校外辅导员个人总结材料1000字(13篇)

关于校外辅导员个人总结材料，精选6篇范文，字数为1000字。一年的辅导员工作即将结束，本人在担任高一年级两个班的辅导员工作中，能根据班级的特点和学生的实际情况，通过有计划有目的的方法来组织开展各项有意义的班级活动，并取得了一定的成绩。现就将我的工作总结如下。

校外辅导员个人总结材料(范文)：1

一年的辅导员工作即将结束，本人在担任高一年级两个班的辅导员工作中，能根据班级的特点和学生的实际情况，通过有计划有目的的方法来组织开展各项有意义的班级活动，并取得了一定的成绩。现就将我的工作总结如下：

一、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养德智体全面发展的人才。

做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视班会，开好班会，一是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的导向，形成良好的班风学风，为学生提供一个良好的大环境，重视的是学生的共性。配合学校各项工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。高中的学生已经是十七八岁的人了，很多道理都明白，但自尊心也很强，直接的批评换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进行思想教育的好处，就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感，容易为学生接受，能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。我开班会不一定要等一节完整的课，利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论，班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。重视与学生的思想交流，多与学生谈心，注重的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。在这个时候，我就是他们的好朋友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数学生的喜爱和信任。

二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养"赤诚、严格、活跃、奋进"的班集体。

五年级的学生思想、心理发展、变化很快。因此，对学生的思想工作显得尤其复杂和重要。在这个学期里，我的班级管理工作主要从三方面实施：一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让学生自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体;还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是"包袱"。在这点上，特别值得一提的是班的选用，这是让学生自治的重要途径。班主任的管理代表的是学校的管理，不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性，也难免有不被理解和接受的时候，通过班的协调，往往能够取得意想不到的效果。班起的是协助班主任管理班级的作用，他们接受班主任的指导，又及时向班主任反馈班级情况和同学们的思想动态;他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体。选好班，不但有利于班级管理，而且有利于全体学生共同发展。培养学生担任班，是培养学生能力、提高学生素质的一种很有效的方法，如培养其组织能力、管理能力、社交能力、语言表达能力等，还可以培养其关心集体、关心他人、乐于奉献、积极进取等优良的思想品质。多培养班有利于多数学生全面发展。通过班管理班级，让学生自治自理，却不等于班主任可以完全不理，这关涉到班主任的引导、指导和调控问题。当学生对事情的理解是非不分明，对班级事务的处理欠妥当，不能形成正确的导向、达成共识的时候，班主任就应该及时的给予引导和指导。实际上，班级的重大决策都应该由班主任来决定。要知道，班的阅历和能力在目前还是有限的，有些责任也是作为学生的他们所承担不了的。只有班主任做好宏观的调控，做好班级的带

校外辅导员个人总结材料(范文)：2

本学年，本人担任了校外辅导员一职，兼高三年级的班主任。一学年以来，我在校领导、老师们的热心支持和帮助下，我做好教育工作和班主任工作，积极完成学校布置的各项任务。我把这一学期的工作做简要的汇报总结。

一、思想方面

在过去的一个学年里，认真做好学校开展的各项工作。服从学校的工作安排，积极主动配合学校，做好校内外的各项工作。坚决拥护中国党的领导，坚持党的教育方针。

二、工作情况

学校的各项工作我都能以主人翁的态度去做，把学校的事情当成自己的事情，把学校的利益放在第一位，在教育教学过程中，以校为家。本人在平时的各项工作中，都能以学校荣誉为重，服从学校领导的安排，做好各项工作，与同事友好相处，从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结一致地做好学校的各项工作。

1、深入细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材，力求准确把握重点，难点。并注重参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。在此基础上总结的授课得失，不断归纳总结经验教训。

2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质.保证每一节课的质量.

3、认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。

4、坚持听课，注意学习组里老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。本学年平均每周听课一到二节，对自己的教学促进很大.

