科任教师月份工作总结1500字(9篇)

关于科任教师月份工作总结，精选6篇范文，字数为1500字。一年的时光就这样过去了，回顾一年的学校生活尤其是本学期的教学生活情况，我既感到欣慰又觉得惭愧。欣慰的是我生活在一个团结的充满人情味的教师群体氛围中，尊敬的领导、热情的教师和活泼可爱的学生让我感到了大家庭般的温暖，惭愧的是由于自己工作能力有限，初出茅庐，对后期的教学工作能做到心中有底！回顾一年来的工作，我主要做了以下几方面的工作。

科任教师月份工作总结(范文)：1

一年的时光就这样过去了，回顾一年的学校生活尤其是本学期的教学生活情况，我既感到欣慰又觉得惭愧。欣慰的是我生活在一个团结的充满人情味的教师群体氛围中，尊敬的领导、热情的教师和活泼可爱的学生让我感到了大家庭般的温暖，惭愧的是由于自己工作能力有限，初出茅庐，对后期的教学工作能做到心中有底！回顾一年来的工作，我主要做了以下几方面的工作：

一、加强学习，提高思想认识，树立新的理念。

我积极参加学校组织的新教师培训活动，认真学习，体会要领。

在培训中，我进一步明确了今后教学努力的方向。要有目的，有计划地学习。

我努力把学习先进的教学理念，新思想、新理论运用于课堂教学中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的数学教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高教学质量。

我认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意激发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合

并重，

布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

二、认真做好课后辅导工作

小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。

从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。

三、认真做好课后辅导工作

五年级的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。为了做好这一工作，我常常在班上、课下对学生进行辅导。

首先，我做好

“基础知识”的巩固工作。通过每节课的辅导，加上自己“一帮一”的对子，学习困难生的辅导，加强课外辅导。

其次，加强对学生学习能力和学习习惯的培养。通过课外辅导，加强阅读指导，提高学生阅读和写作能力。

四、积极参加教研活动和听课活动，虚心向同行学习教学方法。

多次参加教研组活动，努力学习，提高自己的理论水平和教学水平。

通过我一年的工作，我觉得自己还有一些不足之处，特别是在教学工作上，还不够细致，有时也会粗心大意，有时会缺乏耐心，工作的计划性不强，不够认真。

以后我会努力的工作，认真总结经验，吸取教训，改正缺点，努力做好自己的工作。

时光荏苒，在平凡的岗位上，我们创造出不平凡的业绩。在这里，我要感谢领导，感谢学校领导和老师对我的关爱，感谢我的孩子们给了我快乐，让我的生活充实而有意义。回顾过去，展望未来，我要感谢的是我的学生，你们的欢笑、你们的快乐是我工作的动力。我知道，上面的工作做的还远远不够，还要继续努力，在以后的实践中和经验中摸索前进，提高自己的工作能力和教育水平。

科任教师月份工作总结(范文)：2

我在担任六年级班主任工作的同时，在学校领导的正确指导下，坚持德、智、体全面发展的正确方向，在搞好自己分管工作的同时，全神贯注抓好学生的德育教育，具体工作总结如下：

在平时的工作中，我能关心爱护学生，注重个人的品德教育。平时积极参加全校教职工大会，认真学习学校下达的上级文件，关心国内外大事，注重理论的学习，配合组里搞好教研活动。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤，服从安排。平时做到尊重领导，团结同事，谦虚谨慎，虚心向领导和同事请教，学习领导技巧，传授他们的工作经验，教育教学水平，提高工作能力，促进教育教学质量的提高。

在平时的工作中，我能从教育的大局出发，从学生的整体出发，从学校整体利益出发，时时处处想着学校利益，积极参加各种会议，认真听取会议记录，认真按时完成领导布置的任务。我在平时经常利用放学时间，深入学生，与学生沟通，了解他们的思想动态，及时做好学生的思想工作，积极配合学校各项工作。

本年度的工作中，我能自觉遵守学校各项规章制度，注重自身道德修养的提高，待人真诚和善，努力树立良好的师德形象。做到按时上下班，不迟到不早退，处处以一名教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力，认真备好每一节课，认真批改每一份作业，努力上好每一堂课，不断提高课堂教学效率，扎实推进素质教育，全面提高教育教学质量。

在教学工作中，我能认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。做到课前认真备课，课堂上注意搞活课堂的气氛，提高学生学习的主动性，课后及时总结、反思。

我把每一节课都当成锻炼自己的机会，认真对待，总结经验，吸取教训，提高自己的业务能力。平时积极参加科组活动，加强备课组的团队工作，作为教研组长，我努力做好指导工作，发挥“你中有我，我中有你”的团队精神，多与其他老师交流思想，努力提高教育科研水平。在学校科组活动中，能充分发挥科组长的作用，使其他老师避免或减轻种种不良的影响。

我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学中文本科并积极学习各类现代教育技术。总之，在本学年的教学工作，在学校领导的正确领导下，取得了一定成绩，也存在一些问题，我将继续努力，取得更大的成绩。

科任教师月份工作总结(范文)：3

本学期，本人任高二（5）（6）（8）班班主任。在学校领导的支持下，本人能顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期工作做如下总结。

