班主任工作总结高中800字(13篇)-安妮说

关于班主任工作总结高中，精选6篇范文，字数为800字。树立班主任的威信，培养一批优秀的班。

班主任工作总结高中(范文)：1

一、树立班主任的威信，培养一批优秀的班班主任工作总结高中800字(13篇)

要创建一个良好的班集体，班主任就必须在一个良好的班集体中占有一席之地，所谓“亲其师，信其道”，作为班主任，我深知自己的一言一行都影响着他们，时时处处都要注意自己的，以身作则，要求学生做到的，自己首先做到，要求学生不做的，自己带头不做。因此，在工作中处处起模范带头作用。除了遵守学校规章制度外，还经常深入班级，关心同学，经常到寝室去了解学生的思想动态。了解他们的家庭背景，与同学们建立起深厚的友谊，以便能更好地开展工作。

二、加强学生的思想教育，培养学生的自觉性

虽然我是一位新老师，但我始终相信没有最好只有更好。我努力使自己做到用正确的思想引导学生，用正确的方法指导学生，用正确的价值观引导学生。首先，我不仅注重在思想上引导学生树立正确的世界观，更重要的是注重学习上的引导。其次，我也注意加强自身的业务学习，在平时的工作中，遇到难题及时向我的师傅、同事和优秀的班主任学习，努力使自己在思想上、学习上能和他们靠近，以更好的适应新形势下对学生教育的要求，在生活中也注重自己的言行举止。

在工作中，要严格要求自己，时时处处以班级的利益为重，事事为学生着想,时时处处做到对班级负责,对学生负责。

三、加强班的培养

培养学生的自觉性，形成良好的班风,

班是教师的左右手，也应该是学生的榜样。在班的工作中，我采取由班负责，让学生自己管理自己，培养学生各方面能力，发现优秀的同学要及时表扬鼓励。通过这一学期的锻炼，班里大部分同学都能管理好自己的小朋友。

四、关心学生的生活，培养学生乐于与他人交往的能力

作为高一年级的一个班主任，我不能把学生看成是一个“小太阳”，而是要“大树”的影响。我努力做好“四个一”（即每天都要接一个学生，每天都要给一张笑脸；每天都要给孩子们一张笑脸；每天都要让学生们健康快乐的成长。

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我在第二年带的是班，学生在许多方面有了很大的进步。通过一学年的辛勤工作，我们班在学习、活动等方面都取得了很好的成绩。为了能在以后的工作中更好地发挥自己，及时总结经验，吸取教训，总结前段工作如下：

一、以身作则，为人师表。

班级是学校教育、教学的基本单位，也是人才成长、全面发展的基础。在学校里，班主任接触学生的时间最长，开展的教育活动最多，对学生的影响最大，在学生面前自己就是一面镜子，一本书。因此，为了规范学生的行为，我在教育工作中，真正做到为人师表，率先垂范。我作为班主任，在工作实践中，要求学生做到的，我首先带头做到;要求学生讲文明礼貌，我首先做到尊重每一位学生;教育他们热爱劳动，我每天早上和下午放学后和学生一块打扫教室卫生;教育学生搞好团结，我首先做到和科任老师，年级同志搞好团结;和学生交知心朋友。

我在工作实践中，要求学生讲文明礼貌，我首先做到尊重每一位学生人格，和他们成为朋友。孔子说得好：爱人者人恒爱之。”教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，我时刻严格要求自己，无论在什么样的环境下，我都以品德至上来要求自己，时刻注意培养学生的道德品质。比如，有的学生学习不用心，经常违反纪律，我就找他们来了个小对手，那些调皮的学生很活泼，经常给我惹麻烦，我就大声训斥，甚至处罚他们，但这些学生还是乖乖的，我也很尊重他们，我不批评他们，只要他们感觉到我的关心和爱护，就会感觉到很安心，觉得老师是这样的，他们就会很听话，在我要求他们做到的时候，我也尽量满足他们，从不嫌弃他们，而是用亲切的语气教育他们，让他们知道我没有放弃他们。经过一段时间的努力，学生们的行为有了很大改进，也变得友善，班级的班风和学风也变得很好了。

二、以身作则，为人师表。

我认为班主任的一言一行都是学生印象非常深刻的，都会在学生心目中留下深刻的印象，对学生的成长起着潜移默化的作用。我严格要求自己，处处以身作则，要求学生做到的，教师首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为学生树立榜样。比如，我在学生的不良行为习惯方面，要求学生不迟到，我就做到罚款并且做好记录，并且罚款时，要求学生讲粗话，要以大方之，七分礼貌用语等等，还有在课堂上，我就是一个老师，学生在班里面学习，我也经常的去看，时刻注意学生的言行变化。这样，学生也就有一个好的学习习惯，我的学生也有了一定的进步。

三、加强思想品德的教育。

班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育，使他们的身心得到全面健康的发展。对于六年级的孩子来说，正是接受各方面教育的最佳时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每周一的班会，结合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的安排。

四、加强班级管理，培养学生能力。

良好习惯的培养始终是本学期的教育重点之一。那么如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯呢?我尝试让班级管理成为大家的事，让学生成为

