琐记主要内容1500字(8篇)

关于琐记主要内容，精选6篇范文，字数为1500字。《琐记》是中国古代小说三大名著之一，是中国文学四大名著之一，也是世界文学宝库中的一部分，可以说，《琐记》中的故事情节，都深深地打动了我。

琐记主要内容(范文)：1

《琐记》是中国古代小说三大名著之一，是中国文学四大名著之一，也是世界文学宝库中的一部分，可以说，《琐记》中的故事情节，都深深地打动了我。

我们要学习小说主要写的内容，并且要学习小说主要人物的刻画。

小说的主要人物刻画的方向是“一心向着祖国的”——爱国主义，而我们，要做的，就是用心去爱国。这是我在阅读这本书的最后一页，我深深地感到：爱国主义是中华民族的精神财富!

琐记主要内容(范文)：2

时间就这样一晃而过了2022年，这一年可以说是很不平凡的一年，因为我是刚刚踏上教师职业的第一年，对于我来说是很艰辛的一年，从家里的顶梁柱到小学的学科带头人，从一名普通的小学班主任到一名班主任，这一路走来，所经历的事情，没有惊天动地的所谓的大事，没有华丽的辞藻，有的只是平凡、平淡与不平凡。在这2022年里，有过彷徨，有过欢笑，有过泪水，有过挣扎。有过挣扎，有过彷徨。在各位领导和老师的帮助支持下，我顺利地完成了本学年的各项工作。回顾这一学年，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。现将本学年的工作做一个小结，借以促进提高。

一、加强业务学习，不断提高自身素质

我积极参加校本培训，并做好笔记，写好学习感悟，努力提高自身素质;积极学习新知识，把握新理念，转变教育观念，并贯彻到自己的教育教学活动中。

作为一名小学班主任，我深深懂得小学班主任的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循“严要求，高标准”的指导方针。

1、思想教育常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德教育，卫生、纪律、安全等经常讲，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。

2、发挥“小”的大作用：大胆放手使用班，通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。

3、经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，协同对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并掌握学生的课业负担量。

4、关心学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，积极参加学校组织的各项活动，搞好班级的经常性管理工作，对学生进行常规训练，培养学生养成良好的学习、生活习惯。

5、经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和配合，指导家长正确教育子女等。

通过以上工作，班级大部分学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变，为今后的教育教学工作打好了基础。

二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“赤诚、严格、活跃、奋进”的班集体。

在这个学年里，一方面，我慎重地选拔和培养班委成员：第一.大力表扬班委优点，宣传他们的先进事迹，帮助小班委树立威信;第二.在鼓励班委大胆工作，指点他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面;第三.培养班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健全的，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。务必使每个学生具有服从集体，服从命令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。

三、根据学校工作安排和本班实际情况，拟定了全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确到我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避免了盲目、低效地学习和生活，从而增强了集体的凝聚力和动力。

四、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。五年级学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发

琐记主要内容(范文)：3

时间总是过得特别快。转眼间，一学期的时间就匆匆结束。为了使学生学习有所提高，我从各方面严格要求自己，结合实际，开展以下工作：

1、培养学生良好的品格，以身作则，言传身教。

2、认真上好每一节课，做好课前准备，不打无准备之仗。

3、上课时认真讲课，注重知识的全面性、多样性，注重学生学法的引导，教学活动中注重学生兴趣的培养，以人为本，以学生为主体，提高学生的学习水平，努力做到在知识、能力、情感等方面和学习态度上都能达到一定的成绩。

4、及时辅导学生，注意分层教学，注意抓住重点，突破难点。

5、利用多媒体辅助教学，把传统教学手段运用于教学中，使学生在原有水平和知识上都有进步。

6、注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。

7、坚持听课，注意学习组里老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。本学期我听了许多优质课，其中有我的同行的教学，对自己的教学促进很大。不仅如此，还抓住每次外出学习的机会，取长补短，收获不浅。

