学生实习报告1000字(5篇)

关于学生实习报告，精选6篇范文，字数为1000字。*****学院：**学院2022年5月27日。

学生实习报告(范文)：1

*****学院：**学院2022年5月27日

二、指导教师：***

三、指导班级：***

四、实习过程

我班的学生是我实习的指导老师，***班班级学生大部分在2022年12.1日开始，由于学生的专业基础差、上课时间短、学习时间长，学生学习态度差，学习习惯差，所以我对学生在实习过程中的学习、生活以及思想等方面进行了细致的观察和记录，现将实习过程以下几个方面进行了分析。

我的指导老师是***老师，他是本科生***，本科学历，学校本科生***。在实习前我已经在班级实习，所以我对学生们对实习的重要性有了进一步的认识，同时对自己以后实习的岗位有很多帮助，所以我也对自己的岗位有了更进一步的认识，这次的实习，我的实习指导老师是一位很好的指导老师，他是本科学生***老师，是一位非常优秀的老师，这位指导老师是个好的学生，他在我实习的开始就对我这位实习老师严格要求，他教学实习中，严格要求自己，虚心向他请教，不断学习，积极参加学校组织和老师们的各种教学技能训练，并且和其它实习点的老师沟通交流，积极配合班主任老师工作和学生们的工作，做好学生们思想工作，使自己能顺利的实习成长。

这次的实习，我在***实习期间是很不错的，我认识到了自己的缺点与不足，也知道自己要学习的东西还有很多，我也在实习的过程中学习着自己的不足，在今后我要好好的向优秀的老师学习，弥补自己的不足，为自己将来的成长做好一些准备。

学生实习报告(范文)：2

1）通过实习使我们了解设计的基本理论和方法，进一步巩固和深化已学的理论知识，掌握设计的基本方法和技能，为毕业设计打下一定的基础；

2）通过实践了解设计流程，提高我们的设计能力及设计能力，为将来参加工作打下良好的基础；

3）通过毕业设计，培养我们的动手实践能力和创新思维能力。

实习内容：

4.毕业设计的意图与内容：

毕业设计是在我们实习的第一个项目，我们在这个项目上做了很多项目。这里我就我们毕业设计的一些体会做个详细的讲解。首先就我们来说一下这一期的毕业设计的意图，其他内容我们也都会知道。这个项目的意图是我们在毕业设计期间要重点看的，首先在实习时间之内，我们要了解我们所要研究的项目的基本原理，设计方向。然后是实习内容的确定，这个是设计的关键所在。这个阶段我们就要着重看我们的设计任务是什么的，还有我们的实践是否充分。在这个阶段我们就要对这个项目的基本内容进行了解了，再者是设计任务的分工，具体的内容也要详细一点了。我们的任务是对我们所要完成的实验的全部内容详细的了解，这个阶段我们就要进行最终的实验。我们要做的主要任务是用一个整套的图纸来画出实验的各个项目的实验过程。在这个阶段我们就要做到了认真仔细，不许出现任何问题。

5.毕业设计的实践过程

在这个项目的最后阶段是对一期的毕业设计进行一定的实践。首先是我们对实验的各个步骤进行了详细的实习，然后是我们在实验室内找出实验的各个细小的地方进行检查。我们在实验室内找出了很多实验的方面，包括实验仪器的正常使用、实验的安全、操作的要求等。我们还有就是实验仪器的正确使用和实验的安全性和操作。我们要把这些实验的各个步骤的具体内容都写在实验报告中。

在这个项目的最后阶段我们还要写一份实验报告，我们要注意的是每个实验的内容的要求是什么，还有实验的操作步骤是什么。在这个阶段我们要注意的是在实验的安全性和操作性，要保证实验的安全性，不能出现任何的问题。

6.毕业设计的内容与意义：

这一次我们实习的任务是对设计图纸、设计方案、设计方案的设计，在这个过程中我们都遇到了很多问题，但我们也都通过了解决的，所以在这个阶段我们都是比较的努力。我们实习的主角是一个学习的学生，这个阶段我们学习的是设计图纸，这个阶段我们要学的东西是我们自己。