5、注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。一年来，我在学校开了两次公开课，通过开公开课，使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处，一年教龄公开课受到各位老师的好评。但不足之处也有很多，如：讲课时声音不够洪亮等，今后还应该不断努力。

6、本年度我还参加了普通话考核，获得了二级甲等证书。

7、学校安排我承担了高三年级的理科复习班的教学任务和班主任工作，高三的复习班和班主任工作是高中阶段最累最重的，需要做好深入细致的准备，所以在高三的教学过程中，我本着“教无定法，贵在得法”的原则，力求让学生在学习上有所进步，在纪律上有所纪念，使学生养成良好的学习习惯和生活习惯，为高三的学习做了充分的准备。这学期主要担任了两个班的数学教学。第一重在巩固前一年所学的知识，第二重在提高学生的应试能力，第三重在培养学生的学习习惯和学习兴趣，使学生树立正确的高三目标，并利用一年的高三学习时间不断提高自己的学习成绩，争取在今后的高考中取得满意的成绩。

三、取得的成绩和经验

8、高三的主要任务是教学与复习，因此除了做好知识的准备工作外，我还要关注高考信息，把握高考动向，了解各地高考信息，以备在今后的复习中能更有的放矢。

9、高三的教学中，对学生的基本数学情况了解十分重要，所以对学生基础知识掌握情况的了解十分重要。所以我对高三的基础知识进行了大量的复习。

四、存在的不足

在这一学年，通过我自己的努力，在工作上取得了一定的成果，但也存在了诸多不足

校外辅导员个人总结材料(范文)：3

我能够以高度的热情全身心的投入工作，严格遵守学校各项规章制度，严格要求自己，尊敬师长，团结同事，关心病人，不迟到，不旷工。我一直在班上，学习委员，成功地完成了各项任务，并在班上得到了老师与同学们的认可，这对于我来说，无不是一种成功，我也在工作中学到了许多，这些收获，与学校领导的关怀、指导及同事们的帮助是分不开的。

这半年来，我在思想、学习上都有了新的进步，但也有不足的地方，理论知识水平不高，还需要进一步加强。今后，我一定认真克服缺点，发扬成绩，自觉把自己置于织和群众的监督之下，刻苦学习、勤奋工作，做一名合格的公务员，为全面建设小康社会作出自己的贡献!

二、工作上

作为----中学的一名普通辅导员，我深知自己肩负的责任。在这半年中，我在班主任工作方面，严格要求自己，认真完成学校及分院领导布置的各项任务。

在学生工作方面，在班主任老师的指导下，我积极负责的做好班级的日常管理工作，协助班主任老师处理班级内外的各种事情。

三、学习方面

我能按照学校要求，积极学习各种理论，不断提高自己的理论水平和综合素质，并坚持以思想和中国特色社会主义理论武装自己的头脑并结合学科教学知识认真学习学科教学理论，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。

为了做好学生的思想工作，我经常主动地与任课教师进行交流，了解学生课堂表现，特别注意了多多了解学生的学习情况，协同班主任老师对学生进行辅导。

四、成绩方面

我所带的班级，在学校的表现为：在全国第六届“红旗在线”学习竞赛中，我班荣获一等奖;在全国青少年“两基”大赛中，我班取得了一等奖的成绩;在全国“爱心义卖”教育活动中，班上的同学都获得了优秀的表现。

五、不足方面

由于自身的学识水平有限，教学经验不足;平时对待学生，还不能一如既往的热情帮助。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

校外辅导员个人总结材料(范文)：4

时间飞逝，转眼间又跨过一个年度之坎，回首过去的一年，本人担任的是初二(15)班的班主任，学生的思想、学习以及活动等方面都有很大的收获，并取得必须的成绩，现将一年来的班主任工作作以下总结：

一、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养"赤诚、严格、活跃、奋进"的班集体。

六年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时，面临着毕业、升学等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。因此，在学生毕业前夕的思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里，我的班级管理工作从两个方面实施：

一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体;还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是"包袱"。

在这点上，特别要提一提的是班的选用，这是让学生自治的重要途径。班主任的管理代表的是学校的管理，不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性，也难免有不被理解和接受的时候，通过班的协调，往往能够取得意想不到的效果。班起的是协助班主任管理班级的作用，他们接受班主任的指导，又及时向班主任反馈班级情况和同学们的思想动态;他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体。选好班，不但有利于班级管理，而且有利于全体学生共同发展。培养学生担任班，是培养学生能力、提高学生素质的一种很有效的方法，如培养其组织能力、管理能力、社交能力、语言表达能力等，还可培养其关心集体、关心他人、乐于奉献、积极进取等优良的思想品质。多培养班有利于多数学生全面发展。通过班管理班级，让学生自治自理，却不等于班主任可以完全不理，这关涉到班主任的引导、指导和调控问题。当学生对事情的理解是非不分明，对班级事务的处理欠妥当，不能形成正确的导向、达成共识的时候，班主任就应该及时的给予引导和指导。实际上，班级的重大决策都应该由班主任来决定。要知道，班的阅历和能力在目前还是有限的，有些责任也是作为学生的他们所承担不了的。只有班主任做好宏观的调控，做好班级的带头人、领路人，把好方向关，才有带领学生不断前进不断发展，促进他们全面发展，健康成长。

