初中生物教学总结800字(5篇)

关于生物教学总结，精选6篇初中范文，字数为800字。在教学工作中，我认识到要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了的工作。

生物教学总结(初中范文)：1

本学期我任初三（8）、（2）两个班的生物课。一期的教学工作很快结束了。在这学期里，在学校领导的关心、支持下，我顺利地完成了本学期的教学任务。在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人；工作考勤，服从学校安排，从不计较个人得失；为人师表，努力做学生的良师益友。在教学中，针对初中学生的特点，积极开展各类教学活动，坚持做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生、家长能理解我。在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。我认为，班主任善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，能够让学生感到老师对他的亲近和爱。这是班主任工作的基础。俗话说：“情不通则理不达。”教师应当以饱满的热情来干好自己的工作，对学生真诚相待，做学生的良师益友。老师上课的魅力、上课的趣味性，以及幽默、诙谐的语言，学生是很容易被吸引的，他们在课堂上会觉得很有，对待学习也有浓厚的兴趣。因此，在课下，我经常与学生谈话，增进师生的情谊，让孩子们愿意与我交往，愿意听我讲话。在我的精心教育和引导下，学生们学会了在生物课上爱看书，爱问问题，这对于他们来说是一种进步。

在教学工作中，我认识到要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了的工作：

⑴课前准备：备好课，

①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

生物教学总结(初中范文)：2

坚持全面贯彻党的教育方针，进一步深化课堂教学改革，深化课堂教学改革，努力提高教育质量，全面贯彻党的教育方针，加强学科建设和校本教研，提高教育教学质量。

二、教学目的

认真钻研教材及考纲，制定好各类教学教研活动计划，开展好教研活动，积极参加学校的教研活动，加强理论学习，积极参加学校的教学教研活动，提高自己的理论水平和业务能力。

三、工作要点

认真做好教科研日常工作，以课改为突破口，以提高自身的专业素养为突破口，以课堂教学研究为核心，以提高教育教学质量为中心，以提高学生综合能力为目标，积极开展课堂教学研究，提高教育教学效益，全面加强和规范学校的教育教学工作，为提高教育教学质量打下坚实的基础。

本学期，学校的各个工作要求都进一步加以落实。具体做法是：

1、积极开展课前一分钟的教育教学活动，做好课前的各种准备工作，认真钻研教材，认真备课，认真批阅学生作业。

2、认真研究本年级学生的个别差异，采取因材施教的方法，根据学生的特点和个性差异，因材施教，努力提高每位学生的成绩。

3、在平时的教学中，我们要做到认真备课、上课、作业和辅导，认真研读每个教材，深挖教材内在的潜力。认真研究学生的心理和生理特点，研究教法，努力探索适合学生的教育方法和手段，做到因材施教。

4、认真参与集体备课，通过集体备课，不断提中思想火花，研讨交流。

5、积极参加校内外活动，在活动中发现闪光点。

6、认真参加学校组织和开展的各类教研活动。

7、认真参加学校开展的各种培训活动，积极参加学校组织和开展的各种活动和各种教研活动，提高自身的教育教学水平。

8、努力钻研业务，提高自己的理论水平。

9、积极参加教研活动，认真听好每一堂课，不断总结教学的得与失，提高自己的教学水平。

10、在教学中，我们要以学生为主体，以学生的发展为本。

11、注重培养学生的学习兴趣，提高学生素质，努力培养学生的能力。

12、在教学中，我校的语文教学中，教学的重点是培养学生的语文能力，提高语文素养。教学中，在语文的教学上，我们要重视语文的趣味性，使学生乐于参与语文的学习，培养学生的语文能力和学习兴趣。要做到这些，必须要提高教师的教学水平，而这些，是教师教学水平的重要组成部分，只有教学能力提高，教师教得自然。

13、学生语文素养是提高学生素质的根本。我校的语文学科教师在教学中，应当努力体现以人为本的教育观念，努力培养学生的语文素养，努力提高教育教学质量。在教育教学的过程中，我们要重视学生的语文素养，要做到这些，必须要提高教师的教学水平，而这些，也是提高教师素质的重要途径。

四、教学方面

14、认真备课，提高教学质量，要求教师在备课的过程要备学生。教师在备课过程中不但要考虑教材的内容，还要考虑学生的实际情况。备学生能力的培养，包括如何组织教材，如何安排每一节课的活动。

15、在备课的过程中要注意学生是否具有独立学习的能力，是否能够主动地发现问题，并提出解决问题的方案，学生能力的培养，除了要加强课外辅导外，还要让学生多读书、读好书、写好笔记、读整本书、读好书，不断扩展知识面，开拓视野和思维。

16、上课的时候要备课，要做到“三清”：“清楚课堂上要说的内容，准确把握课堂上学生的学习情况。”在教学中不能一味的讲解，不能把难懂、不通俗的字词，枯燥的字词变成枯燥的知识，要做到让学生容易接受。

17、教师的教学手段要多样化，不同年级、不同年级的学生采用不同的授课方法。这就要求教师要运用新的教学手段，把新旧知识有机地结合起来。要改变教材教法，教育学生要从课本中出发，从教学活动中出发，从课外出发，从多种媒体中引入新知识、新方法、新技术，并且充分运用于教学之中，这

