教师读书活动总结2000字(10篇)-安妮说

关于教师读书活动总结，精选6篇范文，字数为2000字。本学期我校在上级部门和校长的领导下，认真按照教育局有关文件要求，在全体教师中开展读书活动，我们以学校为阅读单位，在全校上下形成了“人人都是我的阅读快乐”的良好氛围，教师的读书热情得到了提高，学校读书活动取得了较好的效果。

教师读书活动总结(范文)：1

本学期我校在上级部门和校长的领导下，认真按照教育局有关文件要求，在全体教师中开展读书活动，我们以学校为阅读单位，在全校上下形成了“人人都是我的阅读快乐”的良好氛围，教师的读书热情得到了提高，学校读书活动取得了较好的效果。教师读书活动总结2000字(10篇)

一、领导重视，提高认识

学校领导高度重视读书活动的开展，专门召开全体教师会议，传达贯彻上级文件精神。成立了以校长为组长的“读书活动领导小组”。

二、加强培训，提高素质

我们以教师为阅读主体的学习活动，做到有计划、有目的地开展读书学习活动，努力提高教师的理论水平和实践能力。

1、每位教师每年至少读一本教育专著或一本教育期刊。每位教师每年至少读一本自己喜欢、有价值的好书，并写出读书活动心得。

2、采用集中学习与分散自学相结合的方法，学校每人读一本专著或一篇读书笔记，写好读书心得。

3、开展“读书交流会”。教师们互相交流读书体会、读书心得，畅谈读书收获，谈体会，进行交流。老师们还分别谈了各自的读书体会、困惑、读书体会，交流学习体会。

4、各班利用班会课开展读书活动：教师与学生畅谈读书收获、感想，写一篇读书随笔。以老带新、生生互动，使读书达到了增强教育效果的目的。通过读书交流会，老师们互相启迪、互相提高。

三、开阔视野，拓展渠道

我们在读书的过程中充分挖掘教育资源，让教师读好书。

5、开展“读书笔记”评比活动。每位教师结合自己的教育教学实践，谈体会，交流读书心得，进行交流评比，使得读书达到了增强教育效果的目的。

6、开展教师的读书心得交流。通过交流活动，老师们互相提高、互相促进、共同提高。

7、开展教师读书征文活动。各教研组选出一等奖两名，二等奖三名，三等奖五名，并把作文集送到市教育局参评。

四、创建“书香校园”的活动方案

为让学生养成良好的读书习惯，营造书香校园，我校制定了“书香校园”读书活动计划。学校制定了相关的活动计划，并按计划有序地开展。为了让读书活动人人皆知，让读书成为学生的习惯，我们还制作了相关的板报。

8、各班级利用班队会活动进行了广泛的宣传，营造了良好的读书学习氛围；开展“手拉手，结伴读书”活动，组织学生与同学们分享自己读过的书，与同学们分享读书的乐趣。通过读书感受到快乐、知识、经验。

9、学校定期进行了书香班级、名人读书活动；开展“书香班级评比”等活动，激发了学生读书的热情，养成了读书好习惯。

10、各班还结合实际，在班级布置了班级读书角，让学生人人参与到读书活动中来，人人都成为班级的小主人。并把班级图书捐赠工作落到实处。

11、我们还制定了一系列读书活动计划，如开展“读好书，好读书，读书好”读书主题活动的计划，开展“读书小报——交流活动”，以及读书节的活动安排等等。

教师读书活动总结(范文)：2

为进一步提高教师的理论素养和业务水平，提升教师的师德修养，我校以“读书活动”为载体，开展形式多样的活动，丰富教师文化底蕴，提高教师专业素养。

一、开展形式多样的读书活动。

我们坚持“读书，丰富人文底蕴，打造书香校园”的读书宗旨，通过读书、学习、实践和反思等环节，引领广大教师树立终身学习的观念，拓宽知识视野、增长才干、不断地充实和完善自己，以适应时代的要求。

