师德师风自评150字(7篇)

关于师德师风自评，精选6篇范文，字数为150字。师德师风自评范文 师德师风自评范文教师的职业特点是培养造就二十一世纪新人，师德师风建设是教师队伍建设最为重要的内容。教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出，这种付出是要以强烈的使命感为基础的。一个热爱教育事业的人，是要甘于辛劳，甘于付出，这是师德的首要条件。一个热爱教育事业的教师，同时也是要甘于辛苦，甘于付出，这是师德的首要条件。

师德师风自评(范文)：1

师德师风自评范文

教师的职业特点是培养造就二十一世纪新人，因此，师德师风建设是教师队伍建设最为重要的内容。教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出，这种付出是要以强烈的使命感为基础的。一个热爱教育事业的人，是要甘于辛劳，甘于付出，这是师德的首要条件。

一个热爱教育事业的教师，同时也是要甘于辛苦，甘于付出，这是师德的首要条件。

一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。

师德师风自评(范文)：2

一年来，我坚持学习、思想;学习理论和“”重要思想，认真学习贯彻“”重要思想。以党的及十六届三中全会精神作为自己的行动指南。

一年来，自己能认真学习和贯彻党的及十六届三中、四中全会精神，自觉地同保持高度一致。特别是在今年七月份召开的教育工作会议上，结合自己所从事的教学工作谈谈对学校保育工作的看法和意见。把师德师风教育活动与加强学校教师队伍建设，提高保育教学质量结合起来，以增强教师责任意识为重点，以落实师德师风建设责任制为核心，以整顿师风师德行风和提高教育教学质量为重点，认真开展师德师风建设工作，有效提高教师的整体素质。现将一年来的工作总结如下：

一、加强学习，提高素质。

我是一名工作在教学第一线的老教师，能认真学习领会精神，自觉践行“”重要思想。学习教育活动中能做到积极主动地学习教育教学理论知识，不断提高自己的教育教学素养和能力。同时，认真学习新课改理论，积极参加听课、教研活动。在学校的统一安排下，能做到听课，看、问、学，学习教育经验，不断积累教学经验，与时俱进。

二、以身作则，严格遵守工作纪律。

在工作中，我能做到为人师表，率先垂范，尽心尽力，不计较个人得失，努力做好各项工作。工作中，我始终坚持以身作则、率先垂范，以诚待人。

一是坚持按规范做教师办学行为，不断提高自身的道德素养和理论水平。

二是坚持学习教育教学理论，不断增强业务能力。

在学习教育经验上，我努力从本班特点出发，培养和锻炼学生能力，为教育工作做好服务。

三是在工作中，我能服从学校安排，严格按照学校的规章办事。

总之，在今后的工作中，我将一如既往，再接再厉，争取取得更好成绩。

师德师风自评(范文)：3

教师是教育过程中的主导力量。教师道德品质不仅是教师自身的行为规范，而且还是作用于学生的教育手段。其高尚与否，关系到到素质教育能否得以正确顺利地实施。通过暑期师德师风师德师风学习，我对师德的含义有了更深一层的体会。教师必须有高尚的品德。教师职业的最大特点是培养、塑造新一代，自己的道德品质将直接影响下一代的成长。在教育活动过程中，教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。因而教师必须要有高尚的思想境界，纯洁美好的心灵。在工作中，教师要安贫乐教，甘于奉献。必须耐得住寂寞，受得住挫折，将自己的所有精力全身心地投入到教学实践中去，正如著名教育家陶行知所说的“捧得一颗心来，不带半根草去”。

教师要不断更新充实自己的学识。博学多才对一位教师来说当然很重要。因作我们是直接面对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。但知识绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和发展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，特别是被称作“知识爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今天。因而，我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态，跟上时代发展趋势，不断更新教育观念，改革教学内容和方法，显得更为重要。否则，不去更新，不去充实，你那点知识就是一桶死水，终会走向腐化。

我们要与每一位学生平等相待，不能把学生当下级随便呵斥。只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。用师爱铸就崇高的师魂，在教育中要做到严中有爱、爱中有严，如果我们把学生当成天使，那么我们就生活在天堂，相反，我们就会觉得自己生活在地狱。

师德师风自评(范文)：4

为了进一步贯彻落实《中小学教师职业道德规范》要求，认真落实《小学教师十不准》要求，切实规范我校的教育教学行为，我校开展了师德师风教育活动，现就这一阶段的活动工作总结如下。

