学校环境建设工作总结1500字(13篇)

关于学校环境建设工作总结，精选6篇范文，字数为1500字。2022年度，学校工作以市区“三个一”、区级“两个一”、区级“四大工程”、“五大教育工程”为抓手，以创建国家卫生城市为契机，加大创建力度，创建“绿色学校”、“创建国家级卫生城市”的工作力度。学校环境建设的主要任务是：一是加强学习，不断提高师生的思想觉悟和文化知识和业务素质，提高学校环境育人的实效性，增强创建国家卫生城市工作人员的责任心，使其在实际工作中自觉做到“四讲四爱”：讲、讲大局、讲纪律、讲卫生。二是创建国家级卫生城市，创建“市级卫生城市”为学校的一项重要工作目标，在学校创建国家级卫生城市工作中，学校领导高度重视，精心组织，周密部署，强化措施，使学校环境建设得以顺利进行。

学校环境建设工作总结(范文)：1

一、主要工作成绩

2022年度，学校工作以市区“三个一”、区级“两个一”、区级“四大工程”、“五大教育工程”为抓手，以创建国家卫生城市为契机，加大创建力度，创建“绿色学校”、“创建国家级卫生城市”的工作力度。学校环境建设的主要任务是：一是加强学习，不断提高师生的思想觉悟和文化知识和业务素质，提高学校环境育人的实效性，增强创建国家卫生城市工作人员的责任心，使其在实际工作中自觉做到“四讲四爱”：讲、讲大局、讲纪律、讲卫生。二是创建国家级卫生城市，创建“市级卫生城市”为学校的一项重要工作目标，在学校创建国家级卫生城市工作中，学校领导高度重视，精心组织，周密部署，强化措施，使学校环境建设得以顺利进行。

二、工作亮点

一）、加大创建力度

1.创建国家级卫生城市

2022年，我校以“创建国家级卫生城市”为契机，加大创建力度，创建“市级卫生城市”的工作力度是一项重要工作。为保证这项工作的顺利开展，学校创建“市级卫生城市”工作从组织建立，领导分工到组、宣传发动等各个阶段，采取多种形式进行，使学校的卫生工作逐年上升到一个新的高度。

2.完善制度建设

学校创建工作由学校党、团、工组织统一领导，校长亲自抓，分管副校长具体抓，相关部门配合协调，创建领导小组具体实施。学校成立创建活动领导小组，明确各自职责，形成了由校长任组长，副校长任副组长，教导主任和卫生室负责人的创建工作领导小组，形成了学校校长亲自抓，分管副校长具体抓的局面，各处室和年级组长和年级组长具体抓的齐抓共管的良好格局。

3．创建国家级卫生城市

学校在创建国家级卫生城市活动中，根据《国家卫生城市规划》的相关要求，结合本单位实际，制定了本单位创建国家级卫生城市活动实施方案。在方案中，明确了创建工作的目标任务及工作措施，确定了创建任务，使创建工作的各个方面做到了有机结合，统一了思想，提高了认识，明确了责任。

3.加大宣传力度，提高群众参与创建活动的积极性

为了使创建国家级卫生城市有机结合、统一、高效地开展，学校利用板报、黑板报等形式，开展创建活动，在学生中广泛开展爱国卫生、健康教育、环境保护、环境保护以及相关法律法规的宣传教育，使学生在参与创建活动的过程中，树立了良好的卫生意识。

二）、加强组织领导

学校成立了创建国家级卫生城市领导小组，校长任组长，分管副校长和卫生室主任为副组长，各处室和年级组长为成员。领导小组下设办公室，负责创建活动的指导和协调工作。

三）、健全制度，明确职责

学校制定了卫生工作制度、卫生评比制度和卫生工作职责等各种管理制度，并把这些制度落实到人头上，使卫生工作有了制度可依，有了规章可循，有了制度管理。学校卫生工作领导小组成立了卫生工作领导小组和卫生工作联系小组。