我在教学工作和班主任工作中，最大的体会是：

一、教师要热爱学生。

8、爱生如子。学生良好习惯的养成，是顺利开展班主任工作、形成良好班集体的基础。而良好习惯的养成，务必从学生身心健康的角度出发，使学生认识到：小学阶段是人成长的起步阶段，也是人的基础素质形成的开始阶段，小学阶段要奠定好初中阶段的良好基础，为以后的学习奠定良好的基础。

9、爱就是关怀。我们要学会爱每一位学生，让学生感受到你的爱，就务必关怀每一位学生，不仅仅要关怀学习有困难的学生，也要关怀身边的成绩优秀的学生，平等对待每一位学生。尤其是对于成绩差的学生，更要用母亲般的心去呵护他们，爱护他们，让学生觉得教师是重要的，老师喜欢他们。

二、用爱去开启学生心灵。

爱学生，就务必尊重学生的人格、兴趣、爱好。了解学生的个性，相信学生，关心学生，既统一严格要求，又注意学生的个体差异，区别对待，这样才能赢得学生的信任。

三、用信任去鼓励学生。

对学生要注意信任，只有这样，学生才能信服你，接受你的教育和指导。在教育方法、策略上不断地使用鼓励性的语言，使学生产生亲其师，信其道的学习用心性。

四、加强与家长之间的联系，共同促进学生的健康成长。

教育是一项艰巨的任务，单靠班主任显然是不够的，而要先靠各种力量的齐抓共管。透过班主任的工作，把学生教育好、管理好、保护好，则成为班主任工作的一个必不可少的手段。

总之，班主任应将创造教育贯穿于工作的始终，营造一个良好的创造教育的氛围，使创造教育之花绚丽绽放。在今后的工作中，我将不断地加以改善自我，以便更好地开展班主任工作。

琐记主要内容(范文)：4

时光匆匆，转眼间我们又一个新学期已经来到了，我们的新学期也即将开始。在这里，我对自己在这个学期里的表现做一个总结。

在教学中，我认真备课，积极做好课前的备课资料。不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体性，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。

为了上好每一节课，我课前做好了充分准备，认真备课。每堂课都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。课堂上讲练结合，布置好有趣的家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

其次，积极听课，认真向其他老师学习好的教学方法。本学期本人听课10节，听课记录达30节。

三、做好课后辅导工作

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

四、做好课后辅导工作，注意分层教学

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

五、博采众长，提高教学水平

欲给学生一滴水，老师先要有一桶水，尤其是在当今知识更新非常迅速的年代，为更好地适应教学工作。我明白：今天的学习就是为了明天的工作，教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。教到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。在教学中，虚心请教其他老师，在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

六、一份耕耘，一份收获

经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的数学水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向有经验的老师学习，争取更上一层楼。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师的指导下，取

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我在教育行政部门的指导下，以“做一名合格的教师”做为自己工作的座右铭，努力做到为师表，以德为本，爱岗敬业、热爱学生、为人师表，不断提高师德水平。

在学校领导的指引下，我努力钻研业务知识，认真做好教学工作，并取得了一定的成绩，现将我的工作情况及体会总结如下：

一、认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。

我们必须认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

二、认真备课，不但备学生而且备教材备教法。

根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

三、增强上课技能，提高教学质量。

使讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

四个学期，我不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了长足的进步。

在这学期的工作中，我取得了一定的成绩：1、在教学上，有疑必问，同时，多听老师的课，做到边听边学，学习别人的优点，克服自己的不足。

1、认真备好课，一般课文，我都认真写好教案。每节课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，

2、课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

3、在辅导学生上，我努力做到抓两头，促中间，使后进生的成绩都有进步。

4、在辅导学生上，我努力做到从友善开始。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。

5、在批改学生作业时，对于该知识点进行面批，在作业上做到认真及时、全批全改。

6、布置作业做到精读精练。

7、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。