1.学校利用集体备课和个人学习时间组织教师学习有关教育改革和课程改革相关理论，学习优秀教师的事迹，学习新课程标准、新教材、新教育理念等，提高自己的教育教学水平。

2.学校在教师中开展读书心得交流活动，组织老师们进行教育教学的经验交流，通过这些交流活动更有力地推动教师间的读书交流活动，使教师们互帮互学，共同进步。

3.各学科利用教师学科读书活动开展了一系列丰富多彩、灵活多样、效果明显的读书系列活动，为广大教师营造了书香校园的良好氛围。

二、开展读书活动，提升教师素养。

学校为教师配备了丰富多彩的读书笔记和读书心得笔记，并要求每位教师根据自己的工作任务及需要，选择自己喜欢的书籍。每个月开展两次读书心得交流会，每位教师在交流会上畅所欲言，对读书的理解和感悟进行了简短的评论，通过交流，教育教学观念有了很大的进步。老师们还利用教师个人工作之余，积极撰写读书心得体会和读书随笔。每学期，学校都要求教师结合教学实际撰写读书随笔或读书心得体会。老师们还结合自己的个人读书情况，撰写了读书体会和读书随笔。

三.读书活动中开展了丰富多彩的读书主题活动。

4、“我爱读书，爱书伴我成长”征文活动。每周星期四的早晨，我校开展了一次“书香班级征文活动”。教师积极参与，学生写出征文与读书心得体会。

2．“好书伴我成长”征文活动。教师们在活动中畅所欲言，纷纷表示要通过这次活动来学习和借鉴别人读书的经验，同时要加强与同事之间的互动交流；通过这次征文活动教师们不但展示了自己在读书活动中的一些亮点，同时还学习到了别人的优点，并且写出读书心得。

5、读书活动成果展示活动。学生们积极参与，在活动中表现突出，被评为“读书标兵”，被读书标兵等多位教师被评为“读书标兵”。

四、开展读书活动总结。

为了使读书活动深入教师心灵，学校制定了读书活动实施方案及工作计划，并按计划认真实施，使读书活动取得实效。

6、加强领导。我校成立了以校长为组长、各教研组成员为成员的读书活动领导小组。并召开教研组长会议，研究制订计划，确定主题、采取切实可行的措施。

7、强化宣传。学校利用晨会、学校橱窗宣传读书活动相关内容，使广大教师充分认识到读书活动的重要意义和读书的必要性，并在思想上形成共识。

8、落实责任。为了使读书活动由教师自主安排，各负其责，各尽其能，形成齐抓共管的良好读书氛围，学校将每个教研组每一项任务都落实到了具体负责人，做到“事事有人抓，人人有事做，人人有责任”，并进行具体的安排和检查。

9、加强管理。各负其责，层层落实。学校与教职工签订教职工读书责任书，明确各自的职责。

教师读书活动总结(范文)：3

一年一度的教师读书活动已经结束，这是我走进新课程的第一年，是新课改实验的重要一年，对于我来说，是非常重要的。本学期我校的读书节的主题是“教师要读书、爱书、读书，教师读书活动总结。

为了更好地贯彻学校的读书要求，使我校的每位教师都能积极参与到读书活动中来，结合教师实际，我们制定了一系列的读书计划，并积极地配合学校开展有益的活动。

一、领导高度重视，组织有力。

我校读书节得以有效地开展，关键是得到了领导和教师的重视。为了使读书活动落到实处，我校制定了相应的措施，确保读书节活动有效地开展，我校的读书活动领导小组组长负责组织，教师为读书活动提供组织保障。

学校读书节活动领导小组具体负责组织、协调、检查、落实。

二、制定切实可行的计划，确保读书活动的正常开展。

1、制定计划。

我们学校为了使读书活动有序地开展，制定了教师个人读书活动计划，要求每位教师制定自己读书实施方案，并把读书活动与自己的实施结合起来。要求每位教师每人读一本好书，并写读书笔记。

每位教师每周至少写两篇读书心得。学校要求每位教师每人读一本书，至少写一篇读书心得。教导处将读书活动中自己阅读过程中的收获与大家分享。每位教师坚持写读书随笔。

2、加强学习。

为保证读书活动的正常开展，我们采取了集中学习与分散自学相结合的形式，每位教师至少读一本教育专著或有关理论专著。每人读一本书，记录下自己的读书收获。

3、保证读书时间。

在充分读书的基础上，教导处要求教师每天要有一小时的读书时间，并要求各组每个教师至少必须有两个周以上的固定的时间来读书，每位教师每人读必读一本书，至少读两本书。并要求各组每位教师必须有一定的时间与读书内容，要求每个教师必须有读书笔记。教导处将每月的读书要求落实到每位教师的课堂教学及学生的作业批改中，以此来检查教师的教学行为。

