班主任培训讲师团个人总结1000字(5篇)

关于班主任培训讲师团个人总结，精选6篇范文，字数为1000字。今年我很荣幸的被选拔进了中南大学幼儿园任教，在此期间我感受到了家长的信任，家长的支持。在这次学习中我也得到很多的感慨。

班主任培训讲师团个人总结(范文)：1

今年我很荣幸的被选拔进了中南大学幼儿园任教，在此期间我感受到了家长的信任，家长的支持。在这次学习中我也得到很多的感慨。

一、班主任工作要做的有序、规范、有效

在此期间我学习到了很多新课改的知识。作为新教师我也积累了很多的教学经验，这些经验是我的老师带着的。我认为自己做得很棒，在学校的时候我也能把学生教好，但是由于自己的水平和一些原因我没有能很好的做好这一切，所以在以后的工作中我会继续努力，争取让自己有更好的成绩。

二、在教学方面的经验

三、在班级管理方面

我也学习到一些管理小孩的方法，如：如何让孩子在学习中有自己的特色，让他们在课堂上学会自我管理。这些经验在以后的工作中我也会继续保持。

四、今后的打算

在这次学习中我也看到了自身的不足。比如我对自己的管理还不够严格，所以在以后的工作中我会多多改进自己。

以上就是我这一年的工作总结，我的努力是不够的，希望在接下来的工作中我能更好的做好班主任工作

班主任培训讲师团个人总结(范文)：2

2022年7月12日至8月31日，我有幸在教育中心参加了为期五天的班主任培训。培训的内容丰富多彩，形式多样，既有专家讲座，又有互动交流。通过这次培训，我开阔了眼界，学到了很多教育教学的方法，对自己的工作有了更进一步的认识，思想也得到升华。我从以下三方面谈谈我的心得体会。

通过培训使我对班主任工作有了一个新的认识：做好班主任工作的前提是做好班主任工作计划，制定班主任工作计划。我觉得要做好班主任工作首先要了解班主任，了解学生。只有这样班主任工作才能顺利开展，学生才能健康成长。

一、了解学困生是班主任开展工作的前提和保证。

二、要有爱心和耐心，关心学生。

三、要做到以人为本，尊重学生个性差异。

四、班主任要做到“三爱”。

爱是一种思想，是一种情感，是一种信念。作为班主任要从关心、爱护、帮助学生着想，为他们的成长多多做些实实在在的事情，要关心爱护他们，使他们能茁壮成长。

五、要做到严中有爱，严中有章，严格有度。

六、班主任要用自己的人格力量去感染孩子们，使他们从自己对学校、对班级、对同事的爱转化为对教育事业、对学校工作的爱。

通过培训使我更坚定了班主任工作的信心。今后，我要努力做到这些。

1、加强师德修养，做学生敬业奉献的楷模。

2、做到教书育人，严以律己，以身作则，为人师表。

3、做到关心爱护学生，尊重学生的人格。

4、做到既教书又育人。

5、做到既教书又育人。

班主任培训讲师团个人总结(范文)：3

为进一步提高我区农村小学班主任队伍整体素养，切实提高我区班主任的思想素质和业务素质，全面提升学区班主任的专业素养和业务水平，推进我区的校本化工作，提高我区校本化建设工作的实效性，根据区教育局文件要求，我区组织全区初中班主任在区教育局的精心组织、精心培训，结合我区实际情况，开展了以“提高素质、转变观念、创新工作、提高管理、提高教育水平”为主要内容的班主任培训。

一、加强学习、培训，提高管理人员综合素质

我区的小学班主任队伍整体素质是比较高的，他们的素质、业务素质、道德情操、心理素质，都是通过高层次学习形成，能得到教育、引导和促进的。这就要求班主任必须具备高度的觉悟和高尚的品质，对待工作尽职尽责，对学生要有爱心和关心，对学生身体要好，要热爱学生，要教书育人。

