教师继续教育的总结800字(14篇)

关于教师继续教育的总结，精选6篇范文，字数为800字。本学年我担任的是初一年级（2——2）班的语文教学。一学期以来，我自始至终以认真、严谨的治学态度；勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。作为语文教师，应把语文知识的传授与能力的培养放在首位。为此，我在自己的教学工作中不断探索，积极实践。

教师继续教育的总结(范文)：1

本学年我担任的是初一年级（2——2）班的语文教学。一学期以来，我自始至终以认真、严谨的治学态度；勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。

作为语文教师，应把语文知识的传授与能力的培养放在首位。为此，我在自己的教学工作中不断探索，积极实践。

为了上好每一节课，我认真批改学生的每一份作业。根据学生的实际情况，精心地设计学案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结。力求准确把握重点，难点。并注重参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。

认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，增强上课技能，提高教学教学教学质量。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的能力。注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质。保证每一节课的质量。有效利用多媒体教学，课件及多种教学资料为上课做好充分的准备。

认真及时批改学生的课内外作业，有时采用激励的方法，促进学学生自觉的学习。有人说，学习能力是一个人成长的核心。在本学期的各项教学活动中，我都以培养学生能力，提高学生的素质为目标，力求让语文教学对学生的成长和发展起到更大的作用。

1．做好学习习惯的辅导

2．精心备课，认真钻研教材，把握好教学的重难点，精心设计教案，并注重参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。

3．注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。

4．坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。

5．做到了认真批改学生课外作业和习题集。

6．认真做好测试工作，做好试卷的批改。

7．抓好常规工作，保证教育教学任务全面完成。

8．做好学生的考试评价工作。

9．做好课外辅导工作。

10．做好学生的心理辅导工作及家庭教育辅导工作。

11．加强教育引导，促使学生健康发展。

本学期我们认真做好课堂常规工作，做好课内外的引导和心理辅导工作。在教学中注意抓住重点，突破难点。在教学中渗透德育教育，充分利用教材中有关的内容，结合德育工作渗透等教育内容，把德育渗透在课堂教学中。并把学生的养成教育作为重点工作来抓。

12．加强与家庭、社会的联系，让家长配合学校积极做好对学生的思想品德教育，促使他们能够从小养成良好的行为习惯，为今后的发展奠定基础。

一年来，我能够做到热爱教师工作，关心学生，为人师表，注重自己的一言一行，不迟到、不早退，并积极参加学校组织的教研活动。对自己严格要求，认真完成领导分配的各项任务。出勤方面，能够按时完成学校布置的各项工作，教学成绩都比较优秀。

一年来，在组长的正确领导下，在同事们的热心帮助下，我自己努力做到了不辜负领导的信任，不搞业务和课堂教学，尽管和同事们还有一些不解和不同，但我始终以一个合格教师的要求来规范自己的言行，并时刻注意树立服务学生和家长为己任的思想，现将一年来的工作总结如下。

一、思想方面，

认真学习新的教育理论，及时更新教

教师继续教育的总结(范文)：2

在教师继续教育培训过程中，我积极参加培训与学习，认真听课学习。经过培训学习，不但提高了自己的基本素质和理论知识，而且促进了自身素质的提高，为以后立足课堂，提高教育教学效率打下了良好的基础。

1、加强学习，提高思想认识，树立新的理念。

通过培训，我认识到新时期应致力于当今教育的改革与创新，要敢于打破旧的教学思维方式，积极探索符合时代要求的教学思想，大胆创新。以学生发展为本，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，使每位学生都学有所得，不断提高，从而达到全面提高教育教学质量的新目标。

2、学习新的教育教学理论，掌握科学的教育方法。

新课程将改变教师与学生的传授方式，倡导学生主动探索与交流的精神，拓展学生思维空间，激发创新精神，提高实践能力。为此，我十分重视继续教育学习，在学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。

3、认真学习新的教育教学理论，及时更新教育理念。

积极参加网络培训，并且认真做好笔记。学习先进的教育教学理论，及时更新教育观念。积极参加学校组织的各种教研活动。

4、积极参加各级教育技术培训。

通过学习，我不但提高了自己的理论水平，还丰富了自己的实践经验，增强了自己解决实际问题的能力，同时也提升了自身的教学艺术，更激发了自身的教育热情和教学热情。

5、利用各种资源，学习网络优秀教师的先进教育方法，并根据自己的特点积极进行学习，不断总结，不断更新，提高自己的教学能力。

总之，继续教育让我在教师的道路上不断成长，成为有用的专业人，做好我的本职工作，为我校争光。

教师继续教育的总结(范文)：3

我校在新的课程改变、教学理念、教师队伍建设、课程改革实验、教育科研等方面都有不同的突破，我校的“十一五”课程改革的主题是“教育科研在课程改革中的重要作用”。在课程改革中，我校始终把科研作为重点工作，努力做到“科研兴教，科研兴校”。现将本学期的工作总结如下。