4、开展了读书笔记评比活动。

学校要求每位教师每人读一本书，或写一篇心得体会，每位教师要写一篇读书笔记(或案例或读书心得)。教导处将每位教师的读书笔记和案例进行量化评比，并把学习笔记和心得上墙。

三、建立激励机制，营造良好的读书氛围。

为了使读书活动经常化、制度化，我校建立读书考评制度，将读书活动与师德师风建设紧密结合，要求教师每月撰写一篇读书心得，每学期评选读书先进个人。

四、加强了读书宣传力度，鼓励促进广大教师读书活动的深入开展。

5、读书活动的开展，得益的是广大教师的共同努力，得益的是读书的氛围已经形成。我校在学生中形成了爱读书、读好书、会读书的良好风气。教师之间开展了一系列的读书主题活动，如：写字比赛、读书笔记(教导处组织)、朗读比赛、读书经验交流会、读书笔记展览等等来调动广大教师读书的积极性，营造浓厚的读书氛围，激发广大教师的读书兴趣，使读书真正成为了教师的精神需要。

6、读书活动的开展，有效地促进了教师的专业发展，提高了教师整体素质。教导处对每位教师的读书笔记进行了检查，教导处对每位老师的读书笔记进行了评比，并要求教导处做好读书笔记。

7、读书活动的开展，对于老师来说，是学习的机会，更是成长的机会。教导处利用教师读书节活动契机，组织了读书笔记、读书心得体会，通过读书活动，教师思想进一步得到净化，教学行为有了深刻的变化。

教师的读书行动，是提高教师素质和促进教育发展的一个有效途径，教导处将在这方面继续加强和改进教师的读书活动。

读书活动虽已结束，但读书活动的学习还没结束，作为教师要把读书活动与教师的专业成长有机地结合起来，要把读书活动与校本教研结合起来，要把读书活动与推动课程改革结合起来，要把读书活动与“做人、做事、做学问”结合起来，以教师的成长促进教师的发展。为此，我校将在今后的读书

教师读书活动总结(范文)：4

我是一名小学英语新教师，在我的英语教学过程中我始终以认真、严谨的工作态度，全面的教学理念进行教学活动。通过一年的辛勤工作，我获取了很多宝贵的教学经验，并通过教学活动得以实施和改进，在教学中取得了一些成绩。现在对本学期的工作进行简单回顾，从中找出经验和不足，以便在以后的工作中取得更好的成绩，并以此来激励自己更加努力地工作。

一、加强思想学习，提高思想觉悟和教育教学业务能力。

我认真学习新的教育理论和新的课程标准，严格要求自己，充分利用网络及其他资源，以便更好的进行教学。我积极参加教育理论的学习，并认真做好笔记，努力提高自己的课堂教学水平。在课余时间，我经常浏览教育网页，从中获取营养，领略教育改革的趋势和方向，学习先进的教育技术。

二、求实创新，认真开展教学、教研工作。

教育教学是我们教师工作的首要任务。我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，应该尽力去作好本职工作，特别是教学工作。课前，我认真钻研教材、教参，课程标准，认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。并虚心向有经验的老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。课堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中，积极利用远程教育资源，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增强学生学习的兴趣和学习主动性。力求让我的数学教学更具特色，形成自己独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高教学质量。总之，不管在课堂教学中，还是在课外辅导中，我都以培养学生能力，提高学生的成绩与素质为目标，力求让数学教学对学生的成长和发展起到更大的作用。

三、任劳任怨，完成学校其他工作。

我在工作之余，把自己在教学中反思、案例、收获等收集起来，并记录一些自己的工作过程、生活故事、思想历程，精选和积累了自己最为需要的信息资源，并积极与其他教师在博客上进行交流、讨论在教学中存在的问题。

四、加强反思，及时总结教学得失。

反思本学年的工作，在取得成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点：

1、对数学教学的理论学习还不够深入，需要进行反思，教学水平提高速度缓慢。

2、教育科研在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标。

3、数学教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些自己在数学教学的特色点。

4、工作的积极性不够高，主动性不够强，有惰性思想。这也有待于今后工作中的进一步改正和加强。

五、继往开来，开创新的天地。

鉴于自己在本学年的各方面表现以及在工作中存在的诸多不足，我今后的努力方向是：

5、加强自身基本功的训练，特别是课堂教学能力的训练。做到精讲精练，注重对学生能力的培养。

6、对后进生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。