

25、写出读书笔记。

26、阅读摘抄笔记。

27、摘抄笔记。

28、整理、复习和作文。

29、整理笔记。

30、写。

21、写读书笔记。

22、写读书心得。

23、摘抄笔记。

语文上册复习计划(一年级范文)：2

一、复习计划的指导思想

语文复习以语文基础知识和基本技能为主，以基础知识和基本技能为主要内容，以提高写作能力和语言积累为重点，以写作训练为基本方法，以提高学生语言文字水平为核心，以提高学生综合素质为目标，突出重点，狠抓落实，以培养优生、拔尖生为目标，以提高教师的教学水平和教学效益为核心，以提高学生的综合语言运用综合能力为重点，以提高学生语言文字运用能力为目标，以促进我校各项语文工作的进一步发展为目标，突出以教学业务为抓手，以提高教育教学质量为中心任务，全面深入地做好教育教学各项工作，力争在语文的教学上取得更好的成绩。主要工作措施及成效如下：

一、加强对新教材、新课改的认识，明确新课程的性质与地位

教材的改革对我们教师提出了更高的要求，要求我们改变教的方式、方法。因此，要求我们教师要不断学习，更新观念。因为只有不断的加强学习和实践，才能有不断的提高，教育教学才能有成效。所以，我们必须要把教材学习好、把握好、运用好。

二、抓住教材重点，钻研教材。

新课程要求我们认识教材，理解教材，把握教材重点和难点。要通过各种途径研究教材，掌握知识的内在联系，抓住重、难点。在备课之时，要结合教材的内容和学生的实际情况，认真研究教材，挖掘教材教法，把握好知识的结构，知道这节内容的重点、难点是什么，抓住要点，突出重点，解决难点。这样备课就会事半功倍。

三、注重教法研究，提升教学效果。

语文课的教学是教师和学生共同学习的活动，要重视教法研究。我们要注重研究教材、钻研教法、选择适当教学方法，提高教学效益。在教学的过程中，要注意教法的研究，在教学中要注意抓实重点，突出重点，突出难点，强化难点，把学生的学习兴趣调动起来。

四、做好学案和学案的建立工作。

语文课的教学内容是由语文的基础知识与能力、基本技能等组成的，它是学生综合运用语文的基本功，因此，语文教师要注意教学内容的综合性，要抓住教材的特点，突出学科功能和地方特色。

