小学四年级数学总结1000字(12篇)-安妮说

关于数学总结，精选6篇小学范文，字数为1000字。这次的数学作业，我做的比以往有了很大的提高。我觉得自己在学习数学的过程中，做的更是细心，不是一件容易的事情，只有认真做好每个题目，才能在考试中取得好的成绩。现在我将这些做个总结，希望能帮助到大家。

数学总结(小学范文)：1

这次的数学作业，我做的比以往有了很大的提高。我觉得自己在学习数学的过程中，做的更是细心，不是一件容易的事情，只有认真做好每个题目，才能在考试中取得好的成绩。现在我将这些做个总结，希望能帮助到大家。小学四年级数学总结1000字(12篇)

在这次的数学作业中，我做的最好的就是认真地完成，不管是什么时候，我都能按时的按质按量的完成作业，在这次考试中我也是得到了较好的成绩。我知道我还有很大的不足，在学习中还有很大的提高空间，我会认真的改正自己在学习中出现的错误并积极地去解决，让自己在考试中取得令人满意的成绩。

这次我要在下次考试中取得优异的成绩，我要在下次考试中取得更好的成绩。我相信我是可以做到的。

我相信通过自己的不懈努力，我会成为更加优秀的数学学生，我会继续认真努力，不会辜负老师对我的期望。

数学总结(小学范文)：2

本学期我担任的四年级数学教学工作，认真学习教育教学理论，从各方面严格要求自己，积极向有经验的教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结:

一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。每一课都做到"有备而来"，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上数学课。

三、认真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

四、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

五、积极推进素质教育。新课改提了的，要以提高学生素质教育为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是传授知识，而是注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

六、取得了一定的成绩。教学成绩得到了学校领导和家长的好评。

存在的不足是，学生的知识结构还不是很完整，学生的知识系统还存在很多真空的部分。因此，本期我在这方面努力的不够，特别是在对后进生的辅导方面，虽然也花了不少时间，但效果不明显，对后进生的辅导还不够深入，在很多方面还存在欠缺，还需要进一步加强。

数学总结(小学范文)：3

本学期，我担任五年级的数学教学工作。为了更好地完成本学期教学任务，我认真制定教学计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加教研活动，经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照小学数学教学大纲进行施教，让学生掌握好学科知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。

教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。

作为教初二的数学，我很注重教学经验的积累，教学方法比较单一，所以课本的知识比较抽象。通过上网下载网络资源，在教学时就可以将它们放到课本中，这样学生容易接受。通过课件教具的制作，让学生进一步学会制作数学课件。同时，也有利于学生对枯燥无味的数学学习产生兴趣，提高学习的积极性，提高学习的效果。在以后的教学工作中，我仍将不断学习，继续探索有效的教学方法，吸引学生积极参与到教学中来。

数学总结(小学范文)：4

这学期我担任了四年级的教学工作，在这个学期的教学工作中，我依据新的体育课程标准和学生实际情况设计教学活动，使我们的体育课堂活泼向上，富有教育意义，为我们的学生带给更好的教学环境，现将本学期的工作总结如下：

我的体育教学工作主要从三点来进行总结：

一、教学思想认识。

在这一学期里，在学校和上级领导的大力支持、帮助下，在我校师生的共同努力下，我所教班级无论从早晚读还是广播操都取得了优异的成绩。

二、教学工作。

我在本学期教的是四年级的学生，他们的知识基础和掌握技能的能力不一样，为了使他们更好的理解和掌握新的知识，我在教学工作意设计了：以游戏的形式引入新课教学内容，以激发他们的兴趣和求知欲，使他们产生学习的欲望，从而主动地去探索新知。并且，为达到这一目的，我在教学方式上采取了多种教学方法。

1、在学生的认知发展水平上，我更注重发挥教师的主导作用，在教学过程中，我自始至终以一人一发展的思维训练为主，让他们自己解决问题，使他们不但学会了学习，而且学会了做人。因此，在教学中，我针对不同层次学生的不同需求，进行不同的练习，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的.把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

2、在课堂教学中，坚持启发式教学，激发学生思考。在教学过程中，我很注意围绕学生的主体地位和教材的内容，争取学生能够自主地学习，使学生学有所得。例如：在学习《认识钟表》这一节时，我通过让学生自己动手画钟表的方法来体会钟表的特征。学生学得十分认真和自己动手画钟表的特点相信学生们也能体会到成功的喜悦。同时，用多种多样的教学方法调动学生上课的积极性，加强师生交流，充分体现学生主导作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。

3、加强体育训练，提高身体素质。在教学过程中，我注重为学生创设良好的课堂气氛。引导学生积极参加各项体育活动，加强对学生的思想教育，培养学生的体育锻炼意识，引导学生进行爱国主义、集体主义的思想教育，有意识地培养学生的身体素质。

4、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。

5、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，

博采众长，提高教学水平。

6、在课后，认真及时批改作业，注意听取学生意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。

7、积极推进素质教育。新课改提了的，要以提高学生素质教育为主导