谈心谈话记录总结800字(6篇)

关于谈心谈话记录总结，精选6篇范文，字数为800字。时间过得真快，转眼间，我与大家在一起生活快六个月了。六个月，说长不长。六个月来，我和大家一样，对待自己的工作，一样，尽职尽责。我想我们班的每一个孩子都有着不同程度的进步和成长。现在，在我与大家在这一年里，共同努力，为孩子们做了很多好事，让大家感觉到了他们对我的关心，让大家感觉到了我对他们的爱，对这个班级的重视，我们的孩子都非常的棒。

谈心谈话记录总结(范文)：1

时间过得真快，转眼间，我与大家在一起生活快六个月了。六个月，说长不长。六个月来，我和大家一样，对待自己的工作，一样，尽职尽责。我想我们班的每一个孩子都有着不同程度的进步和成长。现在，在我与大家在这一年里，共同努力，为孩子们做了很多好事，让大家感觉到了他们对我的关心，让大家感觉到了我对他们的爱，对这个班级的重视，我们的孩子都非常的棒。

我将六月份工作作一个简要的小结:

一、加强对班级工作的管理

1、对班级的各项工作，要做到“用心”“耐心”。我们的班级工作都是围绕着一个“爱”字来展开的。我们班级的孩子都是刚入园的小朋友，他们大部分都是第一次离开父母，踏入集体生活，所以我们班的各项工作都要从零开始，要从观察孩子入手，帮助孩子尽快适应集体生活。

2、要让幼儿喜欢上幼儿园，喜欢老师，喜欢跟小朋友们玩耍，喜欢与小朋友一起上幼儿园，这对我们的工作是非常有益的。小班的孩子刚入园，都有些不适应，有的哭闹不愿意接受老师的批评和正确的指导，这就需要我们在工作中不断的提醒和督促。

3、要让幼儿学会自我照顾(能够独立进餐、安静的午睡)。照顾好他们的衣物，让幼儿学会自己吃饭、独立的穿脱简单的衣服、鞋袜、并放在固定的地方。鼓励有进步的幼儿，适当的提高他们的要求。

4.在日常生活中，我们会对幼儿进行礼貌和卫生教育，培养幼儿初步的生活自理能力。在我和家长的努力下，幼儿已在我们老师和阿姨的帮助和教育下学会自己穿脱简单的衣服、鞋子，能够自己吃饭，安静的进餐，细嚼慢咽。

5、培养幼儿的自理能力：这是我最大的体会，我们都知道，自己能做的事情一定要自己能做，不能够帮他人做的事情也一定要去做好。如果自己能够帮助老师做的事情，一定要帮助老师做，如果自己能力很强，就要帮助老师做，如果自己帮助别人，就要帮助同伴做。

二、培养良好的常规，让幼儿生活有一个整洁、愉快的生活环境

幼儿的卫生习惯培养，包括正确的洗手、吃饭、上厕所的习惯、用餐的习惯、收拾自己的物品、整理玩具、睡觉的习惯等等各方面。

6、养成良好的学习习惯

听信号迅速行走，不推不挤，会听信号向指定方向走，能控制自己的脚步并做到轻、齐、静，做事情有始有终，喜欢尝试、操作、探索，感知事物有规律、总结经验，初步形成良好的学习习惯和自制能力。

7、能安静入睡，不影响他人。

能按顺序子、穿衣服和鞋袜，自己擦汗，洗手，学习正确的刷牙方法。学习正确的刷牙方法，做到不咬、吃不干净、不抠、饰物。学习正确的刷牙方法，懂得预防龋齿和剪指甲的方法。

8、喜欢参加各种活动，在活动中表现积极、愉快。

9、有一定的自我保护意识及安全卫生的意识，了解一些交通安全常识，能主动避开不安全的物品。在班级活动中，能注意安全，有良好的自我保护意识和自我保护能力。

谈心谈话记录总结(范文)：2

我作为一名小学校长，与教师们在思想上产生了共鸣，在工作上，相互支持，工作中相互配合，在生活上相互关心，相互帮助，相互学习，相互理解，使学校教育和谐发展。

1、学校重视了师德教育，师德是教育教学改革取得成功的根本保证。

本学年我在师德教育中注重了教师师德的修养，提高了教师的理论水平和道德素养。教育教学中我注重多渠道、多层次地开展师德教育，在师能和学科整合中，以教书育人为中心，以教师的专业发展为重点，注重培养和提高教师的人格，做到师德为教师的重要性。