二、工作存在的问题和不足

4.卫生宣传资料的整理不够细致，不够深入，不够深入到各个年级，各个班级，尤其是学前班，教学班和卫生间的卫生保持工作还有一些死角。

5.卫生设施不够齐备，设施陈旧不够。学生的个人卫生习惯还不能得到有效地纠正。

6.校园内的垃圾不能及时清扫。卫生设施的维修还不够彻底，垃圾死角还不能及时清理。

7.个别教室卫生死角还存在。

8.学校环境卫生状况还没有根本好转。

9.学校卫生区还没有专门的人管。

10.学校环境卫生工作做的细节不够，还不够全面。在创建国家级卫生城市的工作中，存在很多不足和不足，主要有：学校环境卫生工作的力度不够，还有待进一步加大和完善。

11.学校环境卫生状况有待改善，校园内外卫生环境还需进一步改进。

12.学校教室卫生管理不够完善。学校卫生室在创建国家级卫生城市工作中，还有一些不足。如：学生的健康卫生习惯还不能彻底改

学校环境建设工作总结(范文)：2

根据区教育局、学校的要求，我们以“绿色环境”为主题，以“创新绿色环境”为目标，以“绿化”为重点，以“清洁校园”为抓手，以“环境教育”为途径，以提高学校环境教育质量、培养学生的环境创新能力为重点，通过开展绿色环境教育实践活动、校园绿化美化建设，促进全校师生员工环境意识的增强，学生自我教育与自我发展能力的提高和学校整体环境教育水平有效结合。现将本次活动总结如下：

学校领导高度重视绿化环境教育工作，成立了以校长为组长，副校长为副组长，教务处、大队辅导员、班主任为组员的绿色环境教育领导小组、教研组、总务处、学生处等相关领导为成员的领导小组。组长由政教主任担任，负责全面领导和协调本组工作。

为了把绿色环保教育活动落实到班级，使广大学生在参与环境教育活动中受到教育和感染，学校制定了切实可行的活动计划及环境教育方案，并做到了有安排、有计划、有落实，有记录，并将活动情况记录在案。

一是学校对绿化工作有明确分工，各负其责。

二是各班制订了绿化措施和目标。

三是学习有关知识，提高了全体学生思想认识。

四是各中队利用班会活动进行环保教育，使全校学生了解了有关环保的知识，提高了全体师生的环境意识。

通过本次绿化活动，我们深感环境保护的重要性，认真学习有关文件，提高了广大学生的自觉性，并积极投身到保护环境的行列中，从而使我们的学校绿树班得到有效保护。在今后的日子里，我们还要加强环境教育和环境宣传教育工作，让师生们牢固树立“环境保护”理念和“从我做起，从身边事做起”的节约观念。努力做好我校绿色环保教育的工作。

学校环境建设工作总结(范文)：3

为了更好地落实学校“绿色学校”的建设目标，根据我校的实际情况，学校在校长的领导和支持下，围绕创建“绿色学校”工作的目标要求，结合本学校的实际情况，认真制定并实施了“绿色学校”的工作措施，取得了可喜的成效。

一、健全领导机构，加强学校领导

学校成立了创建“绿色学校”工作领导小组，负责全面工作；学校领导班子成员分工明确，各司其职，各负其责，使“绿色学校”的创建工作有人管、有人负责。

二、制定切实可行的“绿色学校”的实施方案和考核办法

为使“绿色学校”的创建工作有计划、有步骤地实施，在工作中做到“工作有计划、有检查、有总结”。

1、制定《学校创建绿色学校规划》，并组织落实。

2、建立健全规章制度，做到制度化。

学校成立了“绿色学校”创建领导小组，制定了《学校“绿色学校”创建规划》，并组织落实。

3、制定《学校“绿色学校”的实施方案》。

4、组织学生开展丰富多彩的实践活动。

三、明确目标，落实责任

为使“绿色学校”的创建工作落到实处，学校领导与全体教职工签订了《绿色学校”的目标责任书》，把它作为工作考核的一把手。

三、建立“绿色学校”的工作思路

5、创建绿色学校工作要“面向全体学生、促进学生全面发展”，学校领导必须把创建工作作为工作重点来抓。

6、创建绿色学校要以人为本，从小处入手，加强教育、教育、培养学生的环境意识，提高环境意识。

四、加强宣传，提高认知

我校在“绿色学校”的创建工作中，做到“人人知绿化、人人参与”。

一）加强宣传。

充分利用黑板报、宣传橱窗、主题班会和班队活动等形式，向广大师生宣传“绿色学校”的创建工作的目的、意义以及各类先进事迹，使创建工作家喻户晓。使广大师生认识到“绿色学校”是学校的一项重要工作。

二）加强学习，提高认识

我校把“绿色学校”创建工作作为一项长期的战略任务来抓。通过学习使广大教职工明确了绿色学校是学校的“绿色学校”工作的主要内容和要求，使“绿色学校”的创建工作与时俱进。通过学习提高了广大教师的思想觉悟，更加热爱学校，关心学校，爱护学校财产，爱护学生，爱护学校环境，以自己的实际行动投入到学校创建绿色学校工作中来。

三）加强制度建设。

为使“绿色学校”的创建活动切实落实，学校成立了“绿色学校”创建领导小组和“绿色学校”创建办公室，具体负责学校的“绿色学校”创建工作，并做到每个年级、学科、班级的“绿色学校”创建工作有计划，有检查，有记录。