一、领导高度重视

为了加强我校师德师风建设，我校成立了由校长任组长，副校长任副组长，其他行政人员为成员的师德师风领导小组，统一思想，提高认识，把开展“师德师风”教育活动与创建教师群体优良传统结合起来，统筹安排，制定了切实可行的师德师风考核办法，成立了“师德师风”教育领导小组，具体实施师德师风建设工作，做到分工明确，责任到人，签定“师德师风”目标责任书，做到“一票否决制”;制定了“一票否决制”，把师德师风考核结果与教职工年度考核、岗位聘任、评优评先等直接挂钩，极大地调动了广大教职工的积极性与责任感。

二、活动丰富多彩

1、开展了教育整顿活动。以学校“四项行动”为契机，开展了师德师风教育活动。以教育整顿活动为契机，组织教职工学习了《关于教育乱收费和收受学生红包的规定》、《关于进一步加强学生进校园活动的通知》等规定和有关文件，学习先进教师和优秀教师事迹，开展向先进教师学习活动;结合“师德师风”活动和开展的“教师师德标兵”等活动，组织教师学习了《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》、《教师职业道德规范》以及《职业教育法》等有关师德师风方面的先进典型事迹。通过这些学习活动，教师们开阔了眼界，拓宽了思路，转变了观念，促进了学风、教风、学风的转变，提高了教育教学质量。

2、开展了师德师风家长问卷调查活动。学校领导深入教职工家庭，进行了广泛的调查研究，并结合调查研究，制定了《教职工学习方案》《师德师风考核办法》《教师师德师风问卷调查活动》等五方面的师德师风问卷调查活动实施方案。在调查研究过程中，学校领导深入班级，深入教师一线，倾听教师们的呼声，了解教师们的思想动态，与教师们谈心交流，并将调查结果及时向学校领导反馈。

三、学习形式多样

3、学校领导班子集中学习，教职工集中学习共35学时。

4、学校组织全体教师参加了由市教育局组织的全市中小学教职工集中学习。学习的内容主要有《教师职业道德规范》、《义务教育法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》及《中小学教师职业道德考核办法》等。

5、学习《义务教育法》《新时期师德行为规范》、《教师职业道德考核办法》等法律法规。

6、组织教师进行了师德培训，并进行了考核，考核结果与教师年终评优晋级挂钩。

7、开展了师德师风学习笔记展评活动，学校将师德师风学习笔记分为教学笔记、师德师风学习笔记和师德考核登记登记表。通过开展师德师风活动，不断加强和改进教师队伍建设和教育教学工作，不断提高教师的综合素质。

四、宣传工作

在活动中，我校充分利用校内广播、橱窗、板报、校内刊物等宣传工具，加大宣传力度。学校利用宣传栏、黑板报等宣传工具，及时更新内容，扩大活动的影响。学校积极与家庭、社区开展法律援助活动，并将活动情况与家长联系，取得了一致的教育效果。

五、总结提高

在这次教育整顿活动中，我校通过教师的自查自纠，找出存在的主要问题，提出了整改要求，对自己的工作进行了反思，并决心在今后的工作中，把整改落实情况作为一项日常工作去抓。

通过这次教育整顿活动，进一步加强了

师德师风自评(范文)：5

通过这次师德师风教育的学习，我对教师职业道德的重要性有了更深刻的认识。师德师风对一个教师来说特别的重要，因为，教师是学生行动的标杆。“其身正，不令而行;其身不正，随令不行。”爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类……这都是师德。我们教师群体就是这个师德的具体体现。“学高为师，身正为范”。

教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到;凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。

为人师表是师德的灵魂。教师劳动最有影响力的就是“言传身教”，也就是说教师是用自己的学识、思想品质和人格魅力来对学生进行教育的，无论哪一层的学生都自觉或不自觉的把教师当成自己的榜样。教师是学生学习做人的参照对象，所以人们常说“教师是镜子，学生是教师的影子。”以身做则要求了教师做事要言行一致，表里如一，还要求我们仪表端庄，大方得体。否则就会在不知不觉中给学生造成不良的影响。

学习师风不仅能传授知识，而且能教给学生做人的道理。我们对于教师的职业道德认识正是通过这些内容来体会的，我们教师的职业道德，就是指在主义道德的指引下，通过教育劳动过程逐步形成并必须遵循的道德规范和行为准则的总和。

因此，作为一名教师，我们要严格要求自己，在思想上提高职业道德修养，在行动上注入强大的自我约束，自觉规范自己的一言一行，努力提高自己的服务质量，使我国的教育事业走向辉煌使我国的教育事业走向伟大复兴。