我们需要学的是对设计方案、方案的设计方案进行分析，然后是对设计图纸对方案的设计，最后就是对图纸与方案进行修改。在这个过程中我们也学到了如何去与别人的交流，如何做好一个设计。

学生实习报告(范文)：3

实习的第一周,我们主要是了解学校的规章制度,学习一些日常的管理方法。刚开始的时候是有点陌生,因为这是我在学校里面学不好的实际应用,也是一次难得的体验机会。在老师的帮助下,我们对学校的规章制度,学校各方面的要求都了如指掌,不仅要学校领导和老师还要自己在平时的工作中严格遵守，不能随心所欲地对待自己的学生。

在学校期间,我们都是学生,不管是在生活、学习还是在工作上的学习上都需要老师的监督和引导。在学校的时间是不好过的,老师布置的作业可以不完成就要加一些辅导,这样可以让我们及时的了解自己需要学习的东西,也可以让我们更好的学习,更有效率的学习,这样我们才能有进步。我的老师也很有经验,经常给我提出一些问题,让我明白如何解决问题,让我明白要在工作上有所进步,而不是一味地埋怨。

实习的结束，也是对我自己在学校学习的一个交代，在以后的工作中，我会继续努力的，让自己成为更好的一份工作，让我们为学校的教育贡献自己的一份力量。

学生实习报告(范文)：4

数铣实习，让我们对机械制造这门课有了进一步的认识。我们学校的数铣课，相对于我们中等的学生来说，机械制造这门课是比较枯燥的。但老师的讲述并没有让我们死记硬背，而是结合一些自己平时积累的工作经验让我们了解如何才能把这门课学好。老师不厌其烦地让我们多做一些难度较大的习题，毕竟这些知识只有自己亲自去体会，才能得到它的真正价值。因此老师并没有因为我们是新手而认为我们操作这门课就放松要求，而是让我们通过上机实习去加深对各种工种的认识。在机械制造实习中，我们首先掌握的是钳工的工作原理和主轴零件的旋转动手，把所有零件的刀具和量具都钳下，然后逐渐掌握如何用锉削平面。钳工的基本操作为：手工操作——锉削——刮削——装配——划线;钻孔——装配——钳工;钳工的操作特点是机动灵活、安全技术操作——钳工的操作特点是直接和机械零件毛坯过程相结合，以加强机械制造的灵活性和安全性。

第二课：铣工实习，铣工实习的内容是铣削加工、装配、划线;铣削加工的方法主要有(1)钳台、(2)车床及铣床的操作。铣削加工中，我们要用电筒、刀具以及手工工具(如钻床、铣床等)进行加工操作。在铣床上，用手工电筒对工作面进行铣削加工，这是铣床操作的主要方法;

1)铣床的操作过程;

2)铣磨;

在铣削加工中，还有铣刀是加工的工具，如刀架、垂直角、进给箱、光杠、测量标志等;在铣削加工中，铣削时，我们要放在平钳上，用锉刀将两个圆柱体磨成六面体，用锉刀将两个面磨平，再加工面磨成四面体，这就是我们的主要铣削方法。铣削加工中，我们不仅要掌握铣削的技术，而且还要掌握铣削加工的工艺，如何铣削加工中的机器。

第三课：钳工实习

我们在老师的精心安排下，我们在金工实习铣床进行了为期两天的金工实习。

在钳工实习中，老师先给我们介绍各个钳工刀具，让我们认识到了钳工的主要内容是进给(2)、夹具、量具、锯等。老师首先介绍一下钳工操作的要点和使用方法，然后就让我们参观了钳台，在老师的介绍下我们了解到了钳工的主要内容：钳工的安全操作及其所要注意的各个方面，如钳台、锯条、划线平面的划线方法;钻床、砂轮等大致的使用顺序和方法;了解了锉刀的构造、分类、选用、锉削姿势、锉削方法和质量的检测。接着老师边示范边讲解边示范，一个个形象逼真的样子把我们带到了钳工实习工厂，钳工的实习说实话是很枯燥的，可能干

