关于教师师德修养心得体会2000字(11篇)

关于关于教师师德修养心得体会，精选6篇范文，字数为2000字。师德是教师人格的重要组成部分，教师的人格力量是教师素质的核心。教师劳动的知识性、专业性、艺术性、复杂性、长期性、示范性与创造性的特点决定了教师的素质构成必须具有开放的心里状态。教师劳动强度大、工作性质艰苦，肩负着培育下一代人的重任。教师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成。教师必须不断提高自己的业务水平，丰富自己的学识，努力提高自己的综合素质，适应日益变化的教育形势需要。

关于教师师德修养心得体会(范文)：1

师德是教师人格的重要组成部分，教师的人格力量是教师素质的核心。教师劳动的知识性、专业性、艺术性、复杂性、长期性、示范性与创造性的特点决定了教师的素质构成必须具有开放的心里状态。教师劳动强度大、工作性质艰苦，肩负着培育下一代人的重任。教师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成。教师必须不断提高自己的业务水平，丰富自己的学识，努力提高自己的综合素质，适应日益变化的教育形势需要。

二、爱岗敬业，要热爱教育事业。要把教育与国家的兴亡、民族的振兴，现代化建设的成败联系起来，才能对教育事业有深切的感情。

爱岗敬业还表现在教师对自己的职业有更高的要求，那就是要做到热爱教育事业。热爱教育事业就是热爱学校，热爱学生，教书是师德的核心内容。爱学校、热爱学生、师生都应该是教师职业道德的一部分。教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是一个教育家，是人类灵魂的工程师。

三、孜孜不倦，积极进取。有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢?这就要求我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”。

四、以身作则、率先垂范。教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到;凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。

五、用法的威力和权力为学生服务。在教育学生过程中，一定要把法规作为教育的准绳，依法保护学生的合法权益。教师的职责是教育学生，然而学生是一个个鲜活的生命个体，他们有自己的思想，我们教师不能拘泥于一时的方圆附和。在这方面，我们应该做到：

第一、我们要学会爱学生。教师要尊重学生的这种权利和作用，首先自己要有爱学生之心。

第二、爱学生。学生是一个个鲜活的生命个体，他们有自己的思想，我们不能用统一的思想和观点去对待他们的思想，尊重他们的主观意见，不能用统一的思想和观点去对待他们的想法。

教师要做到严格管理、严格教育，不断更新自己的教育观念，尊重学生的人格，不要因材施教。

六、爱学生。教师应该热爱学生，热爱学生的这是教师所必须的职业道德。只有热爱学生，才能去关心他们的成长，才能去教书育人，才能尊重学生人格，才能去引导他们成长。“严”就是要求教师无论在生活上，还是学习上，都要给予学生必要的关心和帮助。只有这样，才能使学生“亲其师而信其道”。

七、爱自己的学生。教师必须关爱学生，尊重学生的人格，促进他们全面健康地发展。这种热爱，首先应该是温暖的，是充满情感和爱的事业。作为教师，应该多与学生进行情感上的交流，做学生的知心朋友、这种爱也需要教师对学生倾注相当的热情，对他们给予各方面的关注，从心灵上、思想上、身体上、学习上去关心、热爱、帮助，把教学中存在的师生的“我”与“你”的关系，变成“我们”的关系。爱使教师与学生在相互依存中取得心灵的沟通，共同分享成功的喜悦，分担挫折的烦恼。

八、爱学生。每一位学生都渴望得到教师的爱，尤其是教师的理解和尊重。爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求

关于教师师德修养心得体会(范文)：2

作为一名新教师，我很荣幸能成为这次新教师，这对我来说意味着一个新的起点新的机遇新的挑战。通过培训，使我对师德的含义有了更深一层的体会。

首先，教师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。其次，教师是榜样。学高为师，身正为范也正是这个意思，那里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。第三，教师是管理者。教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的身心发展。第四，教师是父母。作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。第五，教师是朋友。所谓良师益友，就是强师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。最后，教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。