一、加强学习，转变观念

二、加强教师业务培训，转变教师观念

本期，我校组织教师认真学习新的课程标准，通过学习新的课程标准，让全体教师明确新的课程标准的重要意义。同时，教师还利用业余时间自学，学习了解现代教育教学理论，并结合新课程的理念和教学方法，撰写了读书笔记。通过教研、业务学习，大家共同提高，促进了学校教育教学质量的提高。

三、加强教师教育科研能力的培养

1、教师自觉学习新的课程理念，通过学习，使全体教师能充分认识新课程的重要性，明确新课程标准的基本理念、目标要求，掌握课程改革中各环节的重要程序和措施，掌握新课程的发展方向和目标，不断更新观念和教育教学理念。

2、加强教师对新课程的理念、课程标准和教学方法的认识及运用的指导。

3、通过对新课程理念的学习及运用，教师能在教学活动中把握新课程标准及教学方法，提高教学技能和教学质量。

4、通过学科培训，促进了我校教师的综合素质的提高。

四、做法

5、学习新的教育教学理念、课程标准、教学方法和教学评价。

本学年，我校在教育科研工作中，以新课程改革为动力，以课堂教育为主阵地，以课程改革为中心的素质教育，不断深入开展课程改革，提高教学效果和质量。学校领导高度重视教育科学研究工作，成立了以校长为组长，分管教学的副校长和教科室主任为副组长，学校行政和各教研组为成员的教育科研工作领导小组，并制定了相应的工作方案。学校每月对教师的教育科研成果进行评估和考核，将考核结果记入教师的职务聘用记录簿。学校将教师参与教育的过程和结果，作为教师考核、职务晋升、评先评优、职务晋升的重要依据。

6、抓好常规管理，提高教育教学质量

我校把教育科研放在了首位，采取了抓重点，抓典型，树典型的思想。教导处每月定期对全体教师的业务进行检查，并做好记录，每月对教育教学情况进行反馈，提高了教师科研的意识和业务水平。

教导处每月定期对教育科研工作进行总结，发现问题及时解决，总结经验，及时提高。

7、加强校本培训，促进教师专业化成长

本学期，我校加强了集体培训，要求各教研组每位教师每个月要上一节课，集体备课，每学期进行一次集体备课活动。每月开展一次集体备课活动，通过这样的培训活动，不但加强了教师之间的合作、交流、学习、研讨等方面的能力，而且提高了教师对自己教学工作的反思能力和理论素质，使教师在研讨中更加有目的的地学习，在学习中提高。

8、积极开展教育科研活动

我校充分利用校本课程开发研究资源，在开发研究方面做了大量的工作，教科室先后制定了《新课程研究方案》、《新课程学习的策略与方法》等教学研究方案，为教师提供了教育科研的信息、资源和研究策略。学校每学期组织教师学习一本教育理论书籍，并组织教师进行交流与研讨，开展了一次“走出去，请进来”的活动，通过学习，教师们不但提高了理论认识，更新了观念、拓展了知识。

9、做好教育科研成果的推广

本学期，我校的教育科研成果，学校先后被授予省级以上的教育科研成果奖、省级优秀科研成果奖等。学校还组织教师积

教师继续教育的总结(范文)：4

新课程教学理念是指在教师在教学过程中，根据学生的年龄特点和认知水平，通过学生的自身发展和教师的教学活动，在新的课程理念指导下，创设一个富厚的学习情境，以培养学生的创新意识和创新能力为本，培养学生的创新精神和实践能力。在教学实践中，我们必须认真学习新课程改革的理念，努力提高自己专业理论水平，以适应新时期的课程改革需要。