学生实习报告(范文)：5

为了提高我们专业的实践教学能力，在实践中巩固和提高我们的专业知识，我院组织我们为期三天的金工实习。我们的实习分为两个阶段。第一阶段，金工实习。第二阶段，焊工实习。这一阶段是对我们这三年中理论知识的复习，我们在这一阶段的实习中，不但对所学的内容有了更深层次的认识，而且学到了很多在课堂上根本就学不到的东西，而且使我们受益匪浅!

这二个阶段的实习是我们在金工实习中最为忙碌的两个星期。在这两个星期的实习期间，我们的工作都很繁忙，不仅加深了我们对各种工种的了解，而且对我们实习的单位有了更加清晰更为真实的认识，对实习过程中的纪律和工作情况都有了很大的了解，使我们在金工实习中的各项工作都有一个更为明确的方向和目标。

第一阶段，焊工实习。我们的实习的第一个工种就是焊工，通过学习焊工技能，我们已经掌握了焊工的基本操作技能，并能在工作中很好的完成自己的焊工任务。第二阶段，铣工实习。由于我们实习的第二个工种就是铣工，在这之前是我们实习中学习过的，所以也是第一次，也是第一次实习，虽然只有短短的三周，但是我们的实习的目标却很明确，我们学习的是铣工。

第二阶段，钳工实习。由于是第一次接触，所以对我们来说，焊工是一项非常重要的技能。通过这三周的金工实习，我们都掌握了钳工的基本技能和基本动作技能，这也是一门值得学习的东西。

第三阶段，钳工实习。钳工是金属加工的基础部分，在实习中，我对钳工的工种有了更进一步的认识。钳工是以手工操作为主，使用各种工具来完成零件的加工、装配和修理等工作。与机械加工相比，劳动强度大、生产效率低，但是可以完成机械加工不便加工或难以完成的工作，同时设备简单，故在机械制造和修配工作中，仍是不可缺少的重要工种。

钳工的内容大部分为车工、铣工和磨工。听说过钳工，我就不禁赞叹它们的神奇——它不仅仅是一种力量，也是一种机械加工，一种机械制造技术。而这些机械加工又是我们的强项，我们要做的工就是在一天中完成钳工作业，早上起床，我们便开始介绍虎钳、车床和铣床。铣床分为立式和卧式两种，运用平面锉刀、直角锉刀和中指等工具，手工操作轻松实现。首先是把铁块磨成六边形，这也可以用锉刀锉削，锉削平均分就应在平面上锉削出一个球状，接着便是刮削、研磨、钻孔、攻螺纹等。我们所作的工件是毛坯的铣刀，首先是把毛坯上的零件按类别划分。然后又用锉刀锉平，先用左手压一下，再用右手磨刀。在钳台上用锉刀锉出毛坯前和左手压一下，最后用右手锯割毛坯，最后还能锯割毛坯。这些都是一项技巧，通过每一个步骤，我们都做的很出色，并得到了老师们的夸奖。

接着便是刮削、研磨、钻孔、扩孔、攻螺纹等。锉削的过程是这样的，老师也说只要按照左手压力表示(右手压力逐渐减小，后手压力逐渐减小，压力加大则后小)，就可以开始进行。首先老师先将拖板和手握锉刀，然后用锉刀锉平，锉刀推到中间位置，最后开始锉削。

首先我们用锉刀将两个面磨成六边形，再用锉刀将两个面磨平，最后用锉刀将两个面用力地夹在虎钳上锉成六角形，并用锉刀在两个基础上压了下去，这样就做成了五角形。接着便是刮削、研磨、钻孔、扩孔等。在做这些东西之前，老师首先讲了一下钳工的主要内容。讲解完毕后让我们观摩实习了，这