一、加强德育队伍建设，强化德育管理

1、能认真参加学习，关心国家大事，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守学校各项规章制度。团结同事，热心帮助同事；教育目的明确，态度端正，作风正派，关心群众。

2、热爱教育事业，做好教学工作计划，注重自己的知识积累和教学技能的提高。积极学习，勇于创新，认真开展教学、教研工作，使学校工作能有计划、有组织、有步骤地开展。能认真备课，认真批改作业，及时做好学生的学习辅导和后进生的思想工作等。积极参加各种培训和业务研究，虚心向同事请教，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教育教学工作，能更快地适应二十一世纪。

二、加强班主任队伍建设，强化班主任培训

本学期我校继续实施班主任培训的计划，通过学习，使全校班主任的管理理念进一步更新，提高了思想认识和管理水平，提高了班主任的业务素质和管理水平。在培训中能做到按时记录学习笔记和课后反思。通过培训，使得全校班主任对班级管理有了更深层次的理解。本学期先后进11个教学班，11个普通班，17个理科班，176位老师。

三、加大班主任工作的考核力度，充分发挥班主任的积极性

3、本学期每月考核一次，每次考核结果与德育、教学工作量化等进行综合评价，对优秀班主任、优秀教师和优秀班主任给予表彰，并进行奖励。

4、加强了班主任的学习和管理水平的提高，对新班主任进行了考核，使之迅速适应角色转换。

5、本学期我校还进一步完善了班主任岗位责任制，细化了班主任工作要求，并明确了班主任的责任目标。

6、加强了对班委及小的考核力度，每月考核一次，并对班进行考核评价。

四、抓好校内外德育教育工作，促进学生良好习惯的养成

7、加强了学生常规意识的教育

8）继续加强了学生课间、午间活动及文体活动的常规管理，使学生养成了良好的习惯。

9）继续开展了“文明班级评比”活动，使学生的自我服务意识、自我管理意识明显增强。

10）加强了爱护公物的教育，做到爱惜公物、节约每一滴水，并且认真做好了公物的保护、维修工作。

11、开展了“文明班级”的评比活动。

12）每月评选一个“文明班级”，由各小组长根据实际情况制订出各小组、各部门的评比条件。并且每学期进行一次“文明班级”的评比，通过条件达到一定的要求。

13）本学期继续开展了“文明班级”的评比工作，通过班主任及值周班级和值日班级的公正、公平、合理、公开评比，进一步促进了学生自我管理和自我教育。

14）本学期继续开展了“文明班级”的评比工作，通过班主任及值周班级公正、公正地评价学生，使学生的自我管理和自我教育意识明显增强。

15、本学期加强了对学生仪容仪表、礼貌礼仪、卫生习惯的检查和监督。

16、继续加强了学生课间行为规范教育，通过班主任及值周班级公正地评价学生，进一步促进了学生课间行为规范的内化。

五、加强家校联系，争取教育的配合

本学期，除通过家访、电话联系等形式，及时与家长联系，互相反映学生在校情况外，也及时地向家长反映学生在家的学习与生活情况，认真听取家长建议意见。

科任教师月份工作总结(范文)：4

201x年11月3日，我校全体教师在学校领导和上级教育主管部门领导以及学校相关老师的支持下，圆满地完成了本学年的工作，现总结如下：

一、

教育教学方面：

11月3日上午，在我校全体教师面前进行了一次科任教师的公开课比赛活动，全体教师积极参与，认真准备，从中体会到科任教师的敬业精神和教学能力，在比赛中大家积极进取。在比赛过程中，大家都能够认真备课、精心制作课件，认真准备每一项的活动，充分体现了团结协作的精神。

本次活动共有26节课，教师参与听课42节，其中有一节课堂观摩课。

11月20日，我们科任教师进行了一次“我们的科任教师说课比赛”，全年教师都能积极参与，积极发言。通过比赛，我们体会到了教师的热情和精神。我们相信，只要我们努力，总会有收获，总会有喜悦。教师们会把自己的智慧，知识，经验与学生进行交流，在不断的交流中完善自己的智慧。

二、

课堂教学：

科任老师们在教育教学过程中，不断地总结反思，不断地提高自己。在教学上，教师们积极探索新的教学方法，新教学手段。我们不断总结教育教学成功经验，不断地提高自己的教学水平。我们不断学习新的课改理念，不断地探索新的教学方法。

三、科任老师的培训：

本学年，教师们在学校领导、老师的帮助下，在学校领导和教师的支持下，不断地反思，不断地改进自己。本年我们组织了多次学习，并通过学习，让教师们在理论的指导上，进一步提高了自己的业务素质和教学水平。在学校组织的“我们的科任教师说课比赛”中，我校教师在各种比赛中都取得了不错的成绩。我组的老师在学校组织的科任教师说课比赛中，获得了一等奖的好成绩。

