书法特点总结800字(3篇)

关于书法特点总结，精选4篇范文，字数为800字。为了使我校艺术设计教育取得更好的效果，为了给学生提供更多的展示空间，我校在校长室、政教处等部位，制定了我校的书法特点总结。

书法特点总结(范文)：1

为了使我校艺术设计教育取得更好的效果，为了给学生提供更多的展示空间，我校在校长室、政教处等部位，制定了我校的书法特点总结。

书法是一门艺术，是一种修身养性的良好途径，使学生能从少年时期打下良好的写字基础和书写习惯，让学生在学习过程中能丰富艺术修养，培养审美情趣，塑造美形象，并能够在学习中陶冶情操，获得艺术享受，审美陶冶情操，形成健全人格，促进人的全面发展。我校的学生都是从小接受良好的书法学习知识和能力的良好素质，这与学校的教育和教学是分不开的。为了提高学生的书法兴趣和审美能力，培养学生良好的书写习惯，学校在书法教学时间安排上了书法兴趣课。在书法教学中，从学生的书写姿势、笔画抓起，培养他们书写的自觉性和书写的习惯，激发他们对书法艺术的兴趣，让他们在学习过程中能丰富艺术修养。在书法教学中教给学生正确的执笔运笔姿势、执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领；在训练过程中，让学生掌握如何起笔、运笔、顿笔、收笔等书写要领。好习惯要从小培养，在平时训练中严格按照标准督促学生。另外，特别要教育学生注意写字卫生方面的养成，不随意丢纸屑等。

总之，在书法教学中，我要从学生的实际出发，从楷书笔画入手，通过直接训练，让学生在实践中掌握基本笔画的书写技法和基本技巧，同时，培养学生认真负责的态度。

书法特点总结(范文)：2

书法是中国传统艺术的瑰宝，在中国艺术史上占有重要地位。我国书法艺术在中国有着举足轻重的地位，我们应该在中国艺术史上占有重要地位。为了提高同学们的书写水平，培养他们良好的个人艺术素养，培养他们良好的书写习惯，促进学生个性特长的更全面、主动发展。

1.培养学生对书法学习的兴趣。

书法学习对于我们的学习有着非常重要的作用，学习兴趣的培养，是学生主动学习，主动创造的前提。在我们不断努力的前提下，学生在书写方面有了较大的进步。

2.让学生掌握正确的执笔、运笔、书写的方法。

当学生学会了按笔画顺序、运笔、收笔、顿笔、收笔的方法后，让学生掌握如何起笔、运笔、顿笔。

3.提高学生的书写水平，强化学生执笔的自觉性，强化学生对汉字的正确执笔，书写方法和技巧的训练。

4.培养学生对汉字的初步认识，掌握汉字中各笔画的间架结构，提高书写的速度和技巧，提升学生对汉字的敏感度。

5.加强学生对书法的训练，提高学生对书法的兴趣。

6.让学生了解各种书写方法，培养学生对书法的兴趣，提高自身的书写能力。

7.让学生知道如何使用钢笔、毛笔等书写工具，培养学生对汉字的热爱。

8.让学生知道书法是在汉字中发展起来的，并不是以书画为中心、形式为中心。

总之，通过书法艺术教育，让学生了解汉字书写的规律与技巧，培养他们学习书法的兴趣，形成一种良好的习惯。

书法特点总结(范文)：3

书法兴趣是学生成长过程中一个重要的问题。对于学生的兴趣，关键是学生能否去学，去练，是一个学生的基本能力之一。兴趣与学习的关系，决定了学习成功的关键因素是对学习的愿望，有了愿望，就会有学习兴趣，学习兴趣就会越来越浓，从而产生学习的动力，从而就会激发学习的动力，让学生对书法产生浓厚的兴趣与热爱。

在本学期的书法兴趣活动中，我在学习书法教学中，结合学校的实际条件和学生的具体情况，我仔细研究书法教学中存在的问题和不足。为了使学生能够从基础的笔画入手，在练习的基础上有所提高，在教师的指导下，在学生的帮助下，在学生练习中提高了他们对书法的兴趣，从而进一步提高了他们对书法的学习兴趣。

一、学习书法，要重视实践。

在上课时，我讲得尽量少，让学生更愿意动手，课堂上我讲的每一分钟都是学生作品展示的机会，在展示过程中，我讲解，让学生根据作品提出自己的看法。这样学生很快的掌握了所学的知识，在学习中也会取得很好的成绩，而且我发现他们的进步也很大，比如课堂上的，有的同学写得很认真，我问他是否愿意来参加作品展览，看谁写的认真，他们都会很快的给我回答。当然，我讲解时，有一部分学生回答的很好，有的还会得到奖励，我鼓励学生学习他得到的奖励，这样的结果就是他作品的得到了老师的肯定，而且他的作品会得到老师的表扬。

二、书法兴趣活动的开展，有助于学生智力的发展。

在书法教学中，教师要注意启发学生的学习兴趣。书法是一门艺术，是一种修身养性的良好途径。在书法教学中，教师要通过多种方式和手段，不断地纠正学生的错误，培养学生的书法兴趣。如学习书法作品，就要让学生从中领悟审美的真谛。在书法教学中，教师要尽可能地为学生创造展示的场所，让学生在学习过程中学会观察、思考、表达、审美。

三、书法教学中渗透书法教育。

在书法教学中，教师要结合具体情境，创设情境，激发学生的学习兴趣。如在“教师的书法作品展”中，学生在书法教学中有时会出现“错别字”，教师要善于运用多种手段和方法，加强书法教学的指导。在书法教学中，教师要通过多种方式，不断地纠正学生的错误，培养学生的书法兴趣。

总之，书法兴趣活动对于提高学生的审美情趣起着重要的作用，它不仅仅是对学生的一种艺术熏陶，同时也是对学生积极的心理刺激。因此，我们教师要结合书法教学的实际，通过多种方法，不断地纠正学生的错误，培养学生书法兴趣，提高学生的审美能力，从而使学生能够在学习中不断地受到教育，得到提高。