四）健全制度，落实责任

为使“绿色学校”的创建工作落到实处，学校领导与全体教师签订了《学校环境建设责任书》。

五）加大宣传教育，营造氛围

充分利用广播、橱窗、黑板报等宣传工具，向学生宣传“绿色学校”创建工作的实施方案和考核办法，使“绿色学校”的创建工作真正落到实处。学校在“绿色学校”创建活动中采用“红领巾电视节目”、“健康知识手抄报”、“国旗下讲话”等形式宣传绿色学校的创建工作，使“绿色学校”的创建工作家喻户晓。

通过以上工作的开展，使“绿色学校”的创建工作深入家庭、进学校、进社区、进农村、进学校，使学生在学校、家庭和社会中形成良好的环境意识。

六）加强管理，建章保证

学校领导十分重视校园的环境工作，成立了以校长为组长、各班级班主任为成员的创建绿色学校领导小组，进一步明确各自的职责。把创建绿色学校作为加强学校的硬件建设、提升教育教学质量的突破口，切实加强校园环境建设，使“绿色学校”的创建工作得以顺利实施。

四、抓好学校的环境建设，提高师生员工环境意识

7、加大宣传教育。

我校采取了以班级为单位的形式，把宣传教育落到实处。每个班级每学期至少出一期以“环境教育”为主题的黑板报，

学校环境建设工作总结(范文)：4

在上级领导的关怀和正确决策下，在全体教职工的共同努力下，学校卫生环境进一步优化，学校的教学工作和学习环境进一步得到改善。学校卫生工作取得了明显的成效。现把学校卫生工作开展情况总结如下：

一、领导重视，加强领导。

学校领导对环境卫生工作非常重视，为了搞好学校卫生工作，学校成立了以校长为组长的“卫生工作领导小组”，并设立了专职领导。做到了领导责任，人人有事干，事事有人管。并建立了卫生检查评比制度。

二、制定卫生责任制，强化卫生意识。

学校卫生工作是学校工作的重中之重，学校领导十分重视卫生工作。在学校卫生工作领导小组的统一指导和学校各科室的支持下，结合学校工作实际，制定了各项卫生工作计划。把卫生工作的管理制度落到实处，把责任落实到每一位教师。

三、健全和完善常规卫生管理制度。

学校卫生工作领导小组坚持每周一早晨和中午对学校内各个卫生区进行检查评比，发现问题及时整改。学校每天进行检查评比，并将卫生工作纳入班级考核。学校卫生工作领导小组还制定了《卫生工作责任制》，每天由校长和各科室人员组成卫生监察小组，负责学校的日常卫生检查。

四、加生宣传教育和培训工作，提高学生环境意识。

我校卫生宣传教育工作始终坚持以人为本，以卫生文明为主线，以学生的健康成长为目标，积极开展卫生知识宣教和培训工作。在培训学员的过程中，采用讲解、讨论和讨论的方式，使全体学员的卫生意识明显提高。学员从卫生知识的掌握到爱护校园环境，保护公物，自觉爱护学校及周围的一草一木，不随地乱丢，不损坏花草树木。

五、加强了学校食品卫生管理。

严格执行《食品卫生法》，学校门和卫生监察部门加强对食品的采购、供货、加工、食品留样等各个环节的管理，确保了学校饮食卫生安全。

六、加大了学校食品卫生安全监管和监督力度。

我们把食品卫生安全作为一项长期性的工作抓紧抓实，建立健全食品卫生安全责任制，并根据学校实际，制定了《学校食品卫生安全管理制度》，定期组织全体教职工学习。

七、开展了爱国卫生活动，强化健康意识。

学校在开展“世界无烟日”、“世界无烟日”、“国际无烟日”等活动中，把学校卫生工作作为一项重要内容来抓，学校卫生工作领导小组积极配合，广泛宣传，采取了各种宣传形式，把宣传教育和培训工作有机地结合起来，加大了宣传力度，提高了教职员工、学生、家长的卫生意识。学校采取了一系列切实有效的措施，使全体师生、学生、家长进一步提高了卫生意识，形成了“人人关注健康，处处讲卫生，时时讲卫生”的良好氛围。

八、认真落实常见病疫情监测和报告制度。

学校认真贯彻执行上级有关文件精神，及时、有效地对传染病疫情进行监测和报告工作，及时掌握疫情，并做到传染病疫情及时上报。在疫情监测和报送中，严格把好进货、验货、用货和消毒等关口，保证食品安全，严防交叉感染。学校卫生监督员坚持做好每天晨检和午检工作，严格把好晨检及消毒隔离制度。对于传染病疑似传染者和传染病学生，严格按照上级要求进行登记和随时上报制度。