班级的主人，也同时在这样的过程中培养他们的能力。因此尝试以下的做法：

1、鼓励学生每天早晨到校后都要到教室里，养成早到校后到校的习惯。

2、每天中午都要在教室里，学生才会去做自己喜欢的事情。

3、每个星期都要进行小组评比。对在校表现好的学生将进行表扬，不做或做的不好的，将进行相应的惩罚。而对做的不合要进行罚站罚站。这样学生就会自觉遵守班规班纪。

4、组织学生在学校认真学习，以提高学生的专业技能和身体素质。

五、做好与家长联系。

与家长联系，保持一致性，提高教育效果。

家长会上我首先向家长介绍了学校对学生在校的表现，以及学生在家里的表现，争取家长的支持，配合学校教育好子女。学生的家长可以到学校，老师，尤其是班主任老

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一个班级是否优秀，班级的班风和学风，主要看班主任的素质。班主任是管理者，是领导者，小孩子的模范，学生的榜样。在学生的成长中具有十分重要的的作用，所以我一直努力着培养学生良好的班风、学风，为了能搞好本学期的班主任工作，我做了的工作，并总结如下：

一、深入了解学生，搞活课堂教学。

本学期开学初，我就根据学校教学处的工作计划，在班上认真开展了班会课的教学工作，让班自己去观察班级管理，然后再让同学们自己去提出想要的问题，这样不断的去了解班集体的情况和学生们的心理状况。在这点上，我也是花费了很多心思，花费了很多精力，花费了很多心血，想尽了一切办法，也取得了较好的效果。

二、加强纪律管理，养成良好习惯。

学习是学生的主要任务，教育学生学好功课是班主任的一贡项重要任务。因此，在开学初，我就着重抓好学生的思想教育，和学生一起认真学习，重温了《中学生行为规范》，并组织学生学习了《中学生守则》，让学生在思想上能把学习惯彻底转化。在学习上适当放手，培养学生良好的学习习惯。

三、严格班管理，培养优良班风。

俗话说“火车跑得快必须车头带”，同样的道理，在班的带领下，一些学生可以自由选出，而有些班则更要强硬起来，所以我在班里的纪律和卫生，两操等常规方面都采用选举的形式，这样既培养学生的竞争意识，又能让学生养成自觉的意识。

四、加强与家长联系。

平时，我除了关心爱护班里的每一个学生，还经常找班里的优秀的学生谈心，使得他们懂得老师没有歧视他们，也能互相理解，让他们明白老师并没有把他们看扁，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。

五、班主任要与家长联系，做到学校、社会、家庭三结合。

学生的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，利用校信通这一平台，主动与家长们交换意见，共同促进孩子的成长。

以上是我对本学期班主任工作的总结。

班主任工作总结高中(范文)：4

一学年来，在学校领导的关心、支持下，在学校任课教师的大力配合下，顺利完成了各项任务，取得了一定的成绩。

一、

班级情况分析

1、培养学生的良好习惯。

一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用班会课、思想品德课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

2、培养良好的班集体

班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动，如广播赛、六一游园活动、跳绳踢毽子比赛等活动。每天一大早，我总是跟学生差不多时间到校，放学了就协助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。通过黑板报展示学生各方面的才能，发展个性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

3、培养有管理能力的小

班是老师的得力助手，选拔一个有能力的班至关重要。一年级学生年龄小，能力强的也不多，所以我着重培养了3个班：班长、副班长和各科课代表。并从班干中每天选出一个值日组长，他负责管理当天的卫生打扫以及眼保健操的检查，这样就培养了小的能力。

我认为班主任对班，不能只是使用，还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要经常检查，而切要给予具体的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班自己放手不管。我还坚持定期召开班会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。

4、增强班级的凝聚力

集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。我组织互帮互学活动活动。学习上好生带差生;纪律上互相提醒;劳动生活上互相帮助。通过活动扩大班在同学中的积极影响，通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。

二、培养学生的兴趣，发展学生的特长，为班级争荣誉

班集体的建设是需要班主任用心去努力才能实现的，也是培养学生健康、快乐的学习、生活的`校园文化。在这方面我以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使

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我是一名普通的班主任，在学校领导和学生处的指导下，在政教处和年级组的领导下，顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结。

一、培养良好的班集体

二、注意养成教育和传统道德教育的结合

高考的失利对高三学生来说是一次严峻的考验，学习的压力，学习的负担，学生的思想教育，学生学习方法的掌握，学生学习态度的转变，学习成绩的提高，都要以高考为已任，不能一蹴而就，不可一蹴而就。为此我从以下几方面入手：（1）注意学生的思想教育，利用班会课、团会课及活动课，加强学生的思想教育，提高学生的思想认识，形成正确的导向。（2）重视班会课的作用，坚持每堂班会课都有意识有计划地通过对学生进行针对性的教育，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，提高学生的道德素质。

三、加强学习，培养学生各种能力和素质

我利用各种机会，经常与学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。（1）加强班级管理，培养优良的学风、班风。（2）重视班的培养和管理，让他们重视自己的发言，不断强化自己的管理能力，争当班的好帮手。（3）加强与任课教师的交流，了解学生的学习情况以及思想动态。

四、抓尖子生，督差生，调动学习积极性

调动学习班积极性，形成刻苦学习争先恐后的学风，全面提高全班学生学习成绩，是高三班主任的首要任务，这方面

我采取了抓两头，带中间的办法，以个别谈话为主要工作形式，做尖子生和差生的指导工作，并具体负责班中一部分学生的思想工作，做到抓两头，带中间，

四、加强家校联系。

我经常与科任教师取得联系,

及时召开班会课,

加强学习方法的指导。

这样不仅做到了互相配合，还增进了师生感情，深化了师生感情。

五、存在的问题

1）学生两极分化严重，跟不上其他同学的学习。