二、加强培训、提高管理人员工作素质

我区每年的班主任培训，都是以学习型组织的形式，由教学处牵头组织培训。培训形式多样，有专家讲座，有学员的专题培训，有班主任工作技能培训、有学员的专业素质培训。通过培训，使我区班主任在思想上和教育教学管理上都有了新的认识，对班主任工作有了更深刻的体会：班主任在学校管理中，既是管理者，又是实施者，是导师，又是参谋和助手，是组织者和协调者，又是学生和家长的“伙伴”。这就要求班主任必须要具备较高的素质和业务素质。

在培训中，我区还进一步明确了班主任应具备的基本素质和要求：

1)要求班主任要具有高尚的情操和人格。要有理想、有道德、有纪律、有文化，要有良好的个性和健全的人格，这样才能为学生树立一个好的榜样。

2)要求班主任要以身作则，以身作则，为人师表。我们要求班主任做到的自己必须先做到，而且要做得更好。要求班主任做到的自己必须先做到，要求班主任不做的自己首先不做。班主任要求班主任要以身作则，做到以身作则。班主任要求班主任不做的自己首先不做。

3)要关心、爱护每一位学困及智障儿童。我们在培养他们的优良品德的同时还要关心他们的生活和学习。因为，他们的父母离异，他们在学生中间是比较孤僻的，他们需要我们的关心，需要我们的关爱。我们在培养他们优良品德的过程中，要采取多种途径，使他们在品德和学习上都能取得进步。

三、开展丰富多采的主题教育活动

为使班主任工作开展得活泼生动有效，根据学校的工作部署，我区开展了一系列丰富多采的主题教育活动，为促使班主任工作的有计划、有目的地开展，我区各学校还结合我区实际情况开展了丰富的主题教育活动。

4、举行班主任例会。各学校利用班主任例会，组织主任进行学习，进行交流与研讨，使主任工作与教育教学工作紧密结合，促使班主任工作的有效落实，真正使班主任工作走向了制度化。

5、开展主题活动。各学校在本学期举行主题班会，如：《我的好妈妈》、《我最崇拜的人》、《如何当好班主任》、《让你的学生爱上学习》、《我的梦》。各学校都要举行主题活动，以丰富多采的班主任工作内容，使主题活动有的放矢地开展。

四、开展多种途径的主题班会活动

在本学期，我区各学校还开展了各种主题教育活动，如：学习《中小学教师职业道德规范》、《中小学生日常行为规范》、《我爱校园》等，通过各种丰富多彩的主题教育活动，使主题教育活动有的放矢，取得了较好的效果。

通过各种形式的主题班会活动，使主题教育活动有的放矢，真正使班主任工作走向了制度化、经常化、规范化。

五、加强对各学校班主任工作的指导和检查

为了促使班主任工作有的放矢，有的放矢，区教育局还制定了班主任考核细则，对班主任工作给予量化评定和表扬，以此来调动班主任工作的积极性。为使班主任工作更好地开展，我区还制定了考核量化制度。每学期我们将班主任工作量化评定成绩，以作为考

班主任培训讲师团个人总结(范文)：4

为了提高班主任的素质，更好地担负起学校教育的重任，我校于201x年8月20日至21日举行了新教育技术学校201x年新班主任入职培训活动。本次培训的内容十分丰富，内容涉及新教育理念和新教育技术能力的培养、校园文化活动、班级文化建设等方面。通过学习，我对新班主任有了更进一步的认识。在以后的工作中，我将以本次培训精神，脚踏实地，勤勤恳恳的开展工作，把所学的教学理论、教育技术应用到我的具体学习和班主任工作中，争取取得更好的成绩。

一、培养新班主任

通过这次培训，使我认识到作为一名新时期的班主任，要想带好一个班级，必须对学生要有爱心、耐心和细心。

首先，我觉得教师应该热爱学生。学生感爱教师，会主动学习老师教给他的知识，并且学会运用所学的知识，这就是教师爱学生的体现。教师爱学生，可以使学生感觉到老师的亲切，可以使学生对教师产生依赖感。