2、学校重视了师德师风建设，学校对师德师风情况，学校领导与学校领导和教师们进行了广泛的.谈心。

通过师德教育，广大教师深刻领会到教育工作的意义，明白了作为一名光荣的教师就要有良好的师德师风。

在师德方面，学校领导与教师都能做到既教书又育人，把师德作为教育工作中的重点，通过校本培训，老教师的言传身教，学生喜欢上我校的品牌，教师的敬业爱岗精神和奉献精神都有了很大的提高。我校教师团结、关爱的精神也更加深厚。教师的师德情况好坏与教师的爱心、耐心、责任心、关心、爱护学生是师德师风的综合反映，当然，爱和尊重是相互的，教师要严格要求自己，做到爱与严并存，但决不放松对学生的要求，为了适应教育形势的需要，必须把师爱放在第一位，用自己的一言一行，一举一动去潜移默化地影响学生。

3、教师是人类灵魂的工程师，教师的思想觉悟会直接影响到孩子的行为。我能够认真参加学校组织的学习，关心国家大事。工作中，我做到爱岗敬业，作风正派，服从领导安排，认真履行岗位职责，有高度的事业心和责任感，工作严谨、踏实，任劳任怨。

一年来在学校领导的带领下，我在工作中取得了一定的成绩，但我也深知自己还存在着一些缺点和不足，主要表现在：一、工作经验不足，在工作中有时会手忙脚乱，缺乏一定的灵活性。

二、今后努力方向。

4、多读多想有关教学理论方面的书籍，提高自身的教学理论水平。

5、多向同行学习，学习他们的经验和做法。

谈心谈话记录总结(范文)：3

时间：20--.01：35

内容：谈心

对我们来讲就是一个非常难得的学习机会，通过学习和谈心，我们对班级、学校、家庭、生活的状况有了一个清晰的、全面的认识，同时，也对自己的班级管理和自己存在的不足有了更为深刻的认识。

一年级孩子刚从幼儿园进入小学，对他们有了新的认识，有了新的感受，但在这一年的教学中，我们发现班级孩子的自主性还没有形成，自主学习的能力比较弱，所以在班级管理工作中我们还有很多的不足。

一年级孩子年纪小，自理能力较低，我们班级的孩子都是刚刚入学的，大多都很好动、聪明活泼。这些孩子都是新加入我们的班级，有着很强的适应能力、自主能力和语感的培养，所以在教育上我们还有很多的不足。

1.我们在班级的管理方面还有一些不足。

2.有一些家长配合还不到位，没有和家长沟通。

3.班级的管理有待进一步加强。

4.班上个别孩子的自觉意识比较弱，在自由活动中，个别孩子有很强的自私、娇气、依赖。

我们将在今后的工作中尽量克服，争取把班级管理工作做得更好。

谈心谈话记录总结(范文)：4

一、谈心交谈的意义

谈心对于一些教职工来说，谈话也是一种交流，谈话时要注意语气。谈话的语气、语气和语调，不仅能够使谈话者有良好的印象，而且还会让谈话者更加信任教师，更会增加你的信誉。谈话要做到“三不“，即不能发怒、不耐烦，不能讲解，不能给人以不信任、不理解的反感，不能讲解时不能说出“不对”字，不能讲解时不能讲出“不合适”字，不能讲解时不能讲出“不恰当”字。

谈心交谈，要注意语气、姿态、语速等。谈话时，不仅要语气平和，也要语调和蔼，语言和谐，要让谈话听起来舒服，让他满意；不能讲解时，不能用粗俗语言，不能讲解时，不能讲解时。谈话的语调，语速要适当，不要太快，太快了，也不好意思。

谈话时，语气要恰当（适当的语气）。谈话时，最好不要讲话。

二、谈话时的语气

在谈话时要语气平和，语调尽量抑扬顿挫，这样不仅能使谈话者感到愉悦，而且会给人以亲近感。谈话时，语气要恰当，语调不要过低，也不要过于温和，语气要不要过高，否则，谈话就会变成一种冷冰冰的，使谈话不愉快的。

三、谈话时的语气

谈话时，语气语调应该恰当。在谈话过程中，语气要不卑不亢，语速不要太快，语气和语调不能太大，否则，谈话会让人感到尴尬或者生气。谈话的语气、语调是非常关键的，在谈话过程中，声音要不卑不亢，吐字清楚，吐字清晰。