生物教学总结(初中范文)：3

时光如逝，岁月如流，一个学期在忙忙碌碌中已然划上了一个个色的句号。在这一学期的教学工作中，我们本着让每位学生在学中玩，学中乐的宗旨，以培养学生为主体，教师以学生为主体，充分调动学生学习的积极性，提高他们的学习兴趣为目的，取得了一定的效果。现就本学期的教学工作进行如下总结：

一、认真备课。

教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。最初为了做到这一点，我对自己提出了三个目标，即：

1）了解学生对教学内容的掌握情况。

2）要掌握知识的储备量

3）能吃透教材。

二、认真上课。

4、课前准备，备好教学内容。

首先，从思想上要让学生喜欢我这个人，必须了解自己的学生。这个人比较重要的一点，就是马虎。有时候我总是批评他，他总是把自己的错误搞得那么差劲，这点是我应该好好反思一下。其次就是课堂的声音太小，不太自然，有时候学生犯错，有时候没有认真听老师的教导，就是不知道怎么办才好。第三是对学生的要求不够严格。有时候不是自己讲了，就是说没有听清楚就让他们做，或者他们做了，我就不会多加注意。第四就是在上课时，对于不爱表现自己的学生不能够及时了解原因，而是不能很好地了解自己的学生，所以在这方面，我还需要多多加加注意。

5、课堂提问。

在课堂上不能吸引学生的注意力，而且在讲课的过程中还没有注意到这样，因此我在这方面做得还不够，没有把自己的意识强调得很好。还有就是上课没有做到让学生认真听课。因此，今后应该要多向有经验的老师学习，吸取经验教训。

二、认真上课。

6、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

7、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。

在课堂上特殊注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主观能动作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。

8、注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。

9、坚持听课，注意学习组里老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。

三、认真批改作业。

布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常通过互联网搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。还有一点，每天早读和晚自习，我都会到班里来辅导，为他们辅导功课。

生物教学总结(初中范文)：4

这个学期的教学任务已经圆满画上了句号，在这个学期中我担任了初三年级的生物教学。在这个学期里面我感觉到了初三生物的压力，初三生物教学的难度，生物教学的难度，生物教学的难度，教学时间的紧迫，我尽量利用各种机会来加强自己的业务学习，不断完善自己。现总结如下：

一、钻研教材

教育心理学指出“教育的本质是面向全体学生，使每个学生得到健康的发展。”在教学中，我认识到了，由于学生的年龄小，自制力差，纪律性差，因此我努力因材施教，从学生实实际出发，让学生成为学习的主人，让教材成为学生的课堂。在课上，我把知识性问题留给学生，让学生自己提出问题，自己思考解决。学生有了进步我及时表扬，老师有了进步，学生的学习兴趣就上来了。

二、提高学习效率

初三生物课程不仅是知识的传授，更主要的是学习的方法和习惯的形成，因此，我注意了学生学习方法与能力的培养，在上课时注意培养学困生，帮助学生形成良好的学习习惯，在教学中我注意有意识地把学生学习能力的培养，分层次要求，同时加强学生的思想教育，培养他们的独立学习、自主学习等各方面的能力。

三、积极参与教科研

本学期在教科室的指导下，我积极承担了初中生物科学研究课题的研究工作，并积极参与到课题中去获取有关教改和教研的经验。

本学期我们初三年级的两个班和三个班的生物科学课题都是区级科学优质课，我认真参与了课题研究过程，认真做好资料的积累，并在课题中得到了实践经验。积极参与到课题组活动中去，在这一系列的活动中我收获颇丰。

四、课外教学

在课堂教学中，我注重为学生营造有利于激发其学习兴趣的学习氛围。我认为，要让学生在学习中发现知识，并且学会求知，就必须使学生爱学习。为此在课后，我认真的钻研教材，不懂得地方，虚心向同行请教经验丰富的老师，不断的充实自己，使自己在教育科研方面有了可喜的成绩。

五、教育科研

本学期我认真完成了以下工作：

1、认真撰写教育教学论文，积极投稿；

2、参加了学校的教育科研，并在课题中得到了实践经验；

3、完成了学校安排布置的其他任务。

生物教学总结(初中范文)：5

本学期我担任八年级三个班的生物课教学，为了更好地完成教学任务，使学生能更好地掌握所学的知识，我积极认真地参与教学，并在教学之余，努力地应用电脑网络，学习制作课件，提高自己的教学水平。通过一学期的不断努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学心得。

教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体.因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。最初教学的时候，是我对学生的了解不够深入，对他们需了解的内容不知道如何下手，由于缺乏经验，所以上课时经常会出现一些意想不到的问题，而这时我就利用课余时间尽量找学生谈心，帮助他们解决问题。

在教学中，我努力从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。做到因材施教，教学方法受到学生的欢迎，学生的学习效果比较的理想。本学期的生物教学使我班的生物成绩有了比较大的提高。

我认真地备课，在备课中，我认真研究教材，力求准确把握难重点，难点。并注重参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。

认真上课。我积极参加教研组组织的教研活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。向年轻老师学习，多听课，在教学上，认真听取他们的教学经验，学习他们的上课方法及他们的教学特点。

认真及时批改学生的课内外作业，加强后进生的辅导工作。针对学生的知识缺陷，进行详细的讲评，并有目的的'培养学生知识上的巩固。

总而言之，一学期的教学，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了一定的成绩，但也存在不少的缺点，如对新课改理念的学习和探讨上、信息基础教育上、自己的教学经验及方法等方面有待提高。本学期的网络教育教学工作，我会在今后的教学工作中，不断学习，不断改进，争取有更好的成绩。