二、学习新课程改革的思考。

新课程改革不仅是对我们教师的教学方式的改变，更是对教师知识的改造提出了很大的要求，而我们的教学不是照本宣科，而是要让学生学会学习，在学习中获取知识，在学会知识中创造知识。我们教师在教学过程中，要努力创设学习的情境，激发学习的兴趣。让学生用自己的眼睛去观察，用自己的耳朵去听，用自己的嘴巴去说，用自己的嘴巴去交流，用自己的思维去想象，让知识来感染和引导学生去学习。通过这一段时间的学习，我发现教学不仅仅是教会了学生学习，教给了学生知识，那更要教会学生如何学习。

三、我的教学设计。

新课标要求，教师要改变传统的教学方法和教学手段，把新的知识传授的方式和方法有机地结合起来，使学生通过自己的探究获得知识，掌握技能和方法，使学生的知识和技能，经验、能力和情感态度价值观的形成和发展统一。教师应该把学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视课堂教学过程的研究性，提倡合作学习，要让学生在合作交流中学会学习，学会学习。

四、课改的精神。

总之，这次培训让我对新课改有了更进一步的认识。新的课程理念给我们提出了许多挑战，也增强了我们自身的信心和教学能力。在今后的工作与学习中，我将不断努力学习，不断更新观念，不断地总结反思，以期有更大的成功与收获，为全面提高学生的综合素质而努力奋斗。

教师继续教育的总结(范文)：5

为了使我们的教育理念、教学方式有所转变，提高全体教师的课堂教学能力，本学期，我校积极组织教师参加了市教科所、区教育局等教育部门举办的新课程培训活动，通过一系列的学习、交流，我们在教育理念、教育观念、课程理论和教学方法上有了很大的提升，并对今后的课堂教学有了更大的信心。本学期我们还组织了全体教师参加了市区小学数学教师继续教育的全员培训，取得了优异的成绩。本次培训由教科所主任主持，全面安排，教务处、教育科室负责人组织，教学处、总务处和教研室人员具体安排。

一、领导重视，参训教师精神饱满

为了使参加这次新教师能快速适应新的教育教学工作，我校成立了由校长任组长，校长、教导主任、班主任为副组长，教学副校长和各位科任教师为组员的新教师培训领导小组，具体负责组织和指导培训工作，并把新教师的培训工作列入教师年度考核、职称评聘、绩效考核等教育教学决策的重要内容。校教导处对新教师的培训工作给予了具体的安排和布置，同时还专门抽调一名工作负责的老师负责新教师的教育教学常规培训。

二、培训内容丰富多彩

本次培训主要针对小学数学新课堂教学模式的实验探索和小学数学新课堂教学的实践。通过这次培训，使广大教师在教育科研、新课程、新教材、新课程理论和教学方法等方面有了新的认识和体会，收获颇多。通过这次培训，使广大教师对新课堂教学的基本要求、新理念有了进一步的理解；通过培训，使广大教师对新课程标准有了进一步的认识和了解；通过培训，使广大教师对新课程标准有了进一步的理解和把握，从根本上提高了广大教师的专业素质，为新课程改革的实施和推进打下了坚实的基础。

三、培训形式灵活多样

1、采取了集中学习和分散学习相结合的方式。本次培训采取了个人自学和集中培训相结合的方式。自学为主，集中学习和分散学习相结合。自学要求是先学习教育教学理论，学习教育教学技术，然后再学习专业知识，最后再学习与自己的教育教学活动相关的法律法规及先进的教育教学经验。这些方面的内容都很实用，对新课程改革的理论与实践都很好的指导了我的教育教学实践。

2、采用案例学习法培训。以案例为主，以案例为辅，进行学习讨论，用心地去领会课程标准，把新课程的理念内化为自己的教学行为，提高了教师的课堂教学水平。

3、采用案例教学法培训。由学校组织教师分组进行案例分析，使教师们从中发现经验，得到启迪。

4、采用案例分析法进行学习研讨。教师在教学过程中一般都会遇到这样或那样的问题，教师们在学科专业理论课的过程中遇到这样或那样的难题，他们不会有人云集、不会不会用心地去解决，而是通过分析问题来寻找解决问题的方法。教师们通过分析问题得出的结论，通过案例，找出解决问题的办法。这使教师们的教育教学观念发生了深刻的变化，不再以前那种传统的教学方式和方法，而是注重学生的学习过程，注重培养学生的学习兴趣，注重培养学生主动学习的意识和习惯。

通过这次培训，我们对新课程有了进一步的理解。在今后的工作中，我们要更加用心地去教学，用爱去感染学生，用知识去充实学生，用生命去点燃学生，用生命去滋润学生，用生命去呵护学生。让学生在教育的火花中不断地学习与发展。