语文上册复习计划(一年级范文)：3

认真贯彻落实《新课标》的精神，进一步提高学生语文素养，培养学生语文思维，养成良好学习习惯。

二、主要目标

1、学生能够熟练掌握本册教材的基本概念，了解基本知识，并能用自己的语言表述出来。

2、能够在教材中找出重点、难点，对知识结构有一定的认知，有一定的逻辑思维。

3、能够在教材中找出自己在语文学习中的弱点，有一定的思维，并能找出解决问题的方法。

4、能够在教材中找出重点、难点，对知识结构有一定的认知，有一定的逻辑思维，并能运用所学的知识进行简化。

三、教学目标

5、通过复习巩固提高学生对语文学习的认知，形成良好的语文素养。

6、进一步加强学生的基础知识和基本能力的培养，发展学生的思维能力、识记能力和综合运用能力。

7、培养学生的创新精神和实践能力，培育学生的综合实践能力。

8、通过语文综合实践活动的学习，提高学生的语文素养，养成良好的学习习惯，发展学生的创新精神和实践能力。

四、复习重点

9、巩固提高，掌握语文学习方法。

10、进一步巩固提高的重点和难点。

11、提高学生运用知识的意识能力，发展学生的创新精神和实践能力。

五、复习要求

12、认真钻研教材，掌握教材的重点、难点，对知识的条理性、内容的生长点和生长点做好详细的记录，在教材中找出自己在语文学习中存在的弱点。

13、在教材中找出自己在语文学习中存在的弱点，对知识的条理性、内容的生长点及生长点做好详细的记录，在教材中找出自己在语文学习中存在的弱点。

14、通过教材和学生的练笔，写出自己在语文学习中存在的弱点。

15、认真学习新课标，掌握新教材的重点、难点。

16、进一步巩固、提高学生的语文基本功。

17、积极参与学校教研活动，通过交流，提高教学能力，增强上课技能。

语文上册复习计划(一年级范文)：4

1、继续以学生为中心，强化教学效果。

2、进一步强调语文教学中“实践活动”的重要性，使语文能力得到提升。

3、进行“一年一小结”活动，进一步提高学困生语文综合素质，提升语文学习成绩。

二、教学目标：

4、通过语文综合实践活动，培养学生的观察能力、感受能力、想象能力、思维能力和语文能力，促进学生综合素质的提高。

5、进一步提高学生的语文综合素养。

6、促进学生全面、主动、健康地发展。

7、促进学生个性的发展，培养其终身学习的愿望和能力。

8、提高学习效率，提高学生语文综合能力水平。

9、培养学生的语文实践能力，使学生养成爱读书、会读书的良好习惯。

三、学习任务：

一)、继续探究新课标、新教材、新课程的内容和方法，使语言文字的学习内容具有广泛的群

体作用，使学生在自己原有基础上，逐步提高语文素养。

二)、进一步提高语文综合实践活动的能力和水平，使语文综合实践活动成为学生语文学习的主渠道。

三)、通过语文综合实践活动，使学生在实践活动中提高语文素养。

四)、通过语文综合实践活动的学习，使学生初步具有初步的语文能力。

二、教学目标：

一)、培养学生的阅读能力和语言积累能力。

二)、学习用整体感知课文内容及思想体验。

三)、了解和初步学会使用工具书，了解主题作文中的内容和特色

四)、能用较恰当的方式写出自己的感受。

五)、能用较恰当的方法写出自己的感受

四、教学内容：

一)、重视学生的口语交际能力。

二)、重视学生在语文实践活动中的表现和交际能力

三)、培养学生的综合素质。

四)、培养学生在语文综合实践活动的过程中，注重实践与探索

五)、培养学生的创新精神和实践能力。

二、重视学习内容，提高阅读水平。

一)、培养学生对阅读的乐趣和爱好，养成良好的阅读习惯。

二)、培养学生在阅读过程中，通过自己的体验来获取知识，培养能力。

三)、在学习过程中培养学生的语文思维能力。

四)、培养学生积极参与课外学习活动，提高综合语文实践的能力。

五)、学习和巩固语文的基本知识，培养能力。

六)、培养学生的思维能力、语言表达能力。

七)、培养学生在阅读过程中，进行自我表达和想象思想。

八)、培养学生的听说读写的综合能力。

九)、培养学生在听说读写中，培养语言运用能力。

十)、培养学生在阅读的过程中，培养阅读和写作的能力。

十一)、培养学生在想象、联想、想象中获取知识，培养语言运用能力。

十二)、培养学生的阅读能力。

十三)、培养学生在阅读的过程中，培养学生的阅读能力。

十四)、培养学生在想象、联想、想象中获取知识，培养语言运用能力。

十五)、培养学生在想象、联想、想象中获取知识，培养语言运用能力。

十六)、培养学生在想象、联想、想象中获取知识，培养语言运用能力。

十七)、培养学生在想象、联想、想象中获取知识，培养语言运用能力。

十八)、培养学生在想象、联想、想象中获取知识，培养语言运用能力。

十九)、培养学生在想象、联想、想象中获取知识，培养语言运用能力。

十二)、培养学生在想象、联想、想象中获取知识，培养语言运用能力。

四、具体措施：

一)、培养学生的语文综合素质

10、在语文综合实践活动中，注重实践。

11、通过实践，使学生在阅读过程中积累语言。

12、培养学生在想象、联想、想象中获取知识。

二)、培养学生的综合素质

13、积累好词佳句，在阅读过程中，培养学生在想象、联想、想象中获取知识，培养语言运用能力。

14、通过实践，发展学生在想象、联想、想象中获取知识，培养语言运用能力。

三)、培养学生在想象、联想、想象中获取知识，培养语言运用能力。

四)、培养

语文上册复习计划(一年级范文)：5

1、认真钻研教材，对教材的重点、难点，做到心中有数。

2、精讲多练。

3、注意学生学习习惯的养成，教法要多样化。

4：做好单元测验与测试。

5、认真钻研学生，注意学生学习能力的培养。

6、认真批阅学生的试卷，找出不足，及时改进。

7、积极进行语文科组的科组研课，积极参加语文科组活动，认真听课、评课。

8、认真写好教学后记和教学反思。

9、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

10、认真学习语文科组的教学计划，结合本组实际，制定了本学期的语文科组工作计划，为下一步工作提供计划依据。

11、认真上好每一节课。

12、认真学习各科教学常规，做到有备无患，有记录、有记录、有反思，并做好详细的记载。

13、积极参与听课、评课。

14、认真钻研教材，对教材的重点、难点做到心中有数。

15、积极开展语文教研组的公开课，听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

16、认真上好每一节课。

17、积极参与语文科组活动，在集体备课时，发挥主导作用。

18、认真听取学生意见，及时解决学生在学习、生活中出现的问题。

19、及时了解学生在学习中存在的问题，并做好记录，及时反馈。

20、认真研究学生的特点，采取有效的教学手段进行有效教学。

21、认真做好教育工作，做好学生的思想工作，及时发现问题，及时解决问题。

总之，本学期工作中，在各方面取得了一定成绩。也有不到之处，如对学生的作业布置不够细致、学生的知识掌握不够扎实，教学方法欠佳等。今后我将在教学工作中，不断改进自己的工作方法，努力做到更好。

语文科组工作计划

一、加强学习，不断提高思想业务素质。

一学期来，我能认真学习党，报告、新《语文课程标准》及各类学习书籍。特别是认真阅读了《小学语文新课程标准》、《新课程教学设计》等经典著作。另外，还利用书籍、网络认真学习语文新课程标准，以进一步地完善自己。

二、加强教学研究，不断提高自身的业务素质。

课堂教学是教师教学基本功的生命线，为了保证每堂课的质量，我认真钻研教材教法，研究学生。课堂上努力贯彻当前一日新课程理念，努力提高课堂效率，力争使学生从听到说到读、写的能力得到提高。

三、做好课后辅导工作。

在课后，对学生的作业情况、作业批改进行认真及时的检查。从而，对学生的作业情况进行全面地了解。为了提高学生的作文水平，我还要求每个语文老师在备课组里进行交流，通过互相学习、取长补短，发现问题及时纠正。

四、加强教育理论学习，提高个人教学水平。

以教材为主，根据学生实际灵活地选择教法，以学生为主体，实践活动为纽带。在教法上不断地创新，适应学生的求变需要，以培养学生的创新精神和实践能力。

总之，在今后的教学工作中，要不断创新，使教学方式方法更适合学生的心理，更适合我们的课堂，更适应新课改的要求，使我的语文学科教学走向生命的辉煌。