其次，培训为我今后的从事各行各业打下良好的基础，我觉得受益匪浅，它为我步入教育教学实践带给了丰富的知识与经验。

在本次培训中，听了各位名师的经验之谈，真是获益匪浅。其中，给我印象最深的就是黄静华老师讲的《做最好的老师》这一节课;我认真地学习了教学大纲中有关内容，并逐步掌握其精髓。这不仅让我了解到每一位老师都有着不同的专业背景和教学魅力，同时也深深感受到她对学生的亲切关怀和理解，更让我们在倾听她的教导后，对以后的教师工作有了很大的信心，对以后的工作也有了更大的动力支持。

总之，教育的理想不是做给学生一杯水就可以了，而是用一桶水来衡量的。我想，作为一名新教师，在以后的工作中，我会努力向黄静华老师那样，不断地学习，不断提升自己，不断完善自己。

关于教师师德修养心得体会(范文)：3

本学期，我校继续加强师德建设，把师德师风建设摆在更加重要的位置，认真学习和贯彻落实“”重要思想，按照“教书育人，管理育人，服务育人，环境育人”的方针，把师德师风建设落实在教学的各个环节。现将学校师德师风工作总结如下：

一、学校领导高度重视师德师风建设工作

为进一步加强师德师风建设工作，我校成立了“师德师风领导小组”，校长由校长担任，各部门负责人任组员，各班主任为组员，建立了相应的师德师风管理制度，确保了我校师德师风建设工作的顺利进行。

二、开展丰富多彩的活动

1。学校领导班子高度重视师德师风工作，把师德师风活动作为加强教师队伍建设的一件大事来抓，切实抓紧抓好。为了扎实有效地开展好师德师风活动，学校成立了以校长为组长的“师德师风工作领导小组”，并制定了切实可行的活动方案，确保了活动的顺利开展。

2、学校领导以身作则，率先垂范。学校充分利用学习的时间，组织教职工学习《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师十不准》等相关法律法规，树立良好的教师形象。

3。开展师德师风调查问卷活动。学校师德师风问卷调查活动由学校统一组织，由教职工各自分析本地的师德状况、学生的家庭状况、社会环境的环境以及个人的家庭情况等进行综合分析，并提出针对性的建议。

4．组织教职员工学习《新时期教书育人的要求》、《教师职业道德规范》、《未成年人保护法》和市教育局有关师德师风建设的文件，树立正确的教育价值观和人生观。

5．学校利用学习活动对全体教师进行师德师风学习教育，使广大教师对教育法规有了更进一步的认识，明确依法治学的重大意义，进一步提高了依法治学的自觉性；同时也进一步增强了全体教师爱岗敬业、廉洁从教的自觉性，提高预防、控制和防范师德师风方面的自查自纠的能力，为创建“师德师风建设标准化先进学校”打下了坚实的基矗

三、学校领导注意师德师风建设的内在动力

学校领导在师德师风建设过程中，始终把师德师风建设放在各项工作的首位，并坚持以人为本，爱岗敬业，做到“教书育人，为人师表”。学校制定切实可行的措施，把师德师风工作落到了实处。

4、加强师德师风建设的宣传力度

学校在师德师风建设过程中，注意发挥教师的表率作用，通过学校的师德师风建设动态，及时把师德师风建设要求传达到每位教师。学校领导还积极参加上级组织的各项师德师风建设活动，做到警钟长鸣。

5、开展丰富多彩的师德师风系列活动

6）学校开展了以“学为人师、行为世范”为内容的师德师风教育活动。活动的开展，广大教职工进一步明确了作为教书育人的职责和任务；加深了对“学为人师、行为世范”的认识，明确作为教师应遵循的职业道德、行为规范和教书育人的职业道德；通过学习教育，广大教职工进一步明确了教师应遵循的职业道德、行为规范和教书育人的职业特征。

7）开展了“做满意的教师”师德主题活动。通过学习教育，广大教师进一步明确自己所肩负的历史使命和职责。进一步激发了广大教师爱岗敬业、教书育人的工作热情，营造了“爱岗敬业、教书育人、为人师表”的良好氛围。

8）开展了“做一名有道德的教师”为核心的“树立正确的教育观、质量观和人才观”为重要内容的“树立良好的师德师风”教育活动。通过学习教育，广大教师提高了思想认识，转变作风，改进教育教学方法，全面提高教育教学质量，促进了学校教育教学改革发展。通过学习教育，广大教师进一步明确了作为教书育人的职责和义务。