二、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。

后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友，及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。

对于优等生，不掩饰他们的缺点，积雪补缺，发挥他们的优点，取他人之长补已之短，不断提高和完善自己。

为此，我一方面深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。一方面，我主要加大了对后进生的扶持和帮助工作，例如，我班学习基础差，行为习惯差的有几个，但经过我与家长的多次交谈，他们的思想有了很大的转变。

另一方面，我主要加大了对他们自治自理能力培养的力度

校外辅导员个人总结材料(范文)：5

本学期，我校的少先队工作在上级教育部门的正确指导下，在学校领导的关心下，认真贯彻《少先队辅导员的职责》、《少先队活动》以及学校各项工作的指示、计划，坚持“服务育人”的宗旨，以“红领巾广播站的宣传阵地”工作为工作载体，以“红领巾电视台”的宣传、培训工作为重点来开展工作。现将工作总结如下：

一、

工作目标

1、充分利用少先队阵地，开展丰富多彩的少先队活动，提高少先队的工作效应和水平。

2、积极倡导“少先队员是校园小主人”的思想，培养少先队员积极为小学、为学校、为社会做贡献的热心和责任感，增强少先队员的荣誉感和使命感。

3、开展“红领巾广播站”的工作，充实每个栏目，发挥广播站的作用。

4、加强少先队活动阵地的建设，使之成为学生展示才华的舞台。

二、

工作内容

5、“红领巾电视台”的宣传、开展

“红领巾广播站”的工作;

6、“红领巾电视台”的工作;

7、“红领巾电视台”的工作;

8、“红领巾电视台”的工作;

9、“红领巾电视台”的工作。

三、

工作方法及措施

10、“红领巾电视台”的工作内容是：“红领巾电视台”的日常工作，以及各项活动的策划、筹备与安排;

11、加强“红领巾电视台”的管理工作;

12、加强少先队活动阵地的建设，使之成为一个整体;让队员们自己自己主持活动，自己策划、自己组织。

13、在“红领巾电视台”的管理工作中，我校少先队大队部将继续加强对少先队活动阵地的管理，以培养队员的能力和责任感。

14、加强“红领巾电视台”的管理工作，充实每个栏目，发挥广播站的作用。

15、加强“红领巾电视台”的工作，让队员自己主持活动，自己策划、自己组织、自己组织节目，自己排练新节目。

四、

工作总结

16、我校少先队工作的基本思路是：以理论和“”重要思想为指导，坚持以指导少先队工作，以培养学生的综合素质和能力为重点，以实施素质教育为目的，以加强少先队工作为中心，以活动为载体，以创建活动为载体，以培养少先队员的良好行为习惯为目标，以丰富学校校园文化生活，培养少先队员良好品德为教育主线，以活泼校园文化生活为基础，全面开展少先队工作，充分发挥少先队组织的作用和功能，促进学校的发展。

17、以活动为载体，加强少先队工作队伍建设。

为提高学生素质，促进他们成为具有社会责任感、思想道德素质、实践能力和创新精神的少先队员，我校少先队大队部在上学期的基础上，以开展丰富多彩的少先队活动，使队员在参与活动、体验活动中学做人、长成才。

18、加强少先队活动阵地建设

充分发挥校园的育人功能。

学校橱窗、墙报和队活动阵地的作用，通过开展各种活动，培养学生的综合素质，陶冶学生的情操。

19、加强少先队的常规工作管理

加强少先队的队伍建设，加强对少先队员的日常管理，培养学生的日常行为习惯，使队员的管理更加规范化。

20、加强少先队活动室、班级活动的开展

本学期，我校的少先队大队部继续加强对班级的建设，使之成为学生的自觉行动。每天，各班都有班级小主人，有值日组长，有一名队员，每个人都要负责一至两项的班级的管理工作，并有班级图书角，有队员的课余活动。