四、科任教师的教学业务培训：

在我们的组内每一位科任教师的培训，都是经得起考验的，教师们在培训中，认真记笔记，在学习中总结，从各个方面，不断提高自己的教育教学水平。本年度我们共听了8次学习，每次学习后都进行交流，在交流中，有的组内老师说得很好，我们还在学习中提高了对自己的要求。通过学习，教师们在思想上都能有新的认识，对自己在教学工作中遇到的难题也能有新的认识，对自己的教学也有了新的方向：怎样上好一节课？怎样设计出符合学生实际的教学方案？以及怎样进行教学设计？等。这些都在老师们的帮助下得到了很好地提高。

五、

教学工作方面

教学是学校各项工作的中心，而教学工作的核心就是“教书育人”。为了提高我们科任老师的业务水平，在教师培训方面，为使我们能更好地开展教学工作，学校在学年初制定的教学工作计划中，提出了让科任老师在教学过程中进行自己的研究和设计，并在教学中对他们进行指导，使他们快速成长起来。

本学年，教师们都能认真参加学校和上级教育主管部门组织的各项培训活动，学到了很多的教育理论知识。我们科任教师在培训中，不仅认真做好教学工作，还积极参加各类培训和听课学习，认真做好教学反思，在教育教学过程中，认真做好教研工作，积极参加听课评课活动，在学科教学过程中积极探索适合自己的有效教学模式，努力提高自己教育教学的能力。

六、

班级管理

我们科任教师都认真地做好班级管理工作。本年度，我们科任老师在班级管理方面，积极配合学校做好学生的思想品德教育工作，认真做好学生的安全教育工作，在教育教学中，严格要求学生，认真做好学生的各项工作。在班级管理上，做好班级的领头雁、带头人。班主任老师工作积极主动，认真负责，班级中的好人好事层出不穷，班级中的好学生也屡屡涌现。

回首半年多的班主任工作，我感觉从自身出发，做好学生的思想工作是我工作的主要原因。我们在工作中要注意不放纵不掉任何一个学生，不学生，也不能歧视学生，让学生从思想上认识到对自己的错误。对学生不能有偏爱，而应该做到爱而有度，爱而有深度，并做好

科任教师月份工作总结(范文)：5

在学校领导下，我们科任教师以新课程改革理念为指导，认真学习新理念，改变思想，转变工作作风，积极探索科学的教学方式，在教学实践中不断地总结经验、改进教学方法，努力做到了科任教师工作总结自己总结自己总结自己。

在教学中，我们科任教师坚持做到“四心”，即“爱心、耐心、信心。”在工作中，我们科任教师以“三心”即“爱心、耐心、责任心”的精神，做到“三讲、四有”。一讲是指：爱心、耐心、信心。这是科任教师在工作中所应具备的，也是我在工作中所应做到的。

一、爱心

我在学习中感受到了一种强烈的责任感：我要把学生教好，不仅是自己的事，也要带好。要当好教师就得严格要求自己，要做到“三心”——“爱心、耐心、信心。”

“爱心”是“心”和“责任心”的核心。教师要做到爱而有度，严而有格，不能急于求成、“严得适度”。“爱心”就是要关心学生，充分尊重学生的个性、特长、兴趣爱好，不对学生或变相，不侮辱学生人格。“信心”是“耐心”，要“爱心”。“信心”就是充分相信学生，让学生信服你，愿意听你的课。教师的爱要通过言传身教去体现，以身作则，因为这样学生才会“亲其师，信其道”，才能“乐其道”。

“信心”就是对自己高标准、严要求，不放弃任何一个学生。

“信心”就是充分相信学生，相信学生完全有学习的能力，完全有学习的知识。

“信心”要“热心”。对学生的爱要有一种平等的`理解，不能用成绩作为衡量标准。

“爱心”就是热爱自己的学生。热爱教师职业是做好教学工作的前提，只有有工作热情，学生才会爱戴教师，愿意和教师交往。教师的教学基本功扎实，语言亲切，处处做学生的良师益友，学生才乐于接受教师的教育教学任务。因此，教师要在各方面做到为人师表，率先垂范，真正做到让每一个学生都能学有所获。因此，我要努力做到：

1、用心去爱每一个学生

教师要热爱学生，要尊重学生的人格、尊重学生观点、爱好学习、关心学生，不歧视学生，不侮辱学生人格。教育学生要学会做人，要学会关心他们的成长，要用健康的心理和人格塑造学生美好的心灵。

2、爱护学生是教师应该具备的品质。教师应当把热爱学生作为一种责任，热爱学生，尊重学生的人格、尊重学生观点，不歧视学生，对学习有困难的学生，要一视同仁，不让学习有困难的学生。

3、尊重学生人格，教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应该是平等的，所以我要用我的真心、爱心和关心去对待每一个学生。只有这样才能做好教书育人的`''这个根本宗旨。

二、信心

教师要有无限的爱生之心，要以宽广的怀去接纳学生，以真挚的爱去温暖学生，以深切的情感去打动学生。学生只有感受到教师的爱和尊重，才会“亲其师，信其道”，也只有热爱学生，才会关心、帮助学生，才会“亲其师，信其道”。教师要与学生平等相处，尊重学生、信任学生、爱护学生、保护学生。

三、用爱心去关爱每个学生

了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点；二要研究学生的个性特征（包括能力、气质、性格、爱好等），了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。