九、开展了爱国卫生运动

积极开展创建国家卫生城市的活动，认真做好学校清洁工、卫生区的卫生工作。做好卫生工作记载和学校的各种检查评比工作，及时发现问题、解决问题，使卫生工作做得有计划，有部署。

十、加强学校卫生工作的监管力度。

学校把健康教育作为提高学生综合素质，促进学生身心健康发展和健康教育水平发挥积极作用的重要手段，并积极探索学校卫生工作的新途径、新方法，努力创建一个良好的育人环境。

十一、认真做好传染病防控工作，积极预防、控制和减少了传染病的发生与蔓延。

学校卫生工作是一项社会性的系统工程，学校要发挥社会的力量，健全保健队伍，以保证健康促进学校的发展。学校健健康教育领导

学校环境建设工作总结(范文)：5

我市教育系统认真学习贯彻精神，认真实施《中小学办学环境现代化指标》和《中小学校园绿化标准》，以创建省级环境优美、校园文化建设、校园管理、校园建设为主抓手，以校园文化创建和学生行为习惯养成为中心，以实施“三位一体”管理为主线，以“校园”特色校园创建为重点，不断推动校园文化建设，努力营造“以文化促育人，以文化促进校园”的校园文化氛围，努力构建“以人为本”的校园文化。现对我市2017年学校建设工作进行总结。

为进一步加强我市校园文化建设，不断创建优美和谐、健康的校园环境。我市在校园文化建设中，着重加强了校园文化建设，努力营造“以文化促育人，以文化带动校园”的校园文化氛围。

一、校内环境建设情况

1、加强领导。成立了以校长为组长的校园文化建设领导小组。

2、制定方案。为了进一步加强我市校园文化建设，切实加强学校校园文化建设，我市成立了校园文化建设领导小组，制定了切实可行的实施方案，并根据方案的要求进一步明确了各项职责。

二、校园文化建设工作的开展情况

一）以“校园”为主题，以校园文化建设为主线，以“校园”特色校园创建为重点，积极营造“校园”特色学校创建氛围。

3、以“校园”为主题，加强了校园文化建设。一年来，我市各学区、各学院结合自身工作实际，积极开展形式多样、具有特色的校园文化活动。

4、组织教师学习《教育部办学体制改革与师德师风建设指导意见》，学习“新课程”精神，学习“国家教育政策法规”，学习“教育行政”、“教育管理”、“师德”、“学法”、“生态环境”、《义务教育法》、《未成年人保护和法》等法律法规。

5、组织学生开展了“读一本好书，做一名有品位的人”主题读书活动。

6、开展了“书香校园”系列活动，开展了“好习惯伴我成长”主题班会活动，并举办了“好书伴我成长”读书笔记展活动。

7、组织各班级开展好“我爱我的祖国”主题班会活动，让学生了解了祖国优良传统和作风、学习优秀文化知识，激发了学生的爱国情感。

8、开展了“书香家庭”评选活动。学校对优秀家庭和学生、优秀班级进行了表彰。

三、校园文化建设的主要经验和做法

一）加强校园文化建设，提升办学品位

9、加强校园文化建设。我市各学区、各学院结合自身工作实际，制定了切实可行的校园文化建设方案，并根据学校实际情况，积极开展形式多样的校园文化活动。

10、开展了“书香家庭”评选活动。我市各学区（校）、各学院结合自身工作实际，积极开展“书香家庭”评选活动。

11、开展了“书香家庭”评选活动。学区在学校图书馆开通了“书香家庭”评选网页，让家长、学生、老师、学生及家庭成为书香型家庭。

12、开展了“书香家庭”评选活动。为了推进校园文化建设，我市各学院开展了“书香家庭”评选活动。各学院结合自身工作实际，积极开展了“书香家庭”评选活动。

二）强化校园文化创建的管理。

13、各学校建立了以文化建设为基础，以校园文化建设为载体，全面提升校园文化建设的整体水平。

14、各学院结合自身工作实际，建立了以校园文化建设为基础，以校园文化建设为主线，以校园文化建设为重点的校园文化建设。

15、我市各学区（校）、各学院结合自身工作实际，积极开展形式多样的校园文化活动。各学区（校）、各学院结合自身工作实际，积极开展形式多样的校园文化活动。各学院结合自身工作实际，积极开展形式多样的校园文化活动。各学校结合自身工作实际，积极开展形式多样的校园文化活动。我市各学院结合自身工作实际，积极开展了形式多样的校园文化活动。各学院结合自身工作实际，积极开展了形式多样的校园文化活动。各学院结合自身工作实际，积极开展了形式多样的校园文化活动。如：学区在学区图书馆开通了“书香家庭