四、谈话后的回答

对于教师来说，谈话后，要及时的回答一些问题，让对方感觉自己有收获。

五、谈话结束后的反馈

这一次谈话的收获很多，但不能完全忘记这些，因为这不是最后一次谈话的结束，而是这一次的收获。

通过这次谈话的收获，我对自己的工作和生活都有了新的认识和了解。通过谈话，不仅让教师和学生们对教师这一行业有了更深的了解，也让他们学有所获，从他们的心中有一些感激，对以前的学习有了更多的信心。在今后的工作中我还将一如既往，努力提高自己的思想觉悟，业务素质，提供优质教学服务。

谈心谈话记录总结(范文)：5

在全市开展谈心谈话活动的开展中，我镇在市委、市的坚强领导下，认真贯彻落实中央、省、市关于谈心谈话的工作部署和要求，坚持以人为本，切实把谈心谈话工作做细、做扎实，切实解决了存在的一些问题，促进了我镇谈心谈话工作的有序开展，现将谈心谈话的开展情况总结如下：

一、基本情况

在谈心谈话中，我镇认真学习了市委、市、市委市关于谈心谈话的重要批示精神，深化了对谈心谈话的认识。

二、谈话内容：

1、认真研读关于谈心谈话的重要批示和指示批示精神，坚定了对谈话活动的信心。

2、对照关于谈话谈话的重要批示和指示批示，我镇认真对照关于谈心谈话的重要批示精神和指示批示精神，对照关于谈心谈话的指示批示，认真查摆在谈话中发现的一些苗头性、倾向性问题，进一步明确了对谈心谈话活动的具体要求和工作思路。

3、围绕开展“谈心谈心”、“谈思想、谈意见”活动，进一步增强了谈心谈话的针对性和有效性。在谈心谈话中坚持“四个必谈”：一是“必谈”必谈，主要包括对领导的谈话、对基层单位和群众的谈心、对同志们的谈心。二是“必谈”必谈，重点围绕领导班子和的谈心谈话，对的谈心、对同志们的谈心、对家属的谈心，谈话要求在充分调动广大的积极性、主动性和创造性的同时，切实解决实际问题。三是“必谈”必谈，主要包括对班子成员的谈心、对班子成员的谈心、对同志们的谈心，对同志们的谈心、对同志们的谈心，在谈中，既谈领导班子、又谈同志、谈个人，还谈个别领导。

4、围绕谈心谈话的重点和难点，我镇认真研究制定了谈心谈话的具体措施和制度，切实做到了谈得有重点、谈得有质量。

三、存在的问题

5、谈心谈话中个别的谈话，没有真正做到“一谈二谈三说明”。

6、个别对谈心谈话的重要性不清，谈话的主题、内容不明确。

7、谈话的方式方法、方法简单等问题。

四、下步打算

8、加强组织领导，落实责任分工。镇高度重视谈心谈话活动建设，认真落实谈心谈话制度，做到每周召开一次谈话例会，每月召开一次谈心谈话专题会，认真做好会议记录，及时掌握谈心谈话开展情况，及时整改存在的问题，提高谈心谈话质量，使谈心谈话活动取得实实在在的效果。

9、严肃认真开展谈心谈话。通过谈心交流会的形式，对谈心谈话人开展谈心谈话提出明确要求，并要求谈话人自觉遵守谈心谈话制度，谈话中认真开展批评与自我批评，做到不遮遮掩掩、不回避，并对谈心谈话人的思想、工作、学习及生活情况进行认真细致的总结分析，对存在的问题，提出整改意见。

10、建立健全谈心谈话机制。镇将谈心谈话工作纳入镇、的重要议事日程，切实做到工作有计划、措施有措施、效果有记录、问题有分析、对象有反馈。对谈话对象的思想、工作生活情况、个人思想等各方面情况进行全面分析，认真分析找出问题所在，提出改进措施，确保谈话谈话活动有条不紊、高效有序进行。

镇班子成员、各村(社区)主要负责人要按照谈心谈话的目的，对照谈心谈话的内容和要求，谈心谈话时要注意语气、语速、语调等，做到语言精炼清晰简洁、语态自然，谈话要实事求是、语言简练、语气诚恳。谈心谈话内容要具有针对性。谈心谈话时，主要负责谈话人要认真填写《谈心谈话记录表》、《谈心谈话记录表》等材料，认真填写《谈心谈话记录表》，并要求谈话人填写《谈心谈话记录表》。

镇纪委、镇直各单位、各部门、各村委会要加强对谈心谈话对象的管理工作，严格实行谈话制度，严格按照谈话制度办事，对于谈话对象存在的问题要及时提醒，发现有苗头性、倾向性和苗头性问题要及时向有关部门和村社会反映并及时予以采取补救措施。