9）学校开展了师德师风教育活动。我们通过开展师德师风教育活动，大力加强了师德师风建设，使教师的思想道德、文化科学知识、身心修养、工作作风等方面都得到不同程度的提高。

四、建立激励机制和竞争机制

学校师德师风建设的目标任务是：

10、进一步

关于教师师德修养心得体会(范文)：4

教师是“人类灵魂的工程师”，肩负着为祖国的建设与发展培养人才的历史使命。怎样才能不辜负“人类灵魂工程师”这一光荣的称号，提高学生的综合素质，实现人生的价值呢?我认为，作为小学教师应注意以下几个方面：

一、爱岗敬业。

首先，要热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。其次，我不断加强学习，不断提高素养。按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚的教育事业，为人师表。“为教育事业奋斗终身的献身精神，”把忠诚于的教育事业，看成最高美德，时时激励我，要像蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人;工作上勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真、完成学校领导交给的各项工作任务，并用“学为人师、行为示范”的要求来约束自己，做家长认可，学生喜欢，学校放心的“三满意”教师。

我们都知道，一个学校，要想有良好的教学秩序，良好的校风、学风，必须要有良好的师德师风环境作后盾。而师德师风教育活动是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，也是促进教育事业健康发展的有力保证，教师队伍建设的核心是师德师风。教师队伍建设又是加强教育队伍建设的有力保证，教师队伍建设的核心是教师的师德，教师的师德决定了教师的素质，教师的素质又决定了教育的效果，教师的人格对学生的影响决定了教师的人格的成长。

1、崇高的师德

教师职业的特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚，决定了教师执着的追求和人格的高尚;另一方面，师德直接影响着学生们的成长，教师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成。高尚而富有魅力的师德就是一部教科书，就是一股强大的精神力量，对学生的影响是耳濡目染的、潜移默化的、受益终生的。所以，针对师德师风建设中存在的、群众反映比较强烈的热点或突出问题，开展师德师风教育活动是极有必要的，加强师德师风建设也是全面推进素质教育和实施新课程改革的必然要求。

2、强烈的责任感

我认为要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了的工作：

⑴课前准备：备好课。

①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

⑵课堂上的情况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有

关于教师师德修养心得体会(范文)：5

我从事教师这个职业已经十几年了，十几年的教育生涯让我深深地体会到了做教师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。十几年的教学生涯中，我深深地体会到了做老师的艰辛和快乐，为我的人生之路奠定了基础，把理论和实践相结合，把在校学习期间的点点滴滴打造成为真正成为一位快乐的教师而不是做一个空降者。

在这十几年中，我一直担任初中美术课和中学美术教学，在日常教学中，我注重培养学生对美术的兴趣、爱好及情感。努力做到通过美术教学，陶冶情操，启迪智慧，激活思维，以达到提高综合素质的目的。在日常教学中，我认真遵照《初中美术课程标准》进行教学，认真学习新课程理论，充分贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作，使学生学到了一定的基础知识，掌握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了判断美和创造美，提高了学生的审美能力，一名优秀的中学美术教师。

我认为教师的首要任务是教书，要备好课，上好课是最基本的要求，而美术课就是美术课，在教学中我认真地贯彻了这一原则。为了上好每一节课，我做了的工作：

1、课前准备：备好课。

2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防。

4、考虑美术教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

5、课堂上的情况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的求知欲，使他们愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学美术的兴趣，课堂上讲练结合，布置好课外作业，减轻学生的负担。

6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

8、热爱学生，平等地对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。

在教育工作中，我努力地做好教学工作，从本班学生的实际情况出发，注意调动学生学习美术的积极性和创造性，培养学生的学习兴趣，为学生的终身发展打好基础。

我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务，为提高自身的素质，我不但积极参加各项培训，到各地听课学习，平时，经常查阅有关教学资料。同时经常在课外与学生联系，时时关心他们,当然在教学工作中存在着一些不足的地方，须在以后进一步的努力。

总而言之，现在社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天作出自己奉献。

我热爱自己的事业,从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间