校外培训合同补充条款怎么写(小学校外租住协议怎么写才有效)

校外培训合同补充条款应该包含以下内容:

一、双方权利义务

1. 双方应当遵守本合同约定的权利义务,双方应努力保障培训过程的顺利开展,并独立承担相应的责任。

2. 供应方应当按照本合同约定的时间、费用及质量要求,按期提供培训服务。

3. 需求方应当按照约定的日期支付培训费用、补充培训费用和培训材料费用等。

二、培训机构的权利义务

1. 培训机构应当将培训过程中所涉及到的有关技术、方法及知识等传授给学员,保证教学质量。

2. 培训机构应当按照合同约定的费用标准向双方收取培训费用。

3. 培训机构应当在培训期间及培训结束后与双方保持联系,跟踪学员的训练情况及训练成果,并对学员有责任心的督促、指导和帮助。

三、纠纷解决

1. 如果双方在履行本合同过程中发生纠纷,双方应当友好协商解决,如协商不成,可以向当地法院提起诉讼。

2. 双方均有权享受当地关于合同纠纷的法律保护。

中小学校外培训合同补充协议应具备这些方面:

一、定义

1. 培训项目:指甲方作为培训机构根据乙方需要,提供的培训项目;

2. 培训服务:指甲方根据乙方需要提供的培训服务;

3. 培训费用:指乙方支付给甲方的培训费用;

4. 培训成果:指甲方在培训服务过程中,乙方取得的培训成果;

二、培训服务内容

1. 甲方应按照乙方的要求,提供有关培训项目的培训服务;

2. 甲方接受乙方支付的培训费用,并向乙方提供所需要的培训服务;

3. 乙方支付培训费用后,甲方应尽快开展培训服务,保证培训服务的质量;

三、培训成果

1. 培训成果的使用权和知识产权归乙方所有,甲方只享有使用权;

2. 甲方应尊重乙方的知识产权,不得擅自复制或者传播培训成果;

四、质量保证

1. 甲方应保证提供的培训服务质量,并按照乙方要求完成培训服务;

2. 乙方对培训服务有任何异议,应当及时通知甲方,甲方应及时采取措施改善培训服务质量;

五、其他

1. 本补充条款与原培训合同具有同等法律效力;

2. 如存在未尽事宜,双方可协商增补;

3. 本补充条款的任何一部分无效,不影响其他部分的效力;

中小学校外培训合同补充协议应包括的条款:

小学校外租住协议应当包括以下条款:

一、双方的身份:租房方和承租方。

二、租赁期限:租期的开始时间、结束时间,以及是否可以延长租期。

三、租金:租金的计算方式,付款方式以及付款时间。

四、房屋押金:承租方是否需要交付房屋押金,以及押金的退还。

五、其他费用:诸如水费、电费等使用费用的缴纳情况。

六、实物的损坏和损失:租房方和承租方对房屋实物的责任和损坏赔偿责任。

七、保密条款:双方对租房期间所了解的信息的保密义务。

八、违约责任:双方如果违反协议,则应承担相应的法律责任。

九、其他约定:双方在此协议中未规定的其他条款。

十、法律效力:本协议一经签订,便具有法律效力,双方均应遵守。

中小学校本培训计划范本示例

2014

一、培训目标和培训重点

坚持以校本教研为基础,以提高教学质量为中心,以优化课堂教学为突破口,以不断促进师生发展为根本,充分发挥各教研组的作用,重点解决学校教育教学中存在的问题、真实的问题和实际的问题。建设一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新课程改革需求的教师队伍造就一支适应现代化教育要求的创新型、学习型、研究型高素质的新型教师队伍。

二、主要内容和基本形

(一)主要内容

1、加强专业精神的培训。坚持做好师德培训,利用暑期师德教育学习活动,集中开展师德师风教育。每学期评选表彰一批校级先进教师,组织一次先进教师经验交流,发挥榜样示范作用。

2、扎实开展全员读书活动。创造读书条件,设立专项经费购置一定数量的书籍供教师阅读,每位教师根据学科特点,征订一本教育教学杂志。每学年规定读一本教育教

学理论著作,撰写至少1篇读书心得。

3、加强业务理念和能力培训。在学校和学科组、班主任层面及时组织开展教育科研、德育、心理健康、信息技术等方面的专题培训。

4.教育科研能力培训。有效开展与学校工作实际紧密联系的课题研究。倡导各教研组确定研讨主题,加强教研组建设,同时让教师们在研究过程中,学习理论、更新观念、矫正行为、促进发展。

(二)基本形式

1.校际培训:学校经过调查了解,根据教师普遍性需要,组织开展全校性的校本培训活动。组织校际联谊教研,加强校际沟通交流。

2.教研组培训:根据教研组特点,开展与各教研组专业紧密关联的培训内容。

3自我培训:老师制定个人发展计划,为自己设计个性化的培训方案。

三、保障措施和预期效果

保障措施:

1.成立校本培训领导小组,教科室和教务处负责具体工作。学校通过专题研究,制定切实可行的校本培训计划,修订完善相应的管理制度。

2.加强校本培训的宣传工作。

3.提供各种培训渠道,落实各项措施,扎实开展各项活动。校本培训各项工作有考勤、记录、考核,档案齐全,能及时认真做好校本培训的总结改进工作。

4.总务处为校本培训作好后勤保障工作。保障必要的经费、图书、设施保证校本培训的开展。

预期效果:

能有效提高教师实施素质教育的能力和水平,提高课堂教学效益,促进教学质量的提高。努力创新,形成自己的特色,确保教师参与率高,培训质量高,整体素质提高,骨干教师成长快。

扩展说明:中小学校本研修的理解与实践?

我个人认为中小学校本研修是:以校为本的研修的简称,具体而言是指教师在教学过程中以教学问题为中心开展的研修活动。

校本研修是将教学研究的重心下移到学校,学校是校本教修的主阵地,教师是校本研修的主体,教学问题是校本研修的核心,行动研修是校本教研的主要方式。校本研修的特点可以归纳为三句话:“为了学校”、“在学校中”、“基于学校”。

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