然而，教师也应该学会关爱每一位学生。教师爱学生，能使学生感觉到教师的亲切和蔼可亲，可以使学生感到教师可亲。

教师爱学生，可以使学生感觉到教师的可亲，可以信任教师。教师尊重学生，可以使每一个学生都敬重教师，从而乐于学习，不再视教师为“慈母。”

教师爱学生，可以使一个学生感觉到教师的可亲，可以信任教师。教师热爱学生，可以使学生感觉到教师可亲，可以接近教师。教师爱学生，还可以使教师与学生在人格上形成一种亲密的关系，教师爱学生，可以使学生产生亲和力，从而亲密起来。

教师对学生的评价必须讲究策略。班主任要把握“赏识”原则，无论是优等生，还是后进生，首先要取信于他们，尊重、信任他们，欣赏他们的每一点进步，用欣赏的目光关注他们的每个闪光点。学生们一旦体验到老师对自己的肯定就会增强自信，更加热爱老师的教育事业。

二、培养新型班主任

在新班主任培训中，我学习了新班主任工作应具备的三个条件。

1、提高班主任工作能力。

2、具有爱心。

3、善于开展与学生家长的沟通，赢得学生家长的信任，让家长更积极、更主动地参与到班级管理；

4、热爱学生，善于走进学生的情感世界，成为学生的知心朋友。

5、加强自身专业素养，努力成为学生的良师益友。

这次培训中我们学到了很多班主任工作方法。

6、教育观念有了很大提高，教育教学技艺有了进一步提高。

7、提高了教育管理技巧，提高了教育管理能力，提高了管理水平。

三、学校安全教育

安全是学校工作的重中之重，学校安全责任重于泰山，重于泰山。

学校安全事关全体师生的生命和财产不受损失，所以在日常工作中我们一定要时刻紧记"安全第一"

的方针，把安全工作放到第一位，确保校园安全稳定。

四、家校沟通和家长协作

教师和家长通过交谈、电话、短信、手机短信等形式进行联系、沟通，共同教育学生。通过家校联系册、家长会、家访等形式进行交流联系，共同关心每一位学生。

总之，我们要以学校为重，时刻做好安全工作，让师生安心、放心、学校的正常秩序，让家长放心、社会满意。

班主任培训讲师团个人总结(范文)：5

在本学期里，我有幸参加了我们学院的班主任基本功的培训，这也给我的工作带来了很大的帮助。在此，我也非常感谢学院给我提供这次机会。通过培训，我学到了不少新的理念与方法，这为我在以后的工作中有着重要的指导作用，使我的专业水平有了很大的提高。现将本学期的工作汇报如下：

一、提升自身素质，提升教学水平。

班主任的基本职责是教育学生，然而学生的思想品德要靠教师去陶冶，良好的班风学风需要我们班主任去营造。我在培养学生良好习惯的同时，不能丢三落四。我充分利用班会课有针对性的教育学生，让学生明确哪些是能做的，哪些是不能做的；在班内开展“拣金不昧的”活动，让良好的班风逐渐内化为习惯；在学习中，我不是放任自流，而是以比赛、竞争等方式来鼓励学生，让学生懂得，只要努力，就能获得成功；我还注重学生的思想教育工作，我经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。

二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“求知、立志、活泼、团结”的班集体。

六年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时，面临着毕业、升学等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让学生自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周五的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩。本学期的几次考试都取得了较好的成绩，各项管理也都取得了一定的效果。这又进一步鼓舞了士气，使班级管理工作向着健康的方向发展。

三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。

后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。

四、做好和家长联系的工作。

孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。要教育管理好学生，做好自己的班主任工作，除了做好学生的教育、管理外，还要做好家长的工作，要与家长联系，取得家长的支持和配合，这样校内外结合，双管齐下，才能把学生教好。以前，我就十分重视家工作。这学期更不例外。平时，一发现学生的不良倾向，我就及时的联系家长，向家长介绍了解情况，与家长协商好有效的解决办法，共同做好学生的教育工作。个人认为，我的工作做的还不够完善，以后一定要改正。

总之，一学期的'工作使我学到很多，虽然取得了一点成绩，但还有很多不